Jedna z najpopulárnejších foriem literárnej fikcie, romány Bildungsromanu zachytávajú podstatu charakteru rastu, zrelosti a porozumenia okolitému svetu. Mnohé z najznámejších románov, ktoré kedy boli napísané, sú Bildungsroman nejakým spôsobom, tvarom alebo formou. Bildungsroman román, v jeho jadre, je príbehom o procese zrenia charakteru, najmä z detstva; v skutočnosti sa to často nazýva príbeh "blížiaceho sa veku". Tieto romány sa zvyčajne zaoberajú formujúcimi sa rokmi charakteru alebo ich duchovným rastom a vzdelávaním.
Existuje mnoho románov, ktoré spadajú do kategórie Bildungsroman, ktoré môžu znieť mnohým študentom:
V románe Bildungsromanu je 12 kľúčových charakteristík a spadajú do štyroch samostatných etáp.
Podobne ako "Výzva" v Heroickej ceste , výzva v románe Bildungsroman vyzdvihuje charakter na ceste k duchovnému alebo psychickému rastu. Postava je často nespokojná s niečím v ich súčasnom živote a tlačí ich, aby hľadali odpovede na svoju nešťastie inde vo svete.
Učeník je proces rastu, ktorým daná postava prechádza, aby dosiahla zrelosť a morálnu zmenu. Táto fáza sa nazýva učňovská príprava, pretože charakter musí absolvovať vzdelanie mimo svojho pôvodu, aby sa učil a zvládol svoje miesto v spoločnosti.
Zrelosť sa nedá ľahko vyhrať; je to dlhý a náročný proces s mnohými chybami, skúškami a vnútornými prekážkami, ktorým musí postava čeliť, aby konečne získala zrelosť. Odchádzajú s novými pocitmi seba a vedia, že sú teraz rozdielni ľudia.
V tomto štádiu sa postava zvyčajne vráti na svoje miesto pôvodu a využije svoje novovzniknuté poznatky na pomoc ostatným. V niektorých prípadoch sa charakter nevráti domov, ale oni sa dostanú von a pokúsia sa napraviť situáciu alebo problém pomocou múdrosti, ktorú získali na svojej ceste.
Učitelia môžu prispôsobiť úroveň podrobností a počtu buniek požadovaných pre projekty na základe dostupného času v triede, diferencovaných študentov a zdrojov.
Keď čítate Bildungsroman Novel, nech študentov sledujte rôzne prvky literatúry Bildungsroman a začleňujte ich do vzorovej šablóny, ako je tá nižšie. Nechajte študentov nielen zobraziť scénu, ale vysvetlite, ako zdôrazňuje charakteristiku literatúry Bildungsroman. Nasledujúci príklad bol vytvorený pre klasický Bildungsromanov román Charles Dickens, Veľké očakávania a sleduje Pipovu cestu k zrelosti od jeho skromných začiatkov v kováčstve.
Hoci táto lekcia môže byť použitá pre viaceré úrovne, nižšie sú príklady spoločných základných štandardov pre ročníky 9-10.
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise
Zbehlý 33 Points | Rozvíjajúcich 25 Points | Začiatok 17 Points | |
---|---|---|---|
Bildungsroman Novel Characteristics | Dvanásť charakteristík románu Bildungsroman je správne identifikované a vykreslené z príbehu. Úryvky a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext kontextu a sú presné a vhodné vzhľadom na zobrazenú charakteristiku. | 8-10 charakteristiky románu Bildungsroman sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo niektoré charakteristiky nemusia byť správne identifikované. Citácie a / alebo vysvetlenia poskytujú kontext, ale môžu byť minimálne a väčšinou sú presné pre zobrazenú charakteristiku. | Menej ako 8 charakteristík románu Bildungsroman sú správne identifikované a vykreslené z príbehu, alebo väčšina znakov je nesprávne zobrazená. Citácie a / alebo vysvetlenia sú príliš minimálne alebo úplne chýbajú. |
Umelecké Zobrazenia | Umenie vybrané na zobrazenie scén sú presné pre prácu literatúry. Čas a opatrnosť zabezpečujú, že scény sú čisté, pútavé a kreatívne. | Umenie vybrané na zobrazenie scén by malo byť presné, ale môžu existovať určité voľnosti, ktoré odoberajú oddelenie. Konštrukcie scény sú elegantné a spĺňajú základné očakávania. | Umenie vybrané na zobrazenie scén je nevhodné. Konštrukcie scény sú nepríjemné a môžu vytvárať nejasnosti alebo môžu byť príliš obmedzené. |
Anglické Dohovory | Myšlienky sú organizované. Existuje niekoľko grammatických, mechanických alebo pravopisných chýb. | Myšlienky sú väčšinou organizované. Existujú niektoré gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby. | Myšlienky môžu byť dezorganizované alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a hláskovaním odráža nedostatok korektúry. |