https://www.storyboardthat.com/tr/articles/e/ne-is-udd-an-design-by-design

UBD Nedir (Tasarım Tarafından Anlaşılmaktadır)?

Rebecca Ray Tarafından

Bu Ortak Çekirdek hizalı Öğretmen Kılavuzunu bulun ve onun gibi İlköğretim Kategorimizde!


Tasarım Göre Anlamak, birim ders planlaması hakkında kararlı bir şekilde düşünmek için kullanılan bir çerçeve ve eşlik eden tasarım sürecidir. Konsept Jay McTighe ve Grant Wiggins tarafından geliştirildi ve ilkelerinin bir parçası olarak UBD'nin "eğitim felsefesi değil" şeklindeydi. Öğretmenlere ne veya nasıl öğretileceğini söylemek için tasarlanmamıştır; Onlara daha etkili bir şekilde öğretmelerine yardımcı olmak için bir sistemdir. Aslında esnekliği, bu kadar çok beğenisini kazanmış olmasının bir nedeni. UBD ile nihai amaç, geriye dönüp düşünmeye ve büyük resme odaklanmaya çalışmaktır: Birimin sonunda öğrencilerinizin cevaplaması gereken temel soru nedir?


UBD Aşamaları Nelerdir?

UBD tasarım süreci üç aşamalı olarak düzenlenmiştir:

  1. İstenilen Sonuçları Belirleyin
  2. Kabul Edilebilir Delilleri Belirleyin
  3. Öğrenme Planlarını Oluşturun


Evre 1: İstenilen Sonuçları veya Sonuçları Belirleyin

1. Aşamanın Parçaları

  1. Hedefleri belirleyin
  2. Anlamlılıklarını Oluşturmak
  3. Temel Soruları Yazın
  4. Belirle: Öğrenciler ______________
  5. Belirle: Öğrenciler ______________ yapabilecektir


Bir eğitimci olarak, birkaç kilit soru soran birinci aşamaya başlayabilirsiniz. Bunu basitleştirmek ve öğrencilerinizin anlamasını istedikleriniz olarak düşünmek hoşuma gidiyor. Bu adres hangi ilgili hedefleri (Ortak Çekirdek Devlet Standartları, hedefleri ve öğrenme çıktıları gibi) sağlar?


1. Aşama UBD Şablonu
1. Aşama UBD Şablonu

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


Aşama 1: Temel Sorular Nasıl Yazılır?

Temel sorularınız UBD ünitenizin temelidir, bu nedenle önemli soruların ne olduğunu bilmeniz önemlidir. Basit tutmak için, soruların açık uçlu, düşünce kışkırtıcı ve ilgi çekici. Bunların çoğu, transfer edilebilir fikirlere işaret eden daha üst düzey düşünce çağrısı ile karakterizedir. Bunlar basit sorular değildir; Destek ve gerekçelendirmeye ihtiyaç duyarlar ve çoğu kez öğrencinin bir cevap almadan önce başka sorular sormasını ister. En önemlisi, zamanla temel bir soru tekrar eder. Zorunlu bir soru olmadan tasarım ve uygulamanızda ileriye doğru ilerleyemezsiniz. Size yardımcı olması için aşağıdaki örneklere bakın.


1. Etap Çalışma Sayfası

Aşama 1 - İstenilen Sonuçları / Sonuçları Belirleyin
Hedefler:


Anlamlar:


Temel Sorular:


Öğrenciler öğrenecekler ...


Öğrenciler yapabilecekleriniz ...



Bitmiş Aşama 1 Çalışma Sayfası

Aşama 1 - İstenilen Sonuçları / Sonuçları Belirleyin
Hedefler:
Öğrencilerin amacı; okumayı, yazmayı ve iyi gelişmiş bir denemeyi neyin yarattığını belirlemeyi amaçlamaktadır; Bir giriş, bir sonuç ve geçiş kelimeleri kullanan beden paragrafları ve uygun yazım ve dilbilgisi.
Anlamlar:
  • Yazı, bir konuyla ilgili bilginizi ifade etmenin ve ona ilginizi gösterebilmenin bir yoludur.
  • Yazma, çağrışım, ruh hali ve ton dahil olmak üzere birden fazla renk seviyesini ifade etmenizi sağlar.
  • Yazı, fikirleri güçlendirmek ve algıları netleştirmek için kullanılan bir süreçtir.
  • Daha iyi bir yazar olmanız size daha iyi bir okuyucu olmaya yardımcı olur.
  • Yazı, fikirleri sistematik bir biçimde ifade edebileceğiniz güçlü bir iletişim biçimidir.
Temel Sorular:
  • Yazma neden önemlidir?
  • Öğrenmenin farklı kompozisyon türleri neden önemlidir?
  • Nasıl iyi bir yazar oluyorsun?
Öğrenciler bilir ...
  • Bir kompozisyonun unsurları
  • Geçişler ne
  • Giriş ve sonuç yazmanın etkili yolları
  • Bir mesajı iletmek için hangi paragrafa yer verilmelidir?
Öğrenciler yapabilecekleriniz ...
  • Bir grafik düzenleyicisi olmadan kendi başlarına çok paragraflı bir makale oluşturun
  • Geçiş kelimelerini kullan
  • Bir makale tanıtın ve sonuçlandırın
  • Konu cümleleri oluştur
  • Yanıtlarını yedeklemek için kanıt belirtiniz

