Günlük Yaşam Becerileri: GYA ve Özel Eğitime Yönelik Etkinlikler ve Örnekler

Adım Adım Yaşam Becerileri

ASD'li bazı bireylerin büyük bir iletişim açığı vardır. Dişlerini fırçalamak, duş almak, hatta ellerini yıkamak gibi temel olaylar için sosyal hikayeler talep edebilirler. Bu bireyler günlük yaşam becerilerini bağımsız olarak tamamlamak için açık adım adım talimat vermeyi gerektirir. Bir sosyal hikaye, her adımı yönetilebilir bir parçaya böler, böylece süreç daha kolay öğrenilir veya uygulanır. Sosyal bir storyboard, sadece yeni bir konsept sunmak için değil, aynı zamanda tekrarlı kullanmak için harika bir yoldur.

Günlük Yaşam Aktiviteleri veya ADL'ler , kişinin temel günlük ihtiyaçlarını ifade eder. Bu kişisel hijyen, ev işleri ve temel gıda hazırlığını içerir. Bunların hepsi bir bireyin bağımsız yaşaması gereken becerilerdir. Çoğumuz onları büyüdükçe öğrenir, ancak bazen özel ihtiyaçları olan öğrenciler kavramları tam olarak kavramak için ek bir talimat gerektirir. Öğrencilere bağlı olarak, bu beceriler IEP'lerinin odağı olabilir; bu, öğretmenlerin ve diğer hizmet sağlayıcıların okuldaki öğrenci ile beceriler üzerinde çalışmak zorunda oldukları anlamına gelir.

Yaşam becerileri genellikle ilk elden öğretim ile uygulanır ve sıklıkla sosyal hikayelerle desteklenir . Sosyal storyboard'lar, eğitimcilerin derslerine katılması için adım adım talimat kılavuzu veya günlük hatırlatıcılar olarak hareket edebilir. Öğrencilerin anlamaları için kolay olan tanımlanmış bir format oluşturmak ve buna izin vermek kolaydır.

Hijyen ve Kişisel Bakım	ev işi	Temel Gıda Hazırlama
Saç yıkamak Diş fırçalama Kıyafet giymek	Yatağı yapmak Çöpü atmak Çamaşır yıkamak	Sandviç Yapımı Tost yapma Kaynayan su

---

Hijyen ve Kişisel Bakım

Hijyen ve kişisel bakım , sağlığı korumak için alışkanlıklardır. Bu alışkanlıklar doğuştan değildir ve bütün çocuklara öğretilmelidir. Özel ihtiyaçları olan çocuklar, uygun hijyen alışkanlıklarını öğrenirken bazen biraz daha fazla yardıma veya açık hatırlatmalara ihtiyaç duyarlar.

Sosyal bir storyboard'un yardımcı olacağı mükemmel bir hijyen durumuna örnek, el yıkamaktır. Çok fazla pratik gerektiren ve genellikle çok fazla hatırlatma gerektiren çok adımlı bir işlemdir. Sosyal storyboard, öğrenciyle tekrar tekrar okunabilir. Ayrıca görsel bir hatırlatma olarak kullanmak için el yıkama lavabosunun yakınında basılabilir ve gönderilebilir. Bu ek adım, öğrencinin giderek daha bağımsız hale gelmesini sağlayabilir.

Hijyen ve kişisel bakım için olası diğer storyboard örneklerinden bazıları şunlardır:

Temel Hijyen	Ergen Hijyeni	Kişisel Bakım
yüzme Diş fırçalama Yüz yıkama	Daha Sık Banyo Deodorant uygulamak Akne ile başa çıkmak	Saç taramak Kıyafet giymek Temiz Giysiler Giymek

Her yaştan ve yetenekten bireyler, vücutlarına bakmayı öğrenmelidir. Sosyal hikayeler, birinin yardımla veya kendi başına kullanabileceği süreci göstermenin çok görsel bir yoludur. Birey belli görevlerde daha yetenekli hale geldikçe, sosyal hikayeyi değiştirin veya yenisine geçin!

