Protagonisti prichádzajú v mnohých variantoch. Niektoré sú príbuzné a ľahko sa s nimi identifikujú. Iní neustále bojujú a je ľahké s nimi sympatizovať. Archetypálnym hrdinom je „epický hrdina“, hlavná postava s pôsobivými nadľudskými schopnosťami, ktorá dokončuje úžasné činy, ako je napríklad boj s nadľudskými nepriateľmi. Boli to Gréci, ktorí ako prví definovali hlavného hrdinu známeho ako epického hrdinu. Títo hrdinovia tragédie musia v publiku vyvolať pocit hrdinstva prostredníctvom legendárnej, úctyhodnej tradície. Epický hrdina musí byť niekto, komu bohatstvo prinesú jeho vlastné obdivované vlastnosti. Mnohé zo slávnej epickej poézie, ako napríklad Odysea a Ilias, obsahujú týchto nadživotných hrdinov a ich činy. Kráľ Artuš, Beowulf, Siegfried, Gilgameš a Ráma sú príkladmi epických hrdinov.
Všetci epickí hrdinovia alebo epické postavy majú rovnaké vlastnosti epických hrdinov. Podľa epických literárnych definícií sú tieto charakteristiky nasledovné:
Väčšina epických hrdinov je nadživotná, má hrdinské vlastnosti a stelesňuje hodnoty svojej kultúry. Tu je niekoľko príkladov epických hrdinov:
Toto je len niekoľko príkladov epických hrdinov z rôznych kultúr a časových období.
Epickí hrdinovia sa často vyučujú na hodinách literatúry a histórie z rôznych dôvodov. Tu je niekoľko možných dôvodov:
Celkovo nám štúdium epických hrdinov môže pomôcť hlbšie pochopiť literatúru, históriu a ľudský stav.
Začnite tým, že definujete, čo je epický hrdina, a poskytnite niekoľko príkladov epických hrdinov z literatúry alebo mytológie. Vysvetlite vlastnosti epického hrdinu, ktoré robia hrdinu „epickým“, ako je sila, odvaha, inteligencia a ušľachtilé vlastnosti.
Vyberte si epickú báseň alebo príbeh, ako napríklad Beowulf , Iliad alebo Odysea , a prečítajte si ich so svojimi študentmi. Povzbuďte ich, aby si počas čítania robili poznámky a analyzovali príbeh. Diskutujte o témach, postavách a zápletke eposu a o tom, ako súvisia s hrdinovou cestou.
Hrdinova cesta je bežnou témou epickej literatúry. Diskutujte o etapách hrdinovej cesty, ako je volanie po dobrodružstve, zasvätenie, výzvy, ktorým čelí, a návrat domov. Nechajte študentov identifikovať tieto fázy v epickom príbehu, ktorý čítajú.
Nechajte študentov porovnávať a porovnávať rôznych epických hrdinov z rôznych príbehov. Dá sa to uskutočniť prostredníctvom skupinových diskusií, triednych debát alebo individuálnych esejí. Povzbuďte ich, aby analyzovali podobnosti a rozdiely medzi hrdinami a ich cestami.
Požiadajte študentov, aby si vytvorili vlastného epického hrdinu, doplneného o vlastnú cestu, výzvy a charakterové črty. Nechajte ich, aby triede predstavili svojho hrdinu a vysvetlili, prečo si vybrali určité vlastnosti a vlastnosti.
Celkovo môže byť vyučovanie o epických hrdinoch zábavným a interaktívnym spôsobom, ako zapojiť študentov do literatúry a mytológie. Analýzou epických básní a príbehov a vytváraním vlastných hrdinov môžu študenti rozvíjať schopnosti kritického myslenia a hlbšie porozumieť hrdinovej ceste. Pozrite si našu vzorovú lekciu nižšie!
Čo je to epický hrdina a ako viem, kto to je? Naučte študentov literárne zariadenie a požiadajte ich, aby sa hlboko zamysleli nad svojimi vlastnosťami a ako ovplyvňujú dielo ako celok.