Aşama 2: Kabul Edilebilir Delilleri Belirleyin

Aşama 2'nin parçaları

  1. Performans Görevleri
  2. Diğer Kanıtlar


İkinci aşamada, Birinci Aşamayı nasıl gördüğünüzü düşünmelisiniz. Yine basitleştirilmiş: öğrencileriniz kavramı anlamanız için ne yapacaklarını ve nasıl yapacaklarını. Örnekler, öğrencilerin anlayışlarını sergiledikleri performans görevleri veya testler ve sınavlar, ev ödevleri, istemler ve yansımalar gibi kanıtlar olabilir.


Aşama 2: Performans Görevleri vs. Diğer Kanıtlar
Aşama 2: Performans Görevleri vs. Diğer Kanıtlar

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


2. Aşama: Yanıtlanması Gereken Önemli Sorular


Aşama 2 Çalışma Sayfası

Aşama 2 - Değerlendirme Kanıtı
Performans Görevleri:


Diğer Kanıtlar:



Bitmiş Aşama 2 Çalışma Sayfası

Aşama 2 - Değerlendirme Kanıtı
Performans Görevleri:
  • Taslak yazı
  • Açık yanıtlar
  • Yazım Üzerindeki Yansımalar ve Soru
  • Kendi kendini düzenleme
  • Akran düzenleme
Diğer Kanıtlar:
  • Bilgiye dayalı testler / testler: makale bölümleri
  • Makalenin belirli hedef alanlarına hitap eden derecelendirme notları
  • Yönü takip etme yeteneği
  • Yapıcı eleştiriye adaptasyon ve hataları düzeltmeye yönelik çalışmalar

Aşama 3: Öğrenme Planlarını Oluşturun

Aşama 3'ün parçaları

  1. Öğrenme Planı (Öğretim)
  2. Öğrenme Etkinlikleri (Deneyimler)


Üçüncü aşama için, sürecin ilerlemesini ölçmek için belirli ders planlarının ve değerlendirmelerinin neye ihtiyacı olacaksınız? Dersleriniz öğrencilerin 1. etapta istenen sonuçları anlamasına nasıl yardımcı olacak? Öğrenciler bir önceki aşamalarda belirlediğiniz hedeflere ulaşmak için hangi öğrenme deneyimlerini ve öğretimi sağlayabilir?


Aşama 3 UBD Öğrenme Planı ve Eylem Planı
Aşama 3 UBD Öğrenme Planı ve Eylem Planı

Örnek

Bu Storyboard'u özelleştirme

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)



Bir Öykü Paketi Oluşturun 

(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)


Aşama 3: Önemli Sorular


Aşama 3: NE ZAMAN

WHERETO, Aşama 3'ün yürütülmesine yardımcı olacak kısaltmadır ve aşağıda açıklanmıştır. (Evre 3'ün hazırlanmasına yardımcı olmak için başka bir kısaltma GRASPS'tır. ) Ünitenizi değerlendirirken, süreç boyunca öğrencilerinizin neler bekleyebileceğini de tanımanız gerekir. Bu tablo nasıl değerlendirileceğini, değerlendirileceğini ve derecelendirileceğini içerir:


W Birim nereye gidiyor ve NE bekleniyor ?
H Tüm öğrencileri Keşfedin ve ilgi duyuyor musunuz?
E EQUIP öğrencileri , önemli fikirleri deneyimlemelerine ve konuyu araştırmalarına yardımcı olur.
R Anlayışlarını ve çalışmalarını DÖNÜŞTÜRMEK ve TANIYACAK fırsatları sağlayın.
E Öğrencilerin çalışmalarını ve sonuçlarını değerlendirmelerine izin verin.
T Birimi, öğrencilerin farklı ihtiyaçlarına, ilgi alanlarına ve yeteneklerine göre BEKLETİNİZ.
O Nişanlamayı ve etkili öğrenmeyi en üst düzeye çıkarmak için ORGANIZE yapın.