---

ev işi

Kişisel hijyenden bir sonraki mantıksal ilerleme, ev temizliğidir . Ev işleri, sağlık ve güvenlik için çok önemli olan öğrenilmiş bir etkinliktir. Temiz bir ev alerji ve dağınıklık gibi sağlık ve güvenlik sorunlarını önlemeye yardımcı olabilir. Bireyler, kendilerinin ardından nasıl temizleneceklerini ve temel ev işlerini tamamlayabileceklerini bilmelidir. Ek olarak, işleri kendi başlarına yapmasalar bile, bireylerin temizlik malzemelerinden gelen kokuları veya bir vakumdan gelen gürültüyü anlamaları önemlidir.

Bulaşık yıkamak herkes için gerekli bir iştir çünkü hepimiz yemek yiyoruz ve yalnızca tek kullanımlık bulaşıkları kullanmak gerçekçi veya çevresel olarak sorumlu değil. Örnek film şeridi bulaşık yıkamak içindir. Birey bulaşık yıkama, durulama ve kurutma işlemlerinde yürür. Öğretmenler bunu uygulamalı bir ders olarak yapmadan önce kavramı tanıtmak için kullanabilirler. Washing Hands film şeridine benzer şekilde, bulaşıkların yıkandığı alanın yakınında da basılabilir ve postalanabilir.

Oluşturulabilecek ev işleri sosyal storyboard'larının diğer örnekleri:

Yatak odası	ev	Diğer
Yatağı yapmak Oyuncakları Uzaklaştırmak Kıyafetlerin Atılması	Nefes kesici Çamaşır yıkamak toz alma	Evcil Hayvan Bakımı Bahçe işi Çöpü atmak

Sağlıklı alışkanlıkları evde tutmak okulda ve sonunda işyerinde sağlıklı alışkanlıkları kolaylaştırır. Temizliği teşvik etmek için sosyal hikayeler kullanın ve birçok ev işlerinin çok kolay bir şekilde gerçekleştirilebileceğini gösterin.

Temel Gıda Hazırlama

Çocuklar olarak, yiyeceğin temel ihtiyaçlarımızdan biri olduğu öğretiliyor. Yemek yemek için önce onu hazırlamak zorundayız. Temel yiyecek hazırlama , genellikle bağımsız olma sürecinde onlara yardımcı olmak için engelli öğrencilere öğretilir.

Bu durumda, film şeridi öğrenciye bir kase mısır gevreği hazırlama adımları boyunca yürür. Bir kase mısır gevreği dökmek kolay bir kavram gibi görünse de, bazı öğrenciler süreci daha ayrıntılı olarak açıklamayı gerektirebilir. Sosyal film şeridi bir reçete görevi görüyor, her hücre reçete içindeki bir adımı temsil ediyor ve öğrencilerin takip etmesini kolaylaştırıyor.

Film şeridinin öğretmesine yardımcı olabilecek diğer temel gıda hazırlama fikirlerinden bazıları şunlardır:

Soğuk
Sıcak	Daha ileri
Sandviç Yapımı Atıştırmalık Çikolatalı Süt Yapma	Isıtma Çorbası Çay veya Kakao Yapımı Tost yapma	Makarna Yapımı Isıtma / Pişirme Dondurulmuş Gıda Sebze Kesimi

Günlük Yaşam ve ADL'lerin faaliyetleri günlük bağımsızlık için çok önemlidir . Bireylerin kendine bakabilmesi gerekir. Sosyal storyboard'lar, bu yaşam becerilerini tanıtmak ve güçlendirmek için mükemmel bir yoldur. Storyboardlar, bir bireyin ilerlemesini veya tercihlerini yansıtacak şekilde kolayca güncellenebilir.

---

Diğer Sosyal Hikayelerden Örnekler

Eğer sosyal hikayeleri yeni iseniz, bizim okuyunuz tanıtım sosyal öykü ve ne kadar etkili olanları yapmak temellerini kapsamaktadır sosyal hikayeleri.

