Zinātniskās Metodes Darblapu Veidnes

Kas ir zinātniskā metode?

Zinātniskā metode ir novērošanas, jautājumu uzdošanas, izpētes, pārbaudes, analīzes un hipotēzes izstrādes process zinātniska eksperimenta vai izmeklēšanas laikā. Zinātnisko metodi zinātnieki izmanto jau kopš 17. gadsimta, un tā ir palīdzējusi cilvēkiem atklāt neticamas lietas. Lai gan daudzi domā, ka zinātniskajai metodei ir tikai 5 galvenie soļi, mēs domājam, ka ir 9!

1. Veiciet novērojumu : apkārtējās pasaules novērošana ir pirmais solis, kas jāveic zinātniekam, un bieži vien viņš neapzinās, ka tas notiek! Mēs visu laiku veicam novērojumus un domājam par lietām.


2. Uzdodiet jautājumu : pēc novērojuma veikšanas ir pienācis laiks formulēt jautājumu, uz kuru zinātnieks vēlas atbildēt. Viena no svarīgākajām zinātniskās izpētes daļām ir domāšana par “kā” un “kāpēc”. Var būt grūti izdomāt jautājumu, taču tas ir svarīgs solis, kas nosaka pārējo izmeklēšanu.


3. Veiciet izpēti : kad pienāks laiks pētniecībai, zinātnieki veiks kvantitatīvus vai kvalitatīvus pētījumus. Kvantitatīvā izpēte balstās uz faktu un skaitļu apkopošanu, savukārt kvalitatīvā izpēte balstās uz viedokļiem, jūtām, uzvedību un attieksmi.


4. Izvirziet hipotēzi : hipotēze ir pārbaudāms apgalvojums vai pamatots minējums. Hipotēze ir svarīga, jo eksperiments mēģina noteikt, kā viens mainīgais var ietekmēt citu. Veidojot hipotēzi, ir svarīgi vispirms identificēt izmeklēšanā atkarīgos un neatkarīgos mainīgos . Padomājiet par to, kā neatkarīgā mainīgā mainīšana var ietekmēt atkarīgo mainīgo. No tā izveidojiet paziņojumu “ja...tad…”. Piemēram, veicot izmeklēšanu, lai noskaidrotu, kā temperatūra ietekmē pelējuma augšanu uz maizes, neatkarīgais mainīgais ir temperatūra un atkarīgais ir pelējuma daudzums, kas uzaug uz maizes. “Ja...tad…” hipotēze būtu: “Ja temperatūra paaugstinās, palielināsies arī pelējuma daudzums uz maizes”.


5. Datu vākšana/pārbaude : datus var iegūt, pabeidzot noteiktas skolotāja izstrādātas aktivitātes, veicot eksperimentu, pamatojoties uz pārbaudāmu hipotēzi, vai izmantojot publicētos datus par tēmu. Šis var būt arī lielisks brīdis, lai palīdzētu studentiem noskaidrot, kuri dati ir vissvarīgākie, lai savāktu.


6. Analizējiet datus : sakārtojiet eksperimenta rezultātus un meklējiet modeļus, tendences vai citu informāciju. Bieži vien šajā posmā skolēni var izveidot tabulas un grafikus, lai atvieglotu informācijas izpratni. Tas var būt lielisks veids, kā iekļaut matemātikas prasmes savā dabaszinātņu mācību programmā.


7. Izdarīt secinājumus : šajā posmā zinātnieki interpretē datus, lai izdarītu secinājumus; viņi izlemj, vai dati apstiprina vai falsificē hipotēzi.


8. Kopīgojiet savus rezultātus : rezultātu kopīgošana ir svarīga, ja kaut kas ir bijis neprecīzs, ir jāpārstrādā vai pat ja eksperiments bija tāds, kā paredzēts. Rezultātu apmaiņa bieži tiek veikta, publicējot rakstus zinātniskos žurnālos vai konferencēs.


