Sociálne a emočné učenie, alebo skrátene SEL, je výučba a rozvoj zručností potrebných na zvládnutie veľkých pocitov, formovanie vzťahov, získanie sebauvedomenia, riešenie problémov, zodpovedné rozhodovanie a stanovovanie cieľov. SEL sa zameriava aj na otvorenú komunikáciu, sociálne povedomie a empatiu.
Vedomie seba samého je schopnosť rozpoznávať vlastné pocity, silné a slabé stránky a stresujúce faktory. Je to tiež vtedy, keď je človek schopný položiť si otázku, prečo sa tak cítim? Aký je môj účel? Ako môžem zmeniť svoje správanie?
Samoriadenie je schopnosť kontrolovať svoje vlastné činy. Príkladom toho je sebamotivácia, vykonávanie sebakontroly, stanovenie si vlastných cieľov a rozpoznanie, kedy si človek potrebuje prestávku, osamotený čas alebo sa zhlboka nadýchnuť.
Sociálne povedomie je schopnosť porozumieť veciam z pohľadu iných ľudí a cítiť empatiu k druhým. Je to tiež schopnosť prejavovať úctu druhým a oceniť a prijať rozmanitosť.
Vzťahové schopnosti sú schopnosť vytvárať a udržiavať zmysluplné a zdravé vzťahy s ostatnými jednotlivcami. Môžu to byť romantici, profesionáli alebo spoluhráči alebo priateľstvá. Medzi dôležité zložky zdravých vzťahov všetkého druhu patrí otvorená komunikácia, počúvanie, dôvera, spolupráca, kompromisy a riešenie problémov. Pre deti je tiež nevyhnutné pochopiť, ako vyzerá zdravý vzťah OSN .
Zodpovedným rozhodovaním je schopnosť robiť konštruktívne a dobre premyslené rozhodnutia o vlastnom správaní a sociálnych interakciách. Medzi niektoré aspekty patrí zváženie príčiny a následku, vyhodnotenie situácie a rozhodnutia, potenciálne výsledky, vplyv na ostatných a sebareflexia.
Ďalšie informácie o oblastiach kompetencií nájdete v CASELE!
Existuje veľa dôvodov, prečo je SEL dôležité pre vývoj a rast dieťaťa ako človeka. Prvým dôvodom je akademický výkon. Deti sa usilovne zameriavajú na školské práce a je dôležité, aby boli pohodlné, šťastné a emočne dobre zaoblené, aby podávali čo najlepšie výkony. Emocionálne stabilné deti majú menšie problémy so správaním a sú schopné akademicky lepšie zostať na dobrej ceste. Druhým dôvodom, prečo študenti potrebujú SEL, je všeobecná kvalita života a pohoda. Keď sa študenti výslovne naučia sociálne a emočné schopnosti, vyrastú z nich dospelí ľudia, ktorí sú schopní zvládať životné výzvy a stresové situácie. Posledným dôvodom, prečo je SEL v mladom veku taký dôležitý, je budúca kariéra a úspech v pracovnej sile. Dospelí v práci neustále čelia výzvam a schopnosť zvládať problémy a konflikty je zručnosť, ktorú musia mať všetci dospelí; naučiť sa to v mladom veku je zásadné. Z empatických, uvedomelých a komunikatívnych detí vyrastú empatickí, uvedomelí si a komunikatívni dospelí.
Študenti tiež potrebujú SEL, aby im pomohli naučiť sa zvládať rôzne typy problémov a výziev, ktorým by mohli potenciálne niekedy v detstve čeliť. Častokrát očakávame, že deti prirodzene vedia, ako sa majú správať v určitých situáciách, keď je pravda, že im treba skutočne ukazovať cestu. Niektoré príklady takýchto situácií sú šikana, rasizmus, vylúčenie, škádlenie, zneužívanie akéhokoľvek druhu, nevhodné vzťahy, počítačová šikana, správanie na sociálnych sieťach a bezpečnosť na internete.
Pre školy a okresy existuje veľa programov sociálneho a emocionálneho učenia, z ktorých si môžu vyberať. SEL sa vyučuje prostredníctvom výučby v triede, hrania rolí, diskusií v otvorenom kruhu a projektov. Učitelia môžu rok začať s určovaním cieľov, sebamotivačnými cvičeniami a aktivitami zameranými na rastové myslenie. Táto základňa pomáha študentom cítiť sa vo vzdelávacom prostredí príjemnejšie, čím sa akademici viac zameriavajú. Veľká časť SEL sa učí prostredníctvom scenárov „čo keby“ a hrania rolí. Schopnosť vžiť sa do kože druhých je veľmi silná zručnosť, ktorá študentom pomáha osvojiť si empatiu a komunikačné schopnosti. Študenti sú často požiadaní, aby doma viedli otvorené rozhovory s členmi rodiny o tom, čo sa dozvedeli; sebareflexia je tiež veľkou súčasťou SEL.
Niekedy majú deti ťažké rozprávanie o sociálnych situáciách a nepríjemných témach pred svojimi rovesníkmi a niekedy jednoducho nevedia, čo majú povedať. Zapisovanie ich myšlienok a ilustrovanie pocitov je pre deti užitočným spôsobom, ako dostať z toho, na čo myslia. Storyboard That je vynikajúca platforma, ktorá umožňuje študentom vyjadriť seba a svoje emócie prostredníctvom ilustrácií a slov, keď to pre mnohých môže byť často výzvou. Umožňuje učiteľom rozlišovať zadania a dáva študentom možnosť zvoliť si rozloženie, ktoré im najlepšie vyhovuje, a zároveň ponechať svoje myšlienky v súkromí, ak si to prajú.
Storyboardy sú vynikajúcim spôsobom, ako organizovať a prezentovať informácie súčasne, a dáva študentom príležitosť byť kreatívni a pri svojom vyjadrovaní sa zabaviť. Vďaka množstvu rôznych typov storyboardov, ktoré sú k dispozícii, môžu učitelia poskytnúť rôzne možnosti na základe individuálnych potrieb, silných stránok a štýlov učenia. Učitelia môžu tiež využiť vopred pripravené plány hodín a zdroje pre zdravie a wellness a špeciálne vzdelávanie a môžu si ich prispôsobiť podľa želania.
Po diskusii / lekcii o zodpovednom rozhodovaní môžu učitelia požiadať študentov, aby vykonali nasledovné:
Tieto scenáre deja by mali byť súkromné, aby študenti mohli hlboko kopať a byť úprimní k svojej sebareflexii.
Po diskusii / lekcii o vzťahoch môžu učitelia požiadať študentov, aby vykonali toto:
Tieto scenáre deja by mali byť súkromné, aby študenti mohli hlboko kopať a byť úprimní k svojej sebareflexii.
Pretože každú jednu aktivitu je možné prispôsobiť rôznym situáciám a študentom, môžu učitelia využiť vopred pripravené zdroje na začlenenie Storyboard That do svojich učebných osnov SEL. Ďalej uvádzame niekoľko zdrojov, ktoré odporúčame pre rôzne vekové skupiny. Mnohé z týchto zdrojov pomôžu učiteľom poskytnúť študentom scenáre, ktoré majú ilustrovať ako formu praxe a posilnenia.
Vyberte si príbeh, ktorý obsahuje postavy alebo situácie, ktoré modelujú alebo demonštrujú koncept sociálneho a emocionálneho učenia, ktorý chcete učiť. Napríklad, ak chcete naučiť empatii, vyberte si príbeh, ktorý má postavy, ktoré prejavujú empatické správanie.
Ukážte si príbeh a naplánujte si, ako ho použijete na výučbu konceptu SEL. Zvážte, aké otázky alebo podnety na diskusiu použijete na zapojenie študentov do príbehu a na prepojenie príbehu s konceptom SEL.
Prečítajte príbeh nahlas svojim študentom a požiadajte ich, aby počúvali alebo venovali pozornosť konceptu SEL, na ktorý sa zameriavate.
Zapojte študentov do diskusie o príbehu a koncepte SEL, ktorý zdôrazňuje. Opýtajte sa otvorených otázok, ktoré povzbudia študentov, aby zdieľali svoje myšlienky, pocity a reakcie na príbeh. Povzbudzujte študentov, aby spájali príbeh a ich vlastný život.
Modelujte koncept SEL pre študentov pomocou príkladov z príbehu a zo svojho vlastného života. Ukážte, ako prejaviť požadované správanie alebo ako aplikovať tento koncept v reálnej situácii.
Poskytnite študentom príležitosti na precvičenie konceptu SEL prostredníctvom hrania rolí, skupinovej práce alebo iných aktivít. Povzbudzujte študentov, aby sa pri cvičení navzájom podporovali a povzbudzovali.
Poskytnite študentom čas, aby premýšľali o svojich skúsenostiach s učením sa konceptu SEL a o tom, ako ho môžu uplatniť vo svojom vlastnom živote. Porozprávajte sa s triedou o tom, čo sa naučili a ako plánujú používať koncept SEL v budúcnosti.
Pokračujte so študentmi, aby ste v budúcich lekciách a aktivitách posilnili koncepciu SEL. Povzbudzujte študentov, aby pokračovali v praktizovaní tohto konceptu vo svojom každodennom živote.
Sociálne a emocionálne učenie alebo skrátene SEL je výučba a rozvoj zručností potrebných na zvládanie veľkých pocitov, vytváranie vzťahov, získavanie sebauvedomenia, riešenie problémov, zodpovedné rozhodnutia a stanovovanie cieľov. Zameriava sa na otvorenú komunikáciu, sociálne povedomie a empatiu.
SEL je pre študentov dôležitá, pretože im pomáha rozvíjať dôležité životné zručnosti, ako je zvládanie emócií, budovanie pozitívnych vzťahov a zodpovedné rozhodnutia. Tieto zručnosti sú rozhodujúce pre úspech v škole aj v živote.
Učitelia môžu začleniť SEL do svojich učebných osnov pomocou storyboardov ako nástroja na uľahčenie diskusií a aktivít na hranie rolí súvisiacich s SEL. Storyboard That napríklad poskytuje platformu na vytváranie a zdieľanie storyboardov, ktoré možno použiť na skúmanie emócií, vzťahov, rozhodovania a podobne. Učitelia môžu použiť tvorcu storyboardu na vedenie študentov cez dialógové cvičenia, precvičovanie stratégií riešenia konfliktov a vytváranie profilov postáv, ktoré podporujú sebauvedomenie a sociálne uvedomenie. Storyboardy sú kreatívnym a pútavým spôsobom, ako podporiť sociálne a emocionálne učenie v triede.
