https://www.storyboardthat.com/fi/sosiaalisen-oikeudenmukaisuuden-sisältö

Elijah of Buxton by Christopher Paul Curtis

Storyboard That uskomme, että opetussuunnitelman tulisi tarkastella historiaa kaikista näkökulmista. Uskomme, että opetussuunnitelman tulisi olla aktiivisesti rasistista vastaista ja kulttuurisesti reagoivaa. Uskomme, että kaikkien oppilaiden pitäisi nähdä itsensä edustettuna siinä, mitä heille esitetään koulussa, ja pyrimme luomaan opetussuunnitelmia, jotka auttavat opettajia tekemään juuri niin.

Jos rakastan sinua, minun on saatettava sinut tietoiseksi asioista, joita et näe.



Olemme koonneet sarjan resursseja, jotka keskittyvät historiaan ja kirjallisuuteen helpottaaksemme oppilaiden kouluttamista rodullisesta ja sosiaalisesta eriarvoisuudesta ja puhuaksemme systeemisestä rasismista ja epäoikeudenmukaisuudesta kaikissa muodoissaan. Opetussuunnitelmamme kehittäjät työskentelevät ahkerasti jatkuvasti lisätäkseen tarjontaansa tämän tavoitteen mukaisesti, jotta voimme luoda oikeudenmukaisemman ja oikeudenmukaisemman maailman opiskelijoillemme tänään ja tulevaisuudessa.

Projekti -ideoita

  • Luo tietoisuustietoja
  • Tapahtumien syy ja seuraus
  • Historialliset rinnakkaisuudet
  • Elämäkerta Julisteet
  • Suurten tapahtumien aikataulut
  • Keskusteluja historiallisten henkilöiden kanssa
  • Vertaa ja kontrasti liikkeitä
  • Luo julisteita siitä, miten opiskelijat voivat osallistua

Historialliset resurssit



Kirjallisuusresurssit (ala-aste)


Kirjallisuusresurssit (keskikorkea)


Vaikuttavia ihmisiä


”Kovan historian” opettaminen on yhtä tärkeää kuin haastavaa. Oikeudenmukaisuuteen, oikeudenmukaisuuteen, tasa -arvoon ja sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen liittyvät kysymykset eivät ole vain uutisjaksossa, vaan myös omien opiskelijoidemme ja heidän perheidensä kokemuksia. Useimmat opettajat haluavat vastata haasteeseen opettaa rasismista, sosiaalisesta oikeudenmukaisuudesta ja menneisyyden epäoikeudenmukaisuuksista. Se on haaste, joka on usein täynnä epämukavuutta, ja voi olla vaikeaa opettaa tehokkaasti. On kuitenkin myös moraalinen vastuu opettajille opettaa rehellisesti maamme kovaa historiaa ja menneisyyden vaikeita tarinoita ympäri maailmaa. Amerikkalainen tutkiva toimittaja, opettaja ja kansalaisoikeuksien johtaja Ida B. Wells sanoi kuuluisasti: "Tie oikeisiin vääryyksiin on kääntää totuuden valo heidän päällensä."

Kriittinen roduteoria

Viime aikoina on puhjennut paljon kiistoja monimutkaisen oikeusteorian ja älyllisen liikkeen ympärillä, joita oikeustieteen opiskelijat tutkivat yliopistotasolla ja sen ulkopuolella, nimeltään Critical Race Theory. Critical Race Theorystä on tullut kiistojen valaisin ja uutissyklin ottelu. CRT: n tavoitteena on yrittää ymmärtää, miten rotu ja rasismi ovat vaikuttaneet oikeuslaitoksen kaltaisiin instituutioihin ja miten nämä instituutiot ovat historiallisesti luoneet ja ylläpitäneet valkoisen ylivallan järjestelmän, joka hyödyntää värillisiä ihmisiä. Jotkut ovat paheksuneet kriittisen rodun teorian opettamista kouluissa.

Vaikka CRT: tä opetetaan yliopistotasolla eikä K-12: ssa, miksi opiskelijoiden ja opettajien ei pitäisi ajatella kriittisesti rotua ja rasismia? Miksi opiskelijat eivät saisi tutkia rasismin roolia historiamme ja nykyisen eriarvoisuutemme ja sosiaalisten ongelmiemme suhteen? Miksei opettajat saisi myöntää, että rasismi ei ole menneisyyttä, vaan syvällinen ongelma, joka vaikuttaa meihin ja opiskelijoihimme tänään? Miksei opettajat saisi myöntää, että orjuuden, erottelun ja epäoikeudenmukaisen oikeusjärjestelmän traaginen perintö on vaikuttanut suhteettomasti mustiin amerikkalaisiin ja värikkäisiin ihmisiin? CRT: n vastustajat ovat sanoneet, että se opettaa opiskelijoille, että Yhdysvallat on "luonnostaan rasistinen tai paha maa" ja saa valkoiset opiskelijat häpeään ihonväristään ja että se "yrittää tehdä kaiken rodusta". Todellisuudessa tasapuolisen koulutuksen tavoitteena on opettaa oppilaille historiaa, joka on totuudenmukaista ja sisältää näkökulmia kaikilta puolilta eikä pelkästään kalkittua historian versiota, joka on petollinen ja harhaanjohtava. Kuten Ibram X. Kendi sanoi: "Ainoa tapa kumota rasismi on tunnistaa se jatkuvasti ja kuvata sitä - ja purkaa se sitten."

On pelottavaa ottaa huomioon satojen vuosien institutionalisoitu rasismi ja väkivalta afrikkalaisamerikkalaisia, alkuperäiskansoja ja värillisiä ihmisiä kohtaan, mutta tämä työ on kuitenkin välttämätöntä. Opettajilla on velvollisuus tarjota opiskelijoillemme tasapainoinen historiallinen opetussuunnitelma, joka punnitsee kaikkien osapuolten näkökulmat tasapuolisesti. On epätarkkaa ja harhaanjohtavaa kuvata historiamme pelkästään valkoisten eurooppalaisten siirtomaiden näkökulmasta, eikä siihen sisälly ensimmäisten täällä olleiden alkuperäiskansojen ääniä. On epätarkkaa ja harhaanjohtavaa opettaa Yhdysvaltojen perustamisesta opettamatta orjuuden todellisuudesta ja pahuudesta.

Olemme vastuussa siitä, että oppilaamme ymmärtävät menneisyyden valtavan eriarvoisuuden, epäoikeudenmukaisuudet ja tragediat ja niiden suoran yhteyden nykyhetken ongelmiin. Amerikkalainen runoilija, aktivisti ja Yhdysvaltain historian nuorin runoilija, Amanda Gorman kirjoitti: "Amerikkalaisuus on enemmän kuin perintö. Olemme menneisyyttä, johon astumme ja kuinka korjaamme sen." Kun opimme historiamme totuuden, se antaa meille mahdollisuuden tehdä päätöksiä ja edistää ymmärrystä, jotta voimme välttää menneisyyden tragedioiden toistamisen ja pyrkiä parantamaan nykyhetken epäoikeudenmukaisuuksia.


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://www.storyboardthat.com/fi/sosiaalisen-oikeudenmukaisuuden-sisältö
© 2021 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.