Daha yakından bakmak için lütfen tüm sosyal hikaye makalelerimize bakın:

makale	Açıklama	Konular
Günlük Yaşam Becerileri	Bazı bireyler, çoğumuzun hafife aldığı görevler hakkında açık talimat ister. Öğrencinin ilgisini çekmek için kişiselleştirilmiş bir sosyal hikaye oluşturun.	Hijyen Ev işi Gıda hazırlamak
Geçişler ve Beklenmeyen Olaylar	Bilinmeyen herkes için korkutucudur, ancak beklenmedik olaylar ve geçişler, OSB'li bireyler için özellikle stresli olabilir. Sosyal bir hikaye ile öğrencinizi veya sevdiğiniz birini yaklaşan değişikliklere hazırlayın.	Günlük Geçişler Büyük Geçişler Beklenmedik olaylar Ev Okul Topluluk
Sosyal durumlar	Sosyal etkileşimler, OSB'si olan ve olmayan birçok insan için çok stresli olabilir. Olası durumları ve sonuçları göstermek için film şeridi oluşturun.	Ev Okul Topluluk
Ergenlik Becerileri	Çocuklar büyüdükçe ilgi alanları ve ihtiyaçları değişir. Broşür, bir film şeridi örneği ile potansiyel olarak zor konuşmalar.	Akran Baskısı Flört İş görüşmesi
Sınıftaki Sosyal Hikayeler	Sosyal hikayeler, sosyal ve başa çıkma becerilerinin tüm gruba doğrudan öğretilmesi için de yararlıdır. Hem bireylerle hem de sınıfla ilgili sorunları ele almak için bir storyboard kullanın.	Öfkeli veya Sinirli Olduğunda Başa Çıkma Becerileri Sosyal İpuçları Sınıf Çapında Davranışlar
Küçük Çocuklar İçin Sosyal Hikayeler	Küçük çocuklar genellikle yeni kavramlar veya büyük değişikliklerle mücadele ederler. Çok küçük çocukları bile değişime veya yeni becerilere hazırlamaya yardımcı olacak bir sosyal hikaye oluşturun.	Bir Sosyal Hikaye Yaratmak Sosyal Hikaye Örnekleri Sosyal Hikaye İlkeleri

Sıkça Sorulan Sorular ALD Sosyal Hikayeleri

Günlük yaşam aktiviteleri için sosyal hikayeler nelerdir?

GYA için sosyal hikayeler, diş fırçalamak, duş almak veya giyinmek gibi günlük yaşamın yaygın aktivitelerini anlatan kısa anlatılardır. Otizm spektrum bozukluğu veya diğer sosyal iletişim güçlükleri olan bireylerin bu etkinlikleri yapılandırılmış ve öngörülebilir bir şekilde öğrenmelerine ve anlamalarına yardımcı olmak için tasarlanmıştır.

Günlük yaşam aktiviteleri için sosyal hikayeler nasıl oluşturulur?

GYA için sosyal öyküler tipik olarak konuşma dili patologları, uğraşı terapistleri veya özel eğitimciler gibi profesyoneller tarafından oluşturulur. Amaçlanan kişinin bireysel ihtiyaçlarına ve tercihlerine göre özelleştirilirler. Hikayeler genellikle basit bir dille yazılır ve aktivitede yer alan adımları açıklamaya yardımcı olmak için resimler veya şemalar gibi görsel destekler içerebilir.

Günlük yaşam aktiviteleri için sosyal hikayelerin amacı nedir?

GYA için sosyal öykülerin amacı, bireylere ortak günlük aktiviteler sırasında kendilerinden ne beklendiğini net bir şekilde anlamalarını sağlamaktır. Bu, kaygıyı azaltmaya ve bağımsızlığı ve güveni artırmaya yardımcı olabilir. Sosyal hikayeler ayrıca pratik yapmak ve yeni beceriler öğrenmek için bir çerçeve sağlayabilir.

Günlük yaşam aktiviteleri için sosyal hikayelerden kimler yararlanabilir?

GYA için sosyal öyküler, otizm spektrum bozukluğu, gelişimsel gecikmeler veya diğer engelleri olanlar da dahil olmak üzere, sosyal iletişim ve etkileşimde güçlük çeken her yaştaki bireye fayda sağlayabilir. Ayrıca kaygı ile mücadele eden veya rutin geçişler ve değişikliklerde zorluk çeken kişiler için de yardımcı olabilirler.

Günlük yaşam aktiviteleri için sosyal hikayeler nasıl kullanılabilir?

GYA için sosyal hikayeler, evde, okulda veya terapi seansları dahil olmak üzere çeşitli ortamlarda kullanılabilir. Bireye yüksek sesle okunabilir veya birey bunları bağımsız olarak okuyabilir. Sosyal öyküler, etkinlik sırasında bireyi yönlendirmeye yardımcı olacak görsel bir yardım olarak da kullanılabilir.