Fonolojik farkındalık, konuşulan kelimelerdeki bireysel sesler veya fonemlerle ilgili birçok beceri ve kavramı içeren bir şemsiye terimdir. Bu sesleri tanıma ve manipüle etme yeteneğidir ve okumayı öğrenmenin temelidir; bu beceriler olmadan genç yaşta olası okuma sorunları ortaya çıkabilir. Fonolojik farkındalık becerileri basit başlar ve çocuk her beceride ustalaştıkça giderek daha karmaşık hale gelir. Fonolojik farkındalığın fonetik ile aynı olmadığını, yazılı harflerin konuşulan seslerle ilişkisini hatırlamak önemlidir; sadece işitseldir ve yazılı kelimeler içermez.
Fonolojik farkındalığın ilk becerilerinden biri, birbiriyle kafiyeli veya aynı sona sahip kelimeleri belirleme yeteneğidir. Örneğin, bir öğrenciye iki kelimenin kafiyeli olup olmadığını sormak veya onlardan başka bir kelimeyle kafiyeli olan bir kelime bulmasını istemek. Kafiye becerilerini geliştirmek için kullanılabilecek birçok eğlenceli aktivite var.
Aliterasyon, kelimelerin aynı ilk sese sahip olduğu zamandır. Genç öğrencilerle yapılacak bir aktivite, onlara Başlangıcındaki Müthiş Annie, Summertime Sarah veya Komik Frankie gibi ilk sesiyle aynı olan bir kelimeyi düşünmelerini sağlamaktır.
Heceleme, konuşulan kelimelerdeki hecelerin sayısını belirleme yeteneğidir. Öğrencilerden kelimeyi yüksek sesle söylerken hecelerin sayısını "çıkarmaları" istenir ve ayrıca bir kelimede kaç hece olduğunu da belirleyebilirler. Heceleme aynı zamanda ilk, orta ve son heceleri belirlemeyi, heceleri karıştırmayı ve heceleri eklemeyi, silmeyi ve yer değiştirmeyi de içerir. Kelimeleri hecelere veya parçalara bölme sürecini öğrenmek, öğrencilerin kelimeleri nasıl daha hızlı çözeceklerini öğrenmelerine yardımcı olur ve öğrencilerin akıcı okuma ve kelimeleri doğru heceleme becerileri üzerinde bir etkisi olacaktır.
"Başlangıç" bir kelimenin ilk fonolojik birimidir ve "kırağı" onu takip eden harf dizisidir. Örneğin, "köpek" kelimesinde "d" başlangıçtır ve "og" kırağıdır. "Düz" kelimede, "fl" başlangıçtır ve "at" kırağıdır. Başlangıç ve sınırları öğrenmek çocukların kelime ailelerini anlamalarına yardımcı olur ve güçlü bir okuma temeli oluşturmaya yardımcı olur. Başlangıcını pratik ve rimes inşa edilir ve önceden yapılmış kullanarak kelimeleri işlemek için en iyi etkinliklerinden biri bilgi kartları.
Birçok insan fonemik farkındalığı fonolojik farkındalıkla karıştırır. Fonemik farkındalık, özellikle bir sesin en küçük birimi olan bir fonem ile ilgilenir. Fonemik farkındalık kazanma alanında birkaç aşama vardır.
Fonolojik farkındalık becerileri önemlidir çünkü daha iyi okuyucular oluşturmaya yardımcı olurlar. Çocuklar alfabenin harflerini tanımadan önce bile duyabilir ve konuşabilirler. Bir kelimedeki sesleri duyabildikleri ve seslerin nerede oluştuğunu belirleyebildikleri zaman, sağlam bir okuyucu olmak için gereken becerileri geliştiriyorlar.
Fonolojik farkındalık becerilerini öğretmek için birçok farklı yöntem vardır. Bunlardan bazıları şarkılar, tekerlemeler, şiirler, resimli kitaplar, oyunlar ve sıralama ve gruplama gibi diğer uygulamalı etkinlikleri içerir. Bu faaliyetler, öngörülebilir bir günlük rutinin parçası olarak dahil edildiklerinde en etkilidir.
Okumayı öğrenmemiş veya okumaya yeni başlayan genç öğrenciler görsellere ve resimlere güvenirler. Storyboard That, öğretmenler öğrencileri için her türlü görsel aktiviteyi yaratma becerisine sahip oldukları ve öğrencilerin ihtiyaçlarına göre farklılaşabildikleri için fonolojik farkındalığı geliştirmek ve geliştirmek için mükemmel bir kaynaktır. Daha büyük öğrenciler hece, aliterasyon ve kafiye ile daha karmaşık etkinlikleri deneyebilirken, okul öncesi kadar küçük öğrenciler resimleri seslerine göre sıralayabilirler. İşte öğretmenlerin öğrencileriyle birlikte kullanabilecekleri bazı etkinlikler. Unutmayın, tüm aktiviteler her seviyenin, yaşın ve öğrenme stilinin ihtiyaçlarına uyacak şekilde tamamen özelleştirilebilir.
Öğretmenler, öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamak için daha fazla hücre ve resim ekleyebilir veya hücre ve resimleri çıkarabilir. Farklılaştırma için başka bir seçenek de sözcükleri eklemek veya yalnızca sözcükleri kullanmaktır.
Aşağıdaki resimleri hece sayısına göre doğru sütuna sürükleyin.
Başlangıcı (başlangıç sesi) doğru karta sürükleyin.
Fonolojik farkındalık, konuşulan kelimelerdeki bireysel sesleri veya fonemleri tanıma ve manipüle etme yeteneğidir. Okumayı öğrenmenin temelidir ve genç yaşta olası okuma problemlerini önlemede çok önemlidir.
Öğretmenler ve öğrenciler, fonolojik farkındalık becerilerini uygulamak ve geliştirmek için çeşitli görsel etkinlikler oluşturmak için Storyboard That kullanabilirler. Örneğin, kafiyeli sözcükleri belirlemek, heceleme alıştırması yapmak ve başlangıç zamanı etkinlikleri üzerinde çalışmak için storyboard'lar oluşturabilirler. Storyboard That görsel yönü, genç öğrencilerin bu kavramları daha iyi anlamalarına ve okuma için güçlü bir temel oluşturmalarına yardımcı olabilir.
Fonolojik farkındalık önemlidir çünkü daha iyi okuyucular oluşturmaya yardımcı olur. Çocuklar bir kelimedeki sesleri duyabildiklerinde ve seslerin nerede ortaya çıktığını tanımlayabildiklerinde, sağlam okuyucular olmak için gerekli becerileri geliştiriyorlar.
