|
Kahramanı tanımı Bir hikayenin ana hedefini takip eden bir karakter |
Antagonist Tanımı Bir hikayenin ana hedeflerinin ilerlemesine karşı çıkan bir karakter |
Pek çok hikaye anlatımında, hikayenin etrafında dönüştüğü merkezi bir figür vardır ve genellikle planlarını uygulamak için onlara karşı çalışan biri vardır. Pek çok öğrenci bunu fark etmese de, bir hikayede, bir televizyon programında, bir filmde, bir çizgi romanda ya da bir video oyunda iyilik ve kötülüğün güçlerini tanıyabilirlerse, olasılıklar bir kahramanlar ve edebiyatta bir antagonist.
Kahramanı, hikayeyi diğer ana karakterlerden, danışmanlardan veya yardımcılardan farklı kılan bir hikayenin amaçlarını izler. Bir kahramanı sıklıkla hikayenin kahramanı olarak da adlandırılır, ancak o da bütün çile için isteksizce seçilebilir veya alay edilebilir. Bununla birlikte, çoğu kahraman, onları diğer karakterlerden ayıran ortak özellikler gösterir:
Bir hikayenin antagonisti, kahramanın hedeflerine karşı durur. Bir düşmana genellikle kötü adam denir, ancak bir düşman, bir grup insan, bir kurum, doğada bir güç veya kahramanın üstesinden gelmesi gereken kişisel bir çatışma veya kusur şeklinde de gelebilir. Antagonisti ayırt etmenin en iyi yolu, hikayenin hedefinde kimin durduğunu sormak mı? Antagonist, farklı nedenlerle de olsa, genellikle kahraman olarak en dikkat çekici özelliklerin bazılarını paylaşır. Birçok geleneksel antagonistin ortak özellikleri şunlardır:
Not Bene: Bazen kahramanı kötülüktür ve kahramanı Shakespeare'in oyunu The Tragedy of Richard III'teki gibi iyidir. Anahtar her zaman komploun hedeflerini kimin ilerlettiğini ve kimin ayakta durduğunu sormaktır. III . Richard'da Richard'ın amacı tahtı ele geçirmek ve elinde tutmaktır; ancak, Henry VII, Kral Henry VII olan ve İngiltere'deki Tudor Hanedanlığı'nı başlatan Richmond Earl'ü tarafından savaşta yenilir.
Bu aktivite birden fazla sınıf düzeyinde kullanılabilse de, aşağıda 9-10. Sınıflar için Ortak Çekirdek Devlet Standartları verilmiştir. Lütfen sınıfa uygun doğru teller için Ortak Çekirdek Devlet Standartlarına bakınız.
ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.RL.9-10.6: Analyze a particular point of view or cultural experience reflected in a work of literature from outside the United States, drawing on a wide reading of world literature
Öğrenciler, kahramanlar ve antagonistlerin okudukları gibi tanımladıkları önemli özellikleri takip etmeyi yararlı bulabilirler. Öğrencilerin okudukları gibi bu özellikleri analiz etmelerini ve analiz etmelerini sağlamak için aşağıdaki örneği kullanın. Aşağıdaki örnek, The Once and Future King'den Arthur ve Mordred'i kullanıyor:
Edebi eseri okuyun ve olay örgüsünü yönlendiren ve hikayenin hedeflerini takip eden ana karakteri veya karakterleri belirleyin. İyi güçleri veya ana karakteri temsil eden kahramanı ve kahramanın hedeflerine karşı çıkan düşmanı tanımlayın.
Kahramanın ve düşmanın özelliklerini ve özelliklerini analiz edin. Onları hikayedeki diğer karakterlerden ayıran özellikleri arayın. Anlatı boyunca motivasyonlarını, hedeflerini, kusurlarını, sadakatlerini ve zorluklara ve değişikliklere nasıl tepki verdiklerini göz önünde bulundurun.
Benzerlikleri ve farklılıkları belirlemek için kahramanın ve düşmanın özelliklerini karşılaştırın. İlişkilendirilebilir karakter kusurları, bir amaca veya müttefiklere sadakat ve zeka veya güç gibi ortak özellikleri arayın. Ayrıca, karşıt hedefleri veya bakış açılarını içerebilecek zıt özelliklerine dikkat edin.
Kahramanın ve düşmanın hikaye boyunca nasıl geliştiğini ve geliştiğini değerlendirin. Diğer karakterlerle etkileşimlerini, çatışmalara nasıl tepki verdiklerini ve motivasyonlarının veya bakış açılarının zaman içinde nasıl değiştiğini analiz edin. Gelişimlerinin olay örgüsünü ilerletmeye veya hikayenin temasını geliştirmeye nasıl katkıda bulunduğunu düşünün.
Analizinizi güçlü ve kapsamlı metinsel kanıtlarla destekleyin. Edebi eserden kahramanın ve düşmanın özelliklerini, eylemlerini ve etkileşimlerini sergileyen belirli pasajlardan veya diyaloglardan alıntı yapın. Karakterler hakkındaki yorumlarınızı ve çıkarımlarınızı desteklemek için bu metinsel referansları kullanın.
Hikayedeki kahramanın ve düşmanın önemini düşünün. Olay örgüsü, keşfedilen temalar ve çalışmanın genel mesajı üzerindeki etkilerini göz önünde bulundurun. Dinamik ilişkilerinin anlatıyı nasıl şekillendirdiğini ve okuyucuların ilgisini nasıl çektiğini tartışın
Bir kahraman, