Identifikácia hlavných tém literatúry a analýza ich vývoja v celom texte je súčasťou štandardných základných noriem ELA pre 9. až 12. ročník (Literacy.RL.9-10.2, Literacy.RL11-12.2). Spoločným prístupom k tomuto štandardu je poučiť o typoch literárneho konfliktu v spojení s literatúrou, ktorá sa skúma: človek vs. človek , človek vs. príroda , človek vs. spoločnosť , človek proti sebe a človek vs. technológia .
Vytváranie storyboardu a plagátov je dokonalým spôsobom zapojenia študentov ELA do vysokých škôl a naučiť ich, aby identifikovali typy literárnych konfliktov. Vizuálne podnety v storyboaréch prinášajú ohromné koncepty, ako je človek vs. spoločnosť a človek proti seba samému, dole na zemi pomocou ilustrácií a titulkov v štýle komiksu. Plagáty umožňujú študentom destilovať koncept do jedného obrazu a môžu byť zavreté v učebni dokončené.
Učitelia môžu vytvoriť zábavnú a ľahko posúditeľnú triedu, ktorá sprostredkúva stredoškolským študentom tvorbu storyboardu zameranú na typy konfliktov v literatúre. Lineárna povaha scenára odráža vývoj konfliktu a posilňuje učenie. Študenti vytvárajú storyboardy s použitím detailov a znakov vytiahnutých z textu, čo učiteľom umožňuje okamžite zistiť, či študenti pochopia ciele.
( Kúpiť PDF )
( Kúpiť PDF )
( Kúpiť PDF )
( Kúpiť PDF )
( Kúpiť PDF )
Učitelia môžu prispôsobiť úroveň detailov a počtu buniek požadovaných pre projekty na základe dostupného času a zdrojov triedy.