9. Atkārtojiet eksperimentu : šo soli var veikt sākotnējais zinātnieks vai citi zinātnieki, lai noskaidrotu, vai rezultāti katrā gadījumā atšķiras. Vai cilvēki izdara tādus pašus secinājumus? Vai arī eksperimentu nav iespējams reproducēt?

Kā Izveidot Zinātniskās Metodes Darblapu

1 Izvēlieties Vienu no Iepriekš Sagatavotajām Zinātnisko Metožu Veidnēm

Mums ir krāsainas, melnbaltas, portreta vai ainavas veidnes. Apskatiet mūsu zinātniskās metodes darblapas piemēru, lai gūtu iedvesmu!

2 Noklikšķiniet uz "Kopēt veidni"

Kad tas būs izdarīts, jūs tiksit novirzīts uz scenārija veidotāju.

3 Piešķiriet Savai Darblapai Nosaukumu!

Noteikti nosauciet to par kaut ko saistītu ar tēmu, lai turpmāk to varētu viegli atrast.

4 Rediģējiet Savu Darblapu

Šeit jūs iekļausiet norādes, konkrētus jautājumus un attēlus, kā arī veiksiet visas estētiskās izmaiņas, kuras vēlaties. Iespējas ir bezgalīgas!

5 Noklikšķiniet uz "Saglabāt un iziet"

Kad esat pabeidzis darbu ar darblapu, noklikšķiniet uz šīs pogas apakšējā labajā stūrī, lai izietu no scenārija.

6 Nākamie Soļi

Šeit varat drukāt, lejupielādēt PDF formātā, pievienot uzdevumam un izmantot digitālā formātā un veikt citas darbības!

Uzziniet vairāk par zinātnisko metodi jau šodien!

Priecīgu radīšanu!

Kāpēc izmantot Storyboard That?

Storyboard That ir ideāls rīks jauniem nodarbību plāniem un aktivitātēm, jo tas ir tik vienkārši lietojams un ārkārtīgi daudzpusīgs. Izmantojot Storyboard That, varat izveidot dažādus stāstu plānus, piemēram, stāstu no galvenā varoņa perspektīvas vai jebkura cita varoņa skatu punkta.

Varat arī izmantot Storyboard That, lai izveidotu grāmatas kopsavilkumu, filmas plakātu vai analizētu tēmas un notikumus. Turklāt mūsu drukājamās darblapas ļauj ērti pavadīt laiku bezsaistē.

Kāpēc Storyboarding ir labākā mācīšanas metode?

Storyboarding ir neticami spēcīgs rīks pedagogiem, jo tas palīdz skolēniem apstrādāt un izprast informāciju dziļi, jēgpilni. Kad studenti stāsta par stāstu, viņi aktīvi iesaistās mācību procesā un var izveidot savienojumu starp tekstu un savu dzīvi.

Storyboards arī veicina augstāka līmeņa domāšanu, mudinot skolēnus sintezēt informāciju un kritiski domāt par izlasīto. Visbeidzot, stāstu tabulas ir lielisks veids, kā novērtēt studentu izpratni, jo tie nodrošina studentu mācīšanās vizuālo attēlojumu.

Bieži uzdotie jautājumi par zinātnisko metožu darblapām

Kas ir zinātniskās metodes veidne?

Zinātniskās izpētes darblapa, kas pazīstama arī kā zinātnes metodes darblapa, ir dokuments, kurā skolēni var pierakstīt savus atklājumus un citus zinātniskā eksperimenta aspektus. Tas ir veids, kā studenti var sakārtot savas domas, procesus un secinājumus.

Kas ir zinātnes izpētes darblapa?

Zinātniskās izpētes darblapa, kas pazīstama arī kā zinātnes metodes darblapa, ir dokuments, kurā skolēni var pierakstīt savus atklājumus un citus zinātniskā eksperimenta aspektus. Tas ir veids, kā studenti var sakārtot savas domas, procesus un secinājumus.

Kāpēc zinātniskā metode ir svarīga?

Veicot zinātnisku eksperimentu vai izmeklēšanu, ir svarīgi ievērot ļoti konkrētu protokolu, lai informācija būtu sakārtota, konsekventa un visa tā būtu vienuviet.