Čas: 45 minút
Známka: 8-12
Študenti budú schopní definovať epického hrdinu, uviesť epických hrdinov z diel literatúry, filmu alebo televízie a odobrať efekty epického hrdinu na zápletke.
Čo by študenti mali vedieť a byť schopní urobiť pred začatím tejto hodiny: Študenti by mali vedieť uviesť zoznam hrdinov a darebákov z populárnych literárnych diel alebo filmov a televízie.
Buďte konkrétni, keď požiadate študentov, aby vytvorili storyboard, ktorý ukazuje kvality epického hrdinu. Uistite sa, že študenti zahŕňajú vysvetlenie každého atribútu, ako aj citát, ktorý podporuje ich tvrdenie. Ak to robia ako projekt, ak si študenti stiahnu svoje storyboardy do programu PowerPoint, je to pre nich dokonalý spôsob, ako prezentovať vysvetlenie každej bunky.
Aktivátor: Študenti dostanú pracovný list Epic Hero Activator a inštrukciu, aby vyplnili políčka podľa svojich najlepších schopností. Ak študenti nemôžu vyplniť políčko 3 (zoznam epických hrdinov), povedzte im, že ho môžu nechať prázdne. Po piatich minútach požiadajte študentov, aby porovnali zoznamy s niekým, kto sedí v ich blízkosti. Potom požiadajte každú dvojicu, aby nahlas povedala jedného hrdinu alebo zloducha a vytvorila zoznam na tabuľu. Keď to bude hotové, opýtajte sa ich, prečo vedia, že zoznamy na hracej ploche sú hrdinovia alebo darebáci? Ako trieda vytvorte definície pre každú z nich a zoznam atribútov, ktoré vlastnia.
Vyučovanie termínu: Ďalej sa opýtajte všetkých študentov, či niekto mal predchádzajúce znalosti a vedel, čo je epický hrdina, alebo či má niekto tip alebo zoznam tohto typu postavy. Ak áno, napíšte na tabuľu, čo dávajú za odpoveď. Ak to nikto nevie, začnite s tým termínom. Po zadaní definície študentov požiadajte, aby si vymysleli postavy z filmu, televízie a literatúry, o ktorých si myslia, že patria do tejto kategórie, a vytvorili zoznam. Opakujte s premýšľaním, párovaním, zdieľaním a vytvorte zoznam postáv a zoznam atribútov.
Definovanie pojmu: Keď študenti vytvoria zoznam vlastností, ktoré podľa nich má epický hrdina, prejdite si definíciu a charakteristiky hrdinu. Požiadajte študentov, aby vyplnili a sledovali atribúty, ktoré robia z hlavného hrdinu vašej práce epického hrdinu, a to tak, že zapíšu odpovede do šablóny Elements of an Epic Hero Template.
Keď študenti dočítajú román/hru, posilnite túto lekciu tým, že ich požiadate, aby doplnili svoj storyboard, ktorý zobrazuje každý atribút pomocou scény a citátu z textu. Toto rozšírenie lekcie spolu s prezentáciou prezentácie pomôže študentom zvládnuť koncept epického hrdinu.
Nechajte študentov pripojiť svoj storyboard k papieru, ktorý vyžaduje, aby študenti poskytli hĺbkové vysvetlenie hlbšieho významu svojho prvku v románe. Alebo spojte túto úlohu s prezentáciou; pozrite si náš článok o tom , ako prezentovať storyboard.
Študenti môžu byť hodnotení po dokončení a predstavení konečného projektu storyboardu.
Pozrite si tieto epické aktivity hrdinov od našich sprievodcov gréckou mytológiou: 12 Herkulových prác , Divergent a Tristan Silný prerazí dieru do neba.
Predstavte študentom koncept archetypálnych vzorov a vysvetlite im, že ide o opakujúce sa témy, symboly alebo naratívne štruktúry, ktoré sa objavujú v rôznych príbehoch a kultúrach. Diskutujte o význame archetypov pre pochopenie hlbších významov a univerzálnych prvkov epických príbehov hrdinov.
