https://www.storyboardthat.com/tr/articles/e/bilimsel-yöntem

Bilimsel Yöntem Adımları

Oliver Smith Tarafından

Bilim kaynaklarımızdan daha fazla bilgi aldığınızdan emin olun!

Bilimsel Yöntem Nedir?



Bilimsel yöntem, 17. yüzyıldan bu yana, bilim adamlarının gerçek dünyada "bilim" yaptıkları bir süreç olarak yoğun bir şekilde kullanılmaktadır. Çevremizdeki dünyayla ilgili inanılmaz şeyleri keşfetmek için kullanılmıştır. Bilimsel yöntem sürekli bir süreçtir: Bir keşif, araştırıldığında daha fazla cevaba yol açabilecek birçok soruya yol açabilir. Öğrencilerinizin seviyesine, bölgenizin müfredatına ve diğer faktörlere bağlı olarak, aşağıda belirtilen adımlar öğrettiğinizle eşleşmeyebilir. Ancak, süreç hala kavramsal olarak eşleşmelidir. Aşağıda, bilimsel yöntemin temel adımlarının bir özeti ve öğrencilerinizin gerçek dünyadaki bilim hakkında düşünmelerini sağlamak için önerilen etkinlikler yer almaktadır.

Bilimsel Yöntem Adımları

1. Gözlem Yap

Bunu hepimiz yapıyoruz, uyandığımız andan diğerine uykuya gidiyoruz. Çok küçük yaştaki çocuklar, çevrelerindeki dünyaya dikkat ederek gözlem yapan bilim adamları rolünü üstlenirler. Storyboard That gözlemleri kısa çizgi roman şeklinde tanımlamak için kullanılabilir. Gözlemlerin sadece gözlerimizle gördüğümüz şeyler olduğunu düşünebilirsiniz, ancak çok çeşitli farklı şeyler içerir. Gözlemler hissettiğimiz, kokladığımız, tatdığımız, dokunduğumuz veya duyduğumuz şeyleri içerebilir. Ayrıca, mikroskoplar, termometreler ve sismometreler gibi bilimsel ekipmanlarla toplanan bilgilerden de gelebilirler.


Bilimsel Yöntem Adımları
Bilimsel Yöntem Adımları

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Gözlem Örnekleri
Gözlem Örnekleri

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


2. Bir soru sorun

Bazı sorular diğerlerinden daha kolay cevaplanabilmesine rağmen sorular her şeye dayanabilir. Bilimsel araştırmanın en önemli kısımlarından biri “nasıl” ve “neden” hakkında düşünmektir. Sorularla gelmek, öğrencilerinizle tamamlamak için harika bir etkinlik olabilir. Öğrencilere, dünya hakkında sahip oldukları soruların bir zihin haritası storyboard'unu bulmalarını veya belirli bir konuya soruları daraltmalarını sağlayın.



Bilimsel Sorgu Soruları
Bilimsel Sorgu Soruları

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


3. Araştırma

Araştırma, bir internet veya kütüphane araştırması kadar basit olabilir ve öğrencilerinizle güvenilir ve güvenilmez kaynaklar hakkında konuşmak için harika bir zamandır. Bilim adamları, diğer bilim adamlarının benzer işler yapıp yapmadıklarını ve bu bilim adamlarının daha ileri çalışmalar ve deneyler için neler önerdiğini öğrenmek için dergileri kullanırlar. Başka bir fikir, öğrencilere bulduğunuz bazı araştırmaları okumak, zorlayıcı anahtar kelimeleri vurgulayarak açıklamaktır.


4. Bir Hipotez Kararı

Bir hipotez, test edilebilir bir ifade veya eğitimli bir tahmindir. Hipotez önemlidir, çünkü deney bir değişkenin bir başkası üzerinde nasıl bir etkisi olabileceğini belirlemeye çalışır. Bir hipotez oluştururken, öncelikle araştırmadaki bağımlı ve bağımsız değişkenleri tanımlamak önemlidir. Bağımsız değişkeni değiştirmenin bağımlı değişken üzerinde ne gibi bir etkisinin olabileceğini düşünün. Bundan bir "eğer ... o zaman ..." ifadesi oluşturun. Örneğin, sıcaklığın ekmekte küf oluşumunu nasıl etkilediğini görmek için bir araştırma yaparken, bağımsız değişken sıcaklık ve bağımlı değişken ekmek üzerinde yetişen küf miktarıdır. “Eğer… öyleyse…” hipotezi, “Sıcaklık artarsa, ekmek üzerindeki küf miktarı artar.”


