Slovo „sociálne“ označuje činnosť, ktorá zahŕňa rozprávanie alebo interakciu s ostatnými. Väčšina ľudí v ľubovoľný deň komunikuje a komunikuje s inými ľuďmi mnohokrát. Uznávanie sociálnych narážok a prejavov emócií nie je pre každého samozrejmosťou. Mnohí z nás o tom nepremýšľajú dvakrát, ale pre jednotlivca so špeciálnymi potrebami, ako je porucha autistického spektra (ASD) alebo sociálna úzkosť, môže byť sociálna situácia náročnou úlohou.
Ľudia sú sociálny druh a je nemožné vyhnúť sa všetkým interakciám. Zahrnutie príkladov scenárov spoločenských príbehov pred udalosťami môže jednotlivcom uľahčiť interakciu tým, že preukáže, čo by sa mohlo stať.
| školské | Domov | spoločenstvo |
|---|---|---|
|
|
|
Deti školského veku strávia v škole veľkú časť svojej hodiny bdelosti obklopenej svojimi rovesníkmi. Počas tejto doby dôjde k tisícom sociálnych interakcií , dobrých aj zlých. Všetky tieto interakcie môžu byť zážitkom zo štúdia.
Študenti sú takmer v neustálom kontakte s ostatnými študentmi a učiteľmi v škole. Príklad sociálneho príbehu ukazuje dvoch chlapcov, ktorí sa hrajú počas prestávky s jednou loptou. Obaja chlapci sa chcú hrať s loptou. Podujatie môže ísť rôznymi spôsobmi. Dieťa sa pomocou výučbového nástroja ako nástroja výučby naučí spôsob, ako situáciu pozitívne vyriešiť.
Medzi ďalšie príklady sociálnej situácie, ktoré sa môžu vyskytnúť v škole, patria:
| trieda | výklenok | jedáleň |
|---|---|---|
|
|
|
Domov je zvyčajne bezpečná zóna pre jednotlivcov, kde sú minimálne neznáme spoločenské situácie. To neznamená, že tam nebudú. Pomocou storyboardu môže učiteľ alebo člen rodiny pomôcť dieťaťu naučiť, čo by malo robiť, keď sa vyskytnú určité situácie . Pri vytváraní spoločenských storyboardov v škole týkajúcich sa domácich situácií je dôležité, aby si pedagóg uvedomil preferencie rodiny týkajúce sa situácií.
Aj na najbezpečnejších a najznámejších miestach môže dôjsť k stresu v dôsledku sociálnych interakcií. Vzorový sociálny príbeh demonštruje potenciálnu sekvenciu udalostí, keď dieťa počuje klepanie na dvere doma. Namiesto toho, aby okamžite otvorila dvere, pýta sa, kto to je, a potom ide dospieť.
Medzi ďalšie spoločenské situácie, ktoré sa môžu vyskytnúť doma, patria:
| rodina | Priatelia | ostatné |
|---|---|---|
|
|
|
Zapojenie jednotlivcov so špeciálnymi potrebami do komunity im môže poskytnúť skvelú skúsenosť, je však plné možných sociálnych interakcií. Je prakticky nemožné vyhnúť sa všetkým typom interakcií, keď sú na verejnosti . Potenciálne scenáre sú nekonečné a vedú k množstvu možných spoločenských scenárov.
V komunite potrebujeme veľa udalostí, zdrojov a služieb. Vyššie uvedený príbeh je príkladom spoločenského príbehu, ktorý sa týka výletu do obchodu s potravinami. Jednotlivec išiel do obchodu pre konkrétny predmet, červené jablká a ona nič nenašla. Namiesto toho, aby sa rozčuľovala, požiadala zamestnanca obchodu a bola schopná nejaké nájsť a kúpiť.
Medzi ďalšie spoločenské situácie, ktoré sa môžu vyskytnúť v rámci komunity, patria:
| služba | Špeciálna udalosť | vychádzka |
|---|---|---|
|
|
|
Ak ste novým spoločenským príbehom, prečítajte si prosím náš úvod do spoločenských príbehov, ktorý sa venuje základom spoločenských príbehov a ako ich zefektívniť.
Bližšie informácie nájdete v našich článkoch o sociálnych príbehoch:
| Článok | Popis | Témy |
|---|---|---|
| Zručnosti každodenného života | Niektorí ľudia požadujú výslovné pokyny o úlohách, ktoré mnohí z nás považujú za samozrejmosť. Vytvorte osobný sociálny príbeh, aby ste zapojili učiaceho sa. |
|
| Prechody a neočakávané udalosti | Neznáme je strašidelné pre všetkých, ale neočakávané udalosti a prechody môžu byť pre jednotlivcov s ASD obzvlášť stresujúce. Pomôžte svojmu študentovi alebo milovanej osobe pripraviť sa na nadchádzajúce zmeny prostredníctvom sociálneho príbehu. |
|
| Sociálne situácie | Sociálne interakcie môžu byť pre mnohých ľudí veľmi stresujúce, či už s ASD alebo bez nej. Vytvorte storyboardy, ktoré zobrazujú možné situácie a výsledky. |
|
| Zručnosti pre dospievajúcich | S pribúdajúcimi rokmi sa ich záujmy a potreby menia. Brož potenciálne náročných rozhovorov s príkladom scenára. |
|
| Sociálne príbehy v učebni | Spoločenské príbehy sú užitočné aj pri priamej výučbe sociálnych a zvládacích zručností pre celú skupinu. Pomocou storyboardu môžete riešiť problémy s jednotlivcami aj s triedou. |
|
| Sociálne príbehy pre malé deti | Malé deti často zápasia s novými konceptmi alebo veľkými zmenami. Vytvorte sociálny príbeh, ktorý pomôže pripraviť aj veľmi malé deti na zmenu alebo nové zručnosti. |
|
Zostavte zoznam sociálnych situácií, s ktorými sa jednotlivci môžu stretnúť v rôznych prostrediach, ako je škola, domov a komunita. Zvážte konkrétne scenáre, ktoré môžu jednotlivci so špeciálnymi potrebami považovať za náročné alebo neznáme. Príklady môžu zahŕňať prácu s partnerom v triede, odpovedanie na telefón doma alebo objednávanie jedla v reštaurácii.
Vytvorte storyboardy, ktoré zobrazujú sled udalostí a vhodné správanie pre každú cieľovú sociálnu situáciu. Použite vizuálne prvky, text a jednoduchý jazyk na vyjadrenie požadovaných sociálnych zručností a reakcií. Zahrňte prvky, ako sú výrazy tváre, reč tela a dialógy na zlepšenie porozumenia.
Predstavte sociálne príbehy jednotlivcom v podpornom a štruktúrovanom prostredí. Použite storyboardy ako učebné nástroje na vysvetlenie očakávaného správania a poskytnutie pokynov na navigáciu v sociálnych situáciách. Diskutujte o emóciách a možných dôsledkoch rôznych činov.
Zapojte jednotlivcov do aktivít na hranie rolí, kde si môžu precvičiť sociálne zručnosti zobrazené v storyboardoch. Povzbuďte ich, aby predviedli rôzne scenáre a preukázali vhodné správanie. Poskytnite spätnú väzbu a posilnenie na posilnenie pozitívnych sociálnych interakcií.
Prispôsobte sociálne príbehy špecifickým potrebám a preferenciám jednotlivcov. Pri vytváraní storyboardov zvážte ich jedinečné výzvy, záujmy a silné stránky. Zapojte rodinných príslušníkov alebo opatrovateľov, aby ste získali prehľad a informácie o sociálnych skúsenostiach a cieľoch jednotlivca.
Povzbudzujte jednotlivcov, aby uplatňovali naučené sociálne zručnosti v situáciách skutočného života. Poskytnite im príležitosti na precvičenie správania a stratégií riešenia problémov mimo vyučovacieho prostredia. Ponúknite pozitívne posilnenie a spätnú väzbu na posilnenie požadovaných sociálnych interakcií.
V triede môžu byť sociálne príbehy použité na podporu pozitívneho správania a sociálnych zručností tým, že študentom poskytnú jasné, stručné informácie o tom, ako sa orientovať v konkrétnych sociálnych situáciách. Sociálny príbeh môže napríklad popisovať, ako sa predstaviť novému študentovi, ako požiadať o pomoc učiteľa alebo ako sa zapojiť do skupinovej aktivity.
Pomocou sociálnych príbehov môžu učitelia pomôcť študentom lepšie pochopiť sociálne normy a očakávania a poskytnúť im nástroje, ktoré potrebujú na úspešné zvládnutie sociálnych situácií. Sociálne príbehy môžu tiež pomôcť študentom cítiť sa istejšie a pohodlnejšie v sociálnych situáciách, čo môže následne viesť k zlepšeniu správania a akademického výkonu.
Existuje niekoľko osvedčených postupov a stratégií, ktoré by učitelia mali dodržiavať pri implementácii sociálnych príbehov vo svojej triede. Tieto zahŕňajú nielen predstavenie príbehov študentom, ale aj začlenenie stratégií, ktoré posilňujú správanie a hodnotia pochopenie študentov. Niektoré praktické spôsoby, ako to urobiť, zahŕňajú:
30-dňová záruka vrátenia peňazí Len pre nových zákazníkov Plná cena po uvádzacej ponuke