Aşama 3 Çalışma Sayfası

Aşama 3 - Öğrenme Planı
Öğrenme Etkinlikleri ve Planlanan Ders Öğretim Yöntemleri:




Aşama 3 Tamamlanmış Çalışma Sayfası

Aşama 3 - Öğrenme Planı
Öğrenme Etkinlikleri ve Planlanan Ders Öğretim Yöntemleri:

Aşağıdaki Derslerin Her Biri İçerir

  • Kaynaklar
  • Önden Yükleme
  • Etkinlikler - Çalışma ve Dökümanlar

Dersler

  • Ders 1 - Bir Deneme Nedir?
  • Ders 2 - Denemelerin Farklı Stilleri Nelerdir?
  • Ders 3 - Bir Makaleye Göz Atmak
  • Ders 4 - Bing, Bang, Bongo Yöntemi: 5 Paragraf Denemesi
  • Ders 5 - Vücudumu Kontrol Et ... Tip
  • Ders 6 - MCAS / PARCC
  • Ders 7 - Kitle Önemi
  • Ders 8 - Giriş Tanıtılması
  • Ders 9 - "Kızım, Vücuduma Bakın ... Çalışıyorum": SEXI Vücut Paragrafları Yazma
  • Ders 10 - Sonuç Karışıklık
  • Ders 11 - IYOW (Kendin Yaz)
  • Ders 12 - Kendini Düzenleme
  • Ders 13 - Akran Düzenleme
  • Ders 14 - Nihai Taslak
  • Ders 15 - Yansıma
  • Alıntılanan Eserler




    Yardım Storyboard That!

    Daha Fazla mı Arıyorsunuz?

    Öğretmen Rehberlerimizin ve Ders Planlarımızın geri kalanına göz atın!


    Tüm Öğretmen Kaynaklarını Görüntüle


    Zazzle'daki PostalarımızÖğretmen Ücretli Öğretmenler Üzerine Derslerimiz
    [
    https://www.storyboardthat.com/tr/articles/e/ne-is-udd-an-design-by-design
    © 2018 - Clever Prototypes, LLC - Her hakkı saklıdır.
    Ücretsiz Denememi Başlat
    Makalelerimizi ve Örneklerimizi Keşfedin

    Diğer Web Sitemizi Deneyin!

    Photos for Class - Okul Güvende, Creative Commons Fotoğraflarını Arayın! ( Senin için bile öyle! )
    Quick Rubric - Kolayca Oluşturun ve En Çok İzlenen Sıralamaları Paylaşın!
    Farklı bir dil mi tercih edersiniz?

    •   (English) What is UBD (Understanding By Design)?   •   (Español) ¿Qué es UBD (Understanding By Design)?   •   (Français) Qu'est-ce que l'UBD (Understanding By Design)?   •   (Deutsch) Was ist UBD (Understanding By Design)?   •   (Italiana) Ciò che è UBD (intesa By Design)?   •   (Nederlands) Wat is UBD (Understanding By Design)?   •   (Português) O que é UBD (Understanding By Design)?   •   (עברית) מהו UBD (הבנת By Design)?   •   (العَرَبِيَّة) ما هو UBD (فهم تصميم)؟   •   (हिन्दी) UBD (समझने के द्वारा डिजाइन) क्या है?   •   (ру́сский язы́к) Что такое UBD (понимание дизайна)?   •   (Dansk) Hvad er UBD (Forståelse By Design)?   •   (Svenska) Vad är UBD (Understanding By Design)?   •   (Suomi) Mikä on UBD (Understanding By Design)?   •   (Norsk) Hva er UBD (Forstå By Design)?   •   (Türkçe) UBD Nedir (Tasarım Tarafından Anlaşılmaktadır)?   •   (Polski) Co to jest UBD (Zrozumienie według wzoru)?   •   (Româna) Ce este UBD (înțelegere By Design)?   •   (Ceština) Co je UBD (Understanding By Design)?   •   (Slovenský) Čo je UBD (Pochopenie podľa dizajnu)?   •   (Magyar) Mi UBD (Understanding By Design)?   •   (Hrvatski) Što je UBD (Razumijevanje po dizajnu)?   •   (български) Какво е UBD (разбирателство по проект)?   •   (Lietuvos) Kas yra UBD (supratimas dizainas)?   •   (Slovenščina) Kaj je UBD (razumevanje by Design)?   •   (Latvijas) Kas ir UBD (Understanding By Design)?   •   (eesti) Mis on UBD (arusaamine Design)?