5. Veri Topla

Veriler, bir öğretmen tarafından tasarlanan öngörülen bir aktiviteyi tamamlamaktan, test edilebilir bir hipoteze dayanan bir deney yapmaktan veya konuyla ilgili yayınlanmış verileri kullanarak gelebilir. Öğrencilerinizin bilim insanları olarak nasıl çalışacaklarını ve kendi deneylerini tasarladıkları hakkında daha fazla bilgi için, bkz. " Deneysel Tasarım ".


6. Veri Analizi

Denemenin sonuçlarını düzenleyin ve kalıpları, eğilimleri veya diğer bilgileri arayın. Genellikle bu aşamada, öğrenciler bilgiyi anlamayı kolaylaştırmak için tablo ve grafikler oluşturabilirler. Bu, matematik becerilerini fen bilgisi müfredatınıza dahil etmenin harika bir yolu olabilir.


7. Verileri Yorumladıktan Sonra Sonuçlarını Çizin

Bu aşamada, bilim insanları sonuçları çıkarmak için verileri yorumlar; Verilerin bir hipotezi destekleyip desteklemediğine karar verirler.

Sıcaklığın ekmekte küf oluşumunu nasıl etkilediğini görmek için bir deney yaparken, iki ekmek parçasını test edin: birini sıcak bir yerde, diğerini soğuk bir yerde bırakın. Bir hipotez , sıcaklık düşürülürse kalıp daha hızlı büyüyebilir . Deneyi tamamladıktan sonra, ılık ortamda bırakılan ekmek parçası üzerinde daha fazla kalıp oluşmuşsa, veriler hipotezi desteklememektedir.


8. Sonuçları Diğer Bilim İnsanlarıyla Paylaşın

Bilimsel araştırmaya ilgi duymaya devam etmek için öğrencilerinizin çalışmalarını akranlarıyla paylaşmalarını sağlamak önemlidir. Öğrenciler sonuçlarını ve sonuçlarını bir çok şekilde kolayca paylaşabilirler:

Sonuçların paylaşılması genellikle bilimsel dergilerde makale yayınlama veya bilimsel konferanslarda konuşma yoluyla yapılır. Öğrencilere bu dergilerin örneklerini gösterin ve ilginç bir şey bulabileceklerini görün.


9. Deneyi Tekrarla

Bu normalde dünyadaki diğer bilim adamları tarafından gerçekleştirilir. Bir deneyi çoğaltan ve aynı sonuçları bulan kişi sayısı arttıkça, bir teorinin kazandığı destek de artar. Bununla birlikte, öğrencileriniz diğer öğrencilerden gelen sonuçları karşılaştırabilir veya takip deneyleri de yapabilir.


Storyboard That ile Bilimsel Yöntemin Adımlarını Tanımlayın

Bu yöntemi izleyen büyük bilimsel keşiflerin birçoğu da harika hikayelerdir! Storyboard That Öğrencileri bu öyküleri görselleştirmeleri ve bilimsel yöntemin nasıl eylemde göründüğü hakkında bir anlayış geliştirmeleri için kullanılabilir. Ünlü keşiflerin öyküsünü izleyen farklı bilimsel yöntem adımlarını tanımlayabilir. Aşağıdaki örnekte film şeridi, DNA'nın sarmal yapısının keşfine bakar.


DNA Yapısının Keşfi

1944 yılında Oswald Avery, Colin MacLeod ve Maclyn McCarty tarafından yapılan çalışmalar deoksiribonükleik asidin (DNA) genetik bilgi taşıyan kimyasal olduğunu gösterdi. Bunu bilmelerine rağmen, bilimsel topluluk hala DNA molekülünün hangi şekle sahip olduğundan emin değildi. James Watson ve Francis Crick, molekülün sarmal bir şekil olacağını varsaydılar. Matematiksel hesaplamalar kullanarak, bir sarmal için X-ışını difraksiyon modelinin bir X şekli olacağını öngörmüşlerdir. Watson ve Crick hipotezlerine dayanan bir DNA modeli üretmek için çalışıyorlardı.

