Tasarım Yoluyla Anlamak veya UBD , ünite ders planlaması hakkında kararlı bir şekilde düşünmek için bir çerçeve ve beraberindeki tasarım sürecidir. Konsept Jay McTighe ve Grant Wiggins tarafından geliştirildi ve ilkelerinin bir parçası olarak UBD'nin “… bir eğitim felsefesi olmadığını” belirtiyorlar. Öğretmenlere neyi veya nasıl öğreteceklerini söylemek için tasarlanmamıştır; daha etkili bir şekilde öğretmelerine yardımcı olan bir sistemdir. Aslında esnekliği, bu kadar çok beğeni kazanmasının bir nedenidir. UBD ile nihai hedef, büyük resme odaklanarak geriye doğru düşünmektir: bir ünitenin sonunda öğrencilerinizin cevaplayabilmesi gereken temel soru nedir?
UBD tasarım süreci üç aşamada düzenlenmiştir:
Bir eğitimci olarak, birkaç anahtar soru sorarak birinci aşamaya başlayabilirsiniz. Bunu basitleştirmeyi ve öğrencilerinizin ANLAMASINI istediğiniz gibi düşünmeyi seviyorum. Bu, hangi ilgili hedeflere (Ortak Temel Devlet Standartları, hedefler ve öğrenme çıktıları gibi) hitap edecek?
Temel sorularınız UBD ünitenizin temelidir, bu nedenle temel soruların ne olduğunu bilmeniz önemlidir. Basit tutmak için, sorular açık uçlu, düşündürücü ve ilgi çekicidir. Bunlar genellikle aktarılabilir fikirlere işaret eden üst düzey düşünme çağrısı ile karakterize edilir. Bunlar basit sorular değil; desteğe ve gerekçelendirmeye ihtiyaç duyarlar ve çoğu zaman öğrencinin bir yanıt almadan önce başka sorular sormasını isterler. En önemlisi, önemli bir soru zamanla tekrarlanır. Güçlü bir temel soru olmadan, tasarım ve uygulamanızda ilerleyemezsiniz. Size yardımcı olması için aşağıdaki örneklere bakın.
Aşama 1 - İstenen Sonuçları/Sonucu Belirleyin | |
Hedefler:
| |
anlayışlar:
| Temel Sorular:
|
Öğrenciler bilecek...
| |
Öğrenciler mümkün olacak ...
|
Aşama 1 - İstenen Sonuçları/Sonucu Belirleyin | |
Hedefler:
Öğrencilerin hedefi: okumak, yazmak ve iyi geliştirilmiş bir makaleyi neyin oluşturduğunu belirlemek; bir giriş, bir sonuç ve geçiş sözcükleri ve uygun yazım ve dilbilgisi kullanan gelişme paragrafları ile. | |
anlayışlar:
| Temel Sorular:
|
Öğrenciler Bilecek...
| |
Öğrenciler mümkün olacak ...
|
İkinci aşama için, Aşama Bir'in gerçekleşmesini nasıl gördüğünüzü düşünmeniz gerekir. Tekrar basitleştirildi: öğrencilerinizin kavramı anlamak için ne yapacakları ve bunu nasıl yapacakları. Örnekler, öğrencilerin anladıklarını gösterdikleri performans görevleri veya testler ve kısa testler, ev ödevi, istemler ve yansımalar gibi kanıtlar olabilir.
2. Aşama - Değerlendirme Kanıtı | |
Performans Görevleri:
| Diğer Kanıtlar:
|
2. Aşama - Değerlendirme Kanıtı | |
Performans Görevleri:
| Diğer Kanıtlar:
|
Üçüncü aşama için, sürecin ilerlemesini ölçmek için hangi özel ders planlarına ve değerlendirmelere ihtiyacınız olacağını düşünün. Dersleriniz, öğrencilerin 1. aşamadan istenen sonuçları anlamalarını nasıl sağlayacak? Hangi öğrenme deneyimleri ve öğretim, öğrencilerin önceki aşamalarda belirlediğiniz hedeflere ulaşmasını sağlayacaktır?
WHERETO, Aşama 3'ün yürütülmesine yardımcı olan bir kısaltmadır ve aşağıda açıklanmıştır. (Aşama 3'ü yazma sürecine yardımcı olacak başka bir kısaltma GRASPS'tır ) Ünitenizi düşünürken, süreç boyunca öğrencilerinizden ne beklendiğini bilmelisiniz. Bu tablo, nasıl değerlendirileceğini, yargılanacağını ve derecelendirileceğini içerir:
W | Birim nereye gidiyor ve NE bekleniyor? |
---|---|
H | Tüm öğrencileri KANCALAYIN ve ilgilerini TUTUN . |
E | Öğrencileri DONANIMLAYIN , temel fikirleri DENEYİMLEMELERİNE ve konuyu KEŞFETMELERİNE yardımcı olun. |
R | Anlayışlarını ve çalışmalarını YENİDEN DÜŞÜNMEK ve GÖZDEN GEÇİRMEK için fırsatlar sağlayın. |
E | Öğrencilerin çalışmalarını ve sonuçlarını DEĞERLENDİRMELERİNE izin verin. |
T | Üniteyi öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına, ilgilerine ve yeteneklerine göre UYARLAYIN . |
Ö | Etkileşimi ve etkili öğrenmeyi en üst düzeye çıkarmak için DÜZENLEYİN . |
3. Aşama - Öğrenme Planı | |
---|---|
Öğrenme Aktiviteleri ve Planlanan Ders Öğretimi:
|
3. Aşama - Öğrenme Planı | |
---|---|
Öğrenme Aktiviteleri ve Planlanan Ders Öğretimi: | |
Aşağıdaki Derslerin Her biri Şunları İçerir:
| |
Dersler |
Amazon'da Grant Wiggins ve Jay McTighe tarafından Tasarlanan Anlayışı Satın Alın