Učte študentov o vlastnostiach epického hrdinu, ako sú mimoriadne schopnosti, ušľachtilé vlastnosti a transformačná cesta. Pomôžte im rozpoznať tieto kľúčové črty, ktoré definujú epického hrdinu a odlišujú ich od iných typov hrdinov.
Veďte študentov, aby rozpoznali hrdinovo volanie po dobrodružstve, ktoré predstavuje začiatok cesty tohto epického hrdinu. Pomôžte im rozpoznať moment, keď je hrdina povolaný alebo motivovaný, aby sa pustil do pátrania alebo plnil významnú úlohu.
Preskúmajte prítomnosť mentorstva a nadprirodzenej pomoci v epických príbehoch hrdinov. Pomôžte študentom identifikovať postavy múdrych mentorov, ktorí hrdinu vedú a pomáhajú mu počas jeho cesty. Diskutujte o úlohe nadprirodzených prvkov alebo pomoci, ktorá pomáha hrdinovi prekonávať výzvy.
Veďte študentov, aby preskúmali výzvy a utrpenia, ktorým čelí epický hrdina na svojej ceste. Pomôžte im rozpoznať skúšky, konflikty a prekážky, ktoré musí hrdina prekonať, aby dosiahol svoj cieľ alebo splnil svoju výpravu. Diskutujte o význame týchto výziev pre rast a vývoj hrdinu.
Povzbudzujte študentov, aby zhodnotili premenu hrdinu a návrat. Pomôžte im analyzovať, ako hrdina prechádza osobným rastom, získava nové vedomosti alebo zručnosti a ako sa vracia do svojej komunity alebo bežného života s väčším porozumením alebo dobrotou, o ktorú sa môžu podeliť. Diskutujte o vplyve cesty hrdinu na jeho charakter a svet okolo neho.
Epický hrdina znamená postavu v literatúre alebo mytológii, ktorá je väčšia ako život a má hrdinské vlastnosti, ako je odvaha, sila, múdrosť a prefíkanosť. Epickí hrdinovia sú často ústrednými postavami v epickom hrdinskom príbehu alebo epickej básni a zvyčajne sú zobrazovaní ako na pátraní alebo ceste, aby dosiahli veľký čin alebo zachránili svoj ľud.
To, čo robí z epického hrdinu hrdinu, je jeho schopnosť preukázať mimoriadne činy statočnosti, múdrosti a sily tvárou v tvár veľkým nepriazniam. Archetyp epického hrdinu stelesňuje cnosti ich kultúry, slúži ako vzor pre ostatných a často prejavuje silný zmysel pre česť a sebaobetovanie.
Deväť epických charakteristík hrdinu je:
Rozdiel medzi hrdinom a epickým hrdinom je v tom, že epickí hrdinovia sú postavy väčšie ako život, ktoré stelesňujú cnosti svojej kultúry a slúžia ako symbol ideálov tejto kultúry. Aj keď hrdina môže mať aj obdivuhodné vlastnosti, je často príbuznejší a ľudskejší ako epický hrdina, ktorý je vo svojich schopnostiach a úspechoch typicky zobrazovaný ako takmer božský.
Snáď najznámejším na zozname epických hrdinov je Odyseus, hlavný hrdina Homérovej epickej básne „Odysea“. Odyseus je ušľachtilý a odvážny bojovník, ktorý sa po boji v trójskej vojne vydáva na dlhú a nebezpečnú cestu domov. Čelí mnohým prekážkam, vrátane bojov s mýtickými bytosťami a hnevu bohov, no nakoniec sa mu podarí vrátiť sa do svojej vlasti a získať späť svoj trón. Odyseus stelesňuje vlastnosti statočnosti, prefíkanosti a múdrosti, ktoré sú v starovekej gréckej kultúre vysoko cenené, vďaka čomu je klasickým príkladom epického hrdinu.