Garā Dalījuma Darblapu Veidnes

Kas ir garā nodaļa?

Garā dalīšana ir fundamentāla matemātiska darbība, kas ietver liela skaitļa dalīšanu ar mazāku skaitli. Tas ir process, kas daudziem studentiem var šķist biedējošs un izaicinošs. Lai atrisinātu problēmas, ir nepieciešama pamata izpratne, bet ar tādiem jaudīgiem rīkiem kā sadalīšanas darblapa ar pielāgotu darblapu sarežģītu problēmu risināšanai.

Būtībā tas ir radošs process, kurā studentiem ir jāsadala problēma mazākās, vieglāk pārvaldāmās daļās. Izmantojot garīgās matemātikas, aplēšu un izmēģinājumu un kļūdu kombināciju, skolēni var pakāpeniski risināt daudzpakāpju problēmas, pārbaudot savas hipotēzes un pilnveidojot savas stratēģijas.

Kas ir garās dalīšanas darblapas?

Garās dalīšanas darblapas ir izglītības resursi, kas paredzēti, lai palīdzētu studentiem praktizēt un apgūt procesu. Dalīšanas darblapās parasti ir virkne problēmu, kas kļūst arvien grūtākas, sākot no pamata viencipara dalīšanas līdz sarežģītākai vairāku ciparu dalīšanai ar atlikumiem. Darblapas parasti sastāv no tabulu diagrammām, instrukciju un darbību kopuma problēmu aizpildīšanai, kā arī vietas, kur studenti var parādīt savu darbu un ierakstīt atbildes atslēgu.

Šīs darblapas parasti izmanto skolotāji un vecāki kā rīku, lai palīdzētu skolēniem apgūt un praktizēt dalīšanas prasmes. Sniedzot studentiem dažādas problēmas, kuras jārisina, šīs darblapas var palīdzēt skolēniem veidot pārliecību un prasmes problēmu risināšanā, kas galu galā var radīt lielākus panākumus matemātikā.

Kāpēc tie ir svarīgi un kā tos vislabāk izmantot?

Šīs darblapas ir būtisks rīks, kas palīdz skolēniem apgūt un apgūt algoritmu. Tā ir matemātikas pamatprasme, kas skolēniem jāapgūst, lai pārietu uz sarežģītākām matemātikas jēdzieniem.

Šeit ir daži iemesli, kāpēc garās dalīšanas darblapas ir svarīgas un kā tās vislabāk izmantot:

1. Nostipriniet garās dalīšanas algoritma darbības: darblapas sniedz studentiem atkārtotas iespējas praktizēt drukājamās garās dalīšanas darbības, kas ietver dalīšanu, reizināšanu, atņemšanu un samazināšanu. Kad skolēni apstrādā darblapu problēmas, viņi pastiprina šo darbību secību un kļūst pārliecinātāki par savu spēju veikt garo dalīšanu.
2. Veidojiet raitumu, izmantojot pamata dalīšanas faktus: garās dalīšanas darblapas palīdz studentiem arī raitāk apgūt dalīšanas pamata faktus. Strādājot ar problēmām, viņiem kļūst ērtāk dalīt lielākus skaitļus un sarežģītākus vienādojumus. Šī uzlabotā raitība ar dalīšanas pamatfaktiem palīdzēs studentiem turpmākajos matemātikas kursos, kad viņi pāriet uz progresīvākām koncepcijām.
3. Sniedziet tūlītēju atgriezenisko saiti: tūlītēja atgriezeniskā saite ir būtiska, lai studenti varētu mācīties un augt. Kad skolēni pabeidz katru uzdevumu, viņi var pārbaudīt savu darbu un veikt labojumus, ja nepieciešams. Šī tūlītējā atgriezeniskā saite palīdz skolēniem identificēt kļūdas darbā un izlabot tās, pirms pāriet pie nākamās problēmas.
4. Piedāvājiet dažādas prakses problēmas: garās dalīšanas darblapas ir dažādos formātos, un tās var pielāgot, lai tās atbilstu atsevišķu studentu vajadzībām. Tie var ietvert dažāda veida problēmas, piemēram, viencipara dalītājus, daudzciparu dalītājus un decimāldaļu.

