Kahramanlar birçok çeşide gelir. Bazıları tanımlanabilir ve tanımlanması kolaydır. Diğerleri sürekli mücadele ediyor ve sempati duyuyorlar. Bir arketipsel kahraman, hayranlık uyandıran işleri tamamlayan etkileyici niteliklere sahip bir karakter olan "Epic Hero" dur. Bu ders, öğrencilerin edebiyattaki destansı kahramanları tanımasına ve anlamasına yardımcı olur.
Epik bir kahraman nedir ve kim olduklarını nasıl bilebilirim? Öğrencileri edebi cihaza öğretin ve onlara özniteliklerini derinden düşünmelerini ve çalışmayı bir bütün olarak nasıl etkilediklerini sorun.
Epik bir kahraman olarak bilinen kahramanı ilk tanımlayan Yunanlılardı. Bir trajedinin bu kahramanları, efsanevi, hayranlık uyandıran bir lore aracılığıyla seyircilerde bir kahramanlık duygusu uyandırmalıdır. Destansı bir kahraman, kendi hayranlık uyandıran özellikleriyle servetini yaratan bir adam olmalı. Odyssey ve Iliad gibi ünlü Yunan Epik Şiirlerinin çoğu, bu büyük yaşam kahramanlarını ve yaptıkları işleri içerir. Kral Arthur, Beowulf, Siegfried, Gilgamesh ve Rama destansı kahramanların örnekleridir.
Diğer kahraman türleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için " Kahramanlar Türleri " başlıklı makalemize bir göz atın.
| ÖZELLİĞİ | AÇIKLAMA |
|---|---|
| Soylu | Genellikle bir kral, prens, demi-tanrı ya da asil bir kapasiteye sahip. |
| Süpermen Yetenekleri | Savaşçı, yeteneklerine, örneğin kurnazlık, cesaret, alçakgönüllülük, bilgelik, erdem gibi özelliklerine dayanan büyüklük potansiyeline sahiptir. |
| Geniş Gezgin | Epik bir kahraman, genellikle kötülüğe karşı savaşmak için, seçim veya şansla egzotik bölgelere seyahatler yapmakla bilinir. |
| Eşsiz Savaşçı | Bu kahramanın tipik olarak hikayenin başlangıcından önce bile büyük bir savaşçı olduğu için bir üne sahiptir. |
| Kültürel Efsane | Bir Epik Kahraman'ın evrensel olarak bilinmesinden önce, önce kültüründe bir efsane olmalı. |
| tevazu | Kahraman, zaferden ziyade kendi uğruna büyük işler yapar. Kibirleri övünen ya da sergileyen kahramanlar cezalandırılabilir ve düşebilir. |
| Savaşlar Supernatural Foes | Kahramanın karşı karşıya olduğu muhalifler ve engeller genellikle doğaüstü varlıklardır, örneğin Grendel, Poseidon veya bir siklops. |
Her ne kadar bu ders birden çok dereceli seviyeler için kullanılabilse de, aşağıda 9-10. Sınıflar için Ortak Çekirdek Devlet Standartlarına örnekler verilmiştir. Doğru dereceye uygun iplikler için lütfen Ortak Çekirdek Devlet Standartlarına bakın.
Öğrenciler destansı kahramanları tanımlayabilecek, edebiyat, film ya da televizyon çalışmalarından destansı kahramanları listeleyebilecek ve destansı bir kahramanın etkilerini ortadan kaldırabilecektir.
Öğrencilerin bu dersi başlatmadan önce neleri bilmesi ve yapabilmesi gerekir: Öğrenciler, edebiyat veya film ve televizyonun popüler eserlerinden kahramanları ve kötülükleri listeleyebilmelidir.
Bazı öğrenciler önceden bilgi sahibi olacak ve destansı bir kahramanın tanımını bilebilirler. Ayrıca destansı kahramanlar hakkında yanlış anlamalar yaşayabilir ve hatta onları gündelik kahramanlar ile karıştırırlar. Bu, öğretmen değerlendirme aşamasında aktivatörden sonra netleştirilebilir.
Öğrencilerden, bir Epik Kahraman'ın niteliklerini gösteren bir hikaye tahtası oluşturmasını isteyin. Öğrencilerin, her bir özelliğin bir açıklamasını ve hak talebini destekleyen bir teklif içerdiğinden emin olun. Bunu bir proje olarak yapıyorlarsa, öğrencilerin senaryolarını bir PowerPoint'e indirmelerini sağlamak, her bir hücrenin bir açıklamasını sunmaları için mükemmel bir yoldur.
Aktivatör: Öğrencilere Epic Hero Activator Çalışma Sayfası verilecek ve kutuları en iyi şekilde doldurmaları için talimat verilecektir. Öğrenciler Kutu 3'ü (Epic Heroes List) doldurmazlarsa, boş bırakabileceklerini söyleyin. Beş dakika sonra öğrencilerden listelerini, yakınlarında oturan biriyle karşılaştırmasını isteyin. Daha sonra her bir çiftden bir kahraman ya da kötü adam söyleme ve tahtada bir liste yapmalarını isteyin. Bu tamamlandığında, tahtadaki listelerin neden kahraman veya kötü adam olduğunu bilmelerini isteyin? Bir sınıf olarak, her biri için tanımları ve sahip oldukları özniteliklerin bir listesini bulun.
Terimi öğretmek: Sonra, tüm öğrencilere önceden bilgi sahibi olup olmadığını ve destansı bir kahramanın ne olduğunu ya da herhangi birinin bu tür bir karakter hakkında bir tahminde bulunup bulunmadığını öğrenmesini isteyin. Yapmışlarsa, cevap için verdikleri şeyi tahtaya yazınız. Kimse bilmiyorsa, terimin ön yüklemesini yapmaya başlayın. Öğrencilere tanımı verdikten sonra, film, TV ve edebiyattaki karakterleri bu kategoriye gireceğini düşündüklerini ve bir liste hazırladıklarını düşünmelerini isteyin. Bir düşün ile tekrarlayın, eşleştirin, paylaşın ve karakterlerin bir listesini yapın ve özniteliklerin bir listesini yapın.
Terimin tanımlanması: Öğrenciler epik bir kahramanın sahip olduklarına inandıkları bir özellik listesiyle ortaya çıktıktan sonra, bir kahramanın tanımını ve özelliklerini gözden geçirirler. Öğrencilerinizden Epik Kahraman Şablonunun Elemanlarının cevaplarına yazarak, işinizin kahramanı olan bir destansı kahramanı yaratan özniteliklerini doldurup takip etmelerini isteyin.
Öğrenciler romanı / oyunu okumayı bitirdikten sonra, bu özneyi metinden bir sahne ve alıntı kullanarak her bir özelliği gösteren kendi storyboard'unu tamamlamasını isteyerek güçlendirin. Bu ders uzantısı, slayt gösterisi sunumu ile birleştiğinde, öğrencilerin destansı kahraman kavramına hakim olmasına yardımcı olacak.
Örnek
Öğrencilerin hikaye tahtasını, öğrencilerin roman boyunca öğelerinin daha derin anlamlarını derinlemesine açıklamalarını gerektiren bir makaleye eklemelerini sağlayın. Veya bu ödevi bir sunumla birleştirin; Bir storyboard nasıl sunacağımıza dair makalemize bakın.
Öğrenciler final storyboard projesi tamamlandıktan ve sunulduktan sonra değerlendirilebilir.
Öğretmen Rehberlerimizin ve Ders Planlarımızın geri kalanına göz atın!
 |  |  |