King's College London'da genç bir araştırmacı olan Rosalind Franklin, X-ışınları farklı örneklerde parlatıldığında yapılan farklı kırınım desenlerine bakan bir araştırma yürütüyordu. Araştırdığı örneklerden biri, kristalize edilmiş DNA idi.

Fotoğraf 51, Franklin'in izni veya bilgisi olmadan Raymond Gosling (Franklin'in denetiminde doktora öğrencisi) tarafından alınan DNA'nın X-ışını kırınım görüntüsüdür. Bu görüntü Watson ve Crick'e gösterildi. Watson fotoğrafı gördüğünde, yapının X ışını kırınım modelinin X şeklindeki düzeninden sarmal olması gerektiğini anında biliyordu.

Watson ve Crick, 1962'de DNA'nın yapısı konusundaki araştırmalarından dolayı Nobel Fizyoloji veya Tıp Ödülü'nü aldı. Rosalind Franklin, 38 yaşında, bu ödülden dört yıl önce yumurtalık kanserinden öldü. DNA'nın yapısını belirlemede kanıtlarının kritik olduğu yaygın olarak kabul edilmektedir. Watson ve Crick'in çalışmaları olmadan yapısını kendi başına tanımlayıp tanımlamayacağı hala tartışmalıdır.


DNA ile Bilimsel Yöntem
DNA ile Bilimsel Yöntem

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bilimde Hikaye Anlatımı

Bir başka büyük etkinlik ise öğrencilerin aşağıdaki gibi öyküyü anlatmak için Storyboard That kullanmalarını sağlamaktır. Bilim tarihindeki büyük keşiflerin hepsinin yukarıdaki bilimsel yöntemi takip etmediğine dikkat etmek önemlidir. Galileo ve Jüpiter'in uydularını keşfetmesi bunun büyüleyici bir örneği.


Öğrencilerinizi storyboard'a götürebileceğiniz birçok heyecan verici bilimsel keşif hikayesi var! İşte öğrencilerin araştırması ve tekrar hatırlatması için başka ilginç hikayeler.



Bilimsel araştırma ve keşiflerin tarihteki etkileri hakkında daha fazla kaynak için geçmiş kaynaklarımızı inceleyin.

Galileo Galilei

Galileo Galilei, 15 Şubat 1564'te İtalya'nın Pisa kentinde doğdu. Ünlü bir İtalyan müzisyenin oğluydu. Katolik rahip olmakla çok ilgilenmesine rağmen, Pisa Üniversitesi'nde doktor olmak üzere mezun oldu. Yanlışlıkla Geometri dersine katılırken matematiğe ve fiziğe aşık oldu.

Galileo'nun en önemli ve tartışmalı makalelerinden biri, Jüpiter'in uyduları hakkındaki gözlemlerini ayrıntılandıran Siderus Nuncias veya Starry Messenger'dı . Bu gözlemler, insanların evrenin yapısını anlama şeklindeki bir değişikliği destekledi. Bu şaşırtıcı gözlemlere kadar, insanlar ilk olarak Dünya'nın evrenin merkezinde olduğu fikrini öne süren Yunan filozofu ve bilim adamı Aristoteles ile hemfikirdiler. Bu evrenin kavramı Jeosantrik Model olarak biliniyordu.

Galileo teleskopun öncülerindendi. İlk teleskopları genellikle kusurlar içeriyor ve bulanık görüntüler üretiyordu, ancak gözlemci için nesneleri yaklaşık 30 kez büyütebiliyordu. Teleskoplarını sattı ve parasını araştırmasını finanse etmek için kullandı. Teleskopunu gece gökyüzünü gözlemlemek ve gördüklerini detaylı gözlemlemek için kullandı.

7 Ocak, 1610 gecesi, Galileo, Jüpiter'deki gökyüzüne baktı. Sıralanan gezegene çok yakın olan “üç sabit yıldız” ı fark etti. Önümüzdeki birkaç gecede, bu 'yıldızların' tamamen sabit olmadığını keşfetti ve Jüpiter'e göre hareket ettiği ortaya çıktı. Artık biliyoruz ki bu 'yıldızlar' aslında yıldızlar değil, Jüpiter'in uydularıydı. Eğer bu bedenler Jüpiter'in yörüngesinde olsaydı, Jeosantrik Modelin bir anlam ifade etmediğini fark etti. Bu veri, Güneş'in evrenimizin merkezinde olduğu ve diğer gök cisimlerinin yörüngede döndüğü fikri olan Heliosentrik Modeli desteklemektedir. Nicolaus Copernicus, Güneş'in evrenimizin merkezinde olduğunu varsaydığı ilk Polonyalı bir bilim adamıydı.

Katolik Kilisesi, o zamanlar dünyada son derece güçlü bir güçtü ve Galileo'nun keşiflerinden etkilenmediler. Kilise, Güneş merkezli bir evrenin herhangi bir sözünün görüşlerine ve İncil'e karşı olduğunu ve bu fikrin yayılmasını durdurmak için çok istekli olduğunu hissetti. Galileo, Kilise'nin İncil'i yeniden yazmaya çalıştığını düşündüğü için Roma Engizisyonu tarafından çağrıldı. Galileo'nun “sapkınlık şüphesi” olduğu bulundu ve hapse atıldı. Ertesi gün, sekiz yıl sonra ölene kadar ev hapsine alındı.

Günümüz bilim adamları Güneş'in güneş sistemimizin merkezi olduğunu anladılar, ama evrenin değil. Güneşimiz, Evrenimizdeki milyarlarca kişiye çok benzeyen bir yıldızdır. 1992'de, Galileo'nun hapsedilmesinden 350 yıl sonra, Katolik Kilisesi, Galileo'nun görüşleri konusunda yanlış olduklarını kabul etti ve Papa John Paul, etkinlik hakkında özür diledi.


Galileo
Galileo

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)




Resim Öznitelikleri


Yardım Storyboard That!

Daha Fazla mı Arıyorsunuz?

Öğretmen Rehberlerimizin ve Ders Planlarımızın geri kalanına göz atın!


Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüleyin


Zazzle'daki PostalarımızÖğretmen Ücretli Öğretmenler Üzerine Derslerimiz



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/tr/articles/e/bilimsel-yöntem
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.
Ücretsiz Denememi Başlat
Makalelerimizi ve Örneklerimizi Keşfedin

Diğer Web Sitemizi Deneyin!

Photos for Class - Okul Güvende, Creative Commons Fotoğraflarını Arayın! ( Senin için bile öyle! )
Quick Rubric - Kolayca Oluşturun ve En Çok İzlenen Sıralamaları Paylaşın!
Farklı bir dil mi tercih edersiniz?

•   (English) The Scientific Method   •   (Español) El Método Científico   •   (Français) La Méthode Scientifique   •   (Deutsch) Die Wissenschaftliche Methode   •   (Italiana) Il Metodo Scientifico   •   (Nederlands) De Wetenschappelijke Methode   •   (Português) O Método Científico   •   (עברית) השיטה המדעית   •   (العَرَبِيَّة) الطريقة العلمية   •   (हिन्दी) वैज्ञानिक विधि   •   (ру́сский язы́к) Научный Метод   •   (Dansk) Den Videnskabelige Metode   •   (Svenska) Den Vetenskapliga Metoden   •   (Suomi) Tieteellinen Menetelmä   •   (Norsk) Den Vitenskapelige Metode   •   (Türkçe) Bilimsel Metot   •   (Polski) Metoda Naukowa   •   (Româna) Metoda Științifică   •   (Ceština) Vědecká Metoda   •   (Slovenský) Vedecká Metóda   •   (Magyar) A Tudományos Módszer   •   (Hrvatski) Znanstvena Metoda   •   (български) Научният Метод   •   (Lietuvos) Mokslinis Metodas   •   (Slovenščina) Znanstveni Metoda   •   (Latvijas) Zinātniskā Metode   •   (eesti) Teadusliku Meetodi