Garās dalīšanas problēmas

Garās dalīšanas metode ir veids, kā sadalīt lielus skaitļus, sadalot tos mazākās daļās un soli pa solim atrisinot dalīšanas problēmu. Tukša garendalījuma veidne ir viena no ieteicamākajām veidnēm šo problēmu risināšanai.

Garās dalīšanas problēmas var izmantot, lai atrisinātu plašu matemātisko jautājumu loku, tostarp lielu skaitļu dalīšanu, decimālskaitļu dalīšanu un daļskaitļu dalīšanu. Tos parasti izmanto matemātikas stundās, lai palīdzētu skolēniem izprast dalījumu un attīstīt viņu problēmu risināšanas prasmes.

Garās dalīšanas problēmas piemērs

Sadaliet 864 ar 12

1. Lai atrisinātu šo problēmu, izmantojot garās dalīšanas metodi, mēs sākam, dalot 8 (pirmais dividendes cipars) ar 1 (dalītājs). Rezultāts ir 7 ar atlikumu 2.
2. Pēc tam mēs samazinām nākamo ciparu (6) pa labi no atlikuma, veidojot jauno dividendi 26.
3. Pēc tam sadaliet 26 ar 12, un rezultāts ir 2 ar atlikumu 2.
4. Pēc tam mēs samazinām pēdējo ciparu (4), veidojot jauno dividendi 24.
5. Mēs sadalām 24 ar 12, un rezultāts ir 2 bez atlikuma. Tāpēc 864 dalīts ar 12 ir vienāds ar 72.



Drukājamas garās dalīšanas darblapas

Garā dalījuma veidnes drukājamās darblapas ir prakses lapas, kuras studenti var izmantot, lai praktizētu savas prasmes. Tajos parasti ir virkne problēmu, kas studentiem ir jāatrisina, bieži vien kopā ar vietu problēmas risināšanai un atbildes taustiņu, lai studenti varētu pārbaudīt savu darbu.

Šīs darblapas var izdrukāt un izmantot mājās vai klasē, lai nostiprinātu jēdzienus, uzlabotu skolēnu matemātikas prasmes un palīdzētu viņiem labāk izprast, kā sadalīt lielus skaitļus.

Bezmaksas darblapas ar garu dalījumu veidnēm ir atrodamas Storyboard That, un tās ir pieejamas dažādos formātos un sarežģītības līmeņos, lai pielāgotos visu vecumu un prasmju līmeņiem. Dažas darblapas var ietvert arī teksta problēmas vai reālus scenārijus, lai palīdzētu studentiem praktiski pielietot savas matemātiskās prasmes.

Garās dalīšanas darblapu izmantošana klasē

Ir pieejamas bezmaksas dalīšanas darblapas, kas ir vērtīgas skolotājiem, lai tās varētu izmantot skolēnu klasē. Tās var izmantot, lai mācītu un nostiprinātu procesu, kā arī sniegtu iespējas skolēniem praktizēt un attīstīt savas prasmes.

Tālāk ir norādīti daži veidi, kā skolotāji var izmantot dalīšanas darblapas klasē.

• Iepazīstināšana ar garās dalīšanas algoritmu: šīs darblapas var izmantot, lai iepazīstinātu skolēnus ar dalīšanas procesu. Skolotāji var izmantot darblapas, lai demonstrētu algoritma darbības un sniegtu piemērus studentiem praksē.
• Vadītā prakse: pēc ievada skolotāji var nodrošināt vadītu praksi, izmantojot dalīšanas darblapas. Tas ļauj skolēniem risināt problēmas ar skolotāja norādījumiem un atbalstu. Skolotāji var izmantot šo laiku, lai atbildētu uz jautājumiem, sniegtu atsauksmes un labotu kļūdas. Vadītā prakse palīdz studentiem veidot pārliecību un justies ērtāk ar garu dalījumu.
• Patstāvīga prakse: kad studentiem ir bijusi iespēja praktizēt ar vadītu atbalstu, viņi var patstāvīgi strādāt ar darba lapām. Patstāvīga prakse ļauj studentiem pielietot apgūto un attīstīt savas prasmes savā tempā.
• Vērtēšana: Sadalīšanas darba lapas var izmantot arī kā vērtēšanas rīku, lai novērtētu skolēnu izpratni. Skolotāji var izveidot darblapas, kas ietver pamata un sarežģītākas problēmas, lai novērtētu skolēnu prasmes.



Garā dalījuma veidne

Garās dalīšanas veidne ir vizuāls rīks, kas palīdz studentiem veikt garas dalīšanas darbības. Tas nodrošina struktūru sadalīšanas procesa posmu organizēšanai, kas var padarīt procedūru mazāk biedējošu un vieglāk pārvaldāmu. Grafiskais organizators ir viena no daudzajām veidnēm, kas palīdz skolēniem vizuāli attēlot.




Kā Izveidot Garās Dalīšanas Darblapu





1 Izvēlieties Vienu no Iepriekš Sagatavotajām Garās Dalīšanas Veidnēm

Mums ir krāsainas, melnbaltas, portreta vai ainavas veidnes. Apskatiet mūsu garās dalīšanas piemēru, lai gūtu iedvesmu!

2 Noklikšķiniet uz "Kopēt veidni"

Kad tas būs izdarīts, jūs tiksit novirzīts uz scenārija veidotāju.

3 Piešķiriet Savai Darblapai Nosaukumu!

Noteikti nosauciet to par kaut ko saistītu ar tēmu, lai turpmāk to varētu viegli atrast.

4 Rediģējiet Savu Darblapu

Šeit jūs iekļausiet norādes, konkrētus jautājumus, skaitļus un attēlus, kā arī veiksiet visas estētiskās izmaiņas, kuras vēlaties. Iespējas ir bezgalīgas!

5 Noklikšķiniet uz "Saglabāt un iziet"

Kad esat pabeidzis garās dalīšanas darblapu, noklikšķiniet uz šīs pogas apakšējā labajā stūrī, lai izietu no scenārija.

6 Nākamie Soļi

Šeit varat drukāt, lejupielādēt PDF formātā, pievienot uzdevumam un izmantot digitālā formātā un veikt citas darbības!




Citas veidnes, ko izmantot ar skolēniem jau šodien!

Papildus dalīšanas darblapām ir vairākas citas veidnes, ko skolotāji var izmantot, lai palīdzētu skolēniem apgūt garo dalīšanu. Šeit ir daži piemēri:

1. Reizināšanas darblapu veidnes : reizināšanas darblapu veidnes ir iepriekš izveidota darblapa, kas nodrošina studentiem reizināšanas prakses vingrinājumus. Tie ietver dažādas reizināšanas problēmas, ko studenti var atrisināt un praktizēt, sākot no pamata reizināšanas faktiem līdz sarežģītākām daudzciparu reizināšanas problēmām.
2. Daļskaitļu darblapu veidnes : daļskaitļu darblapu veidnes ir izglītojoši rīki, kas pamatā ir paredzēti, lai palīdzētu skolēniem uzlabot zināšanas un prasmes darbā ar daļskaitļiem. Šīm veidnēm ir dažādi formāti, tostarp drukājamas garās dalīšanas darblapas, interaktīvas tiešsaistes darblapas un pielāgojamas veidnes, kuras var pielāgot skolēnu īpašajām vajadzībām.
3. Decimāldaļu darblapu veidnes : Decimāldaļu darblapu veidnes ir lieliski rīki, kas paredzēti, lai uzlabotu skolēnu izpratni par decimālskaitļiem un to prasmi. Šīs veidnes ir dažādos formātos, kuras var mainīt, lai tās atbilstu skolēnu vajadzībām. Šai veidnei ir arī decimāldaļas dalīšanas darblapa, kas piedāvā plašu vingrinājumu klāstu, kas ļauj studentiem praktizēt tādus pamatjēdzienus kā decimālā identifikācija, salīdzināšana, noapaļošana un vietas vērtība.
4. Vietas vērtības darblapu veidnes : Vietas vērtības darblapu veidnes ir īpaši resursi, kas palīdz attīstīt izpratni par vietas vērtības jēdzienu. Veidne ir noderīgs rīks dalījuma apguvei, jo īpaši vietvērtības ciparu pamata identificēšanai; tie nodrošina arī dažādus vizuālos palīglīdzekļus, piemēram, diagrammas, skaitļu līnijas un diagrammas, lai palīdzētu skolēniem vieglāk saprast vietas vērtības jēdzienu.
5. Grafika darblapu veidnes : diagrammu darblapu veidnes ir neticami daudzpusīgs rīks, kas izstrādāts, lai palīdzētu skolēniem izprast grafiku veidošanu un datu analīzi. Šajās veidnēs var iekļaut vingrinājumus dažāda veida grafikiem, piemēram, līniju diagrammām, joslu diagrammām, sektoru diagrammām un izkliedes diagrammām. skolēniem izpētīt plašu datu vizualizācijas metožu klāstu. Šīs veidnes arī prasa studentiem analizēt un interpretēt datus, palīdzot viņiem attīstīt kritisko domāšanu un problēmu risināšanas prasmes.



Neaizmirstiet apskatīt mūsu problēmu risināšanas darblapas , lai praktizētu visās matemātikas jomās!




Priecīgu radīšanu!




Bieži Uzdotie Jautājumi par Garās Dalīšanas Darblapām

Vai dalīšanas darblapas var izmantot dalīšanai decimāldaļās?

Jā, ir drukājamas dalīšanas darblapas, kas ir īpaši paredzētas dalīšanai decimāldaļās. Šajās darblapās bieži ir iekļauti veseli skaitļi un decimālskaitļi, lai sniegtu studentiem dažādas prakses problēmas.

Vai novērtēšanas nolūkos var izmantot garās dalīšanas darblapas?

Jā, garās dalīšanas veidni var izmantot kā veidojošu un apkopojošu veidu, lai izmērītu studentu izpratni par garo dalīšanu. Skolotāji var izmantot šo novērtējumu rezultātus, lai pielāgotu norādījumus un vajadzības gadījumā sniegtu papildu atbalstu. Novērtēšanas nolūkos vietnē Storyboard That ir pieejamas dažādas garās dalīšanas veidnes.

Vai garās dalīšanas darblapas var izmantot mājmācības vidē?

Jā, garās dalīšanas darblapas var būt vērtīgs resurss vecākiem, kuri mācās mājās. Tos var izmantot, lai papildinātu matemātikas mācību programmu, nodrošinātu papildu prakses iespējas un novērtētu studentu izpratni par garo dalīšanu.

Vai tiešsaistē ir pieejamas bezmaksas garās dalīšanas darblapas?

Jā, Storyboard That piedāvā dalīšanas drukājamas darblapas un citas matemātikas dalīšanas darblapas.

Kura vecuma grupa ir vispiemērotākā garai dalījuma darblapai?

Garās dalīšanas darba lapas parasti tiek ieviestas ceturtajā klasē, taču tās var izmantot dažāda vecuma skolēniem, kuri apgūst dalījumu. Garās dalīšanas grafikas organizators ir ieteicams iesācējiem, īpaši vizuālai attēlošanai un labākai skolēnu izpratnei neatkarīgi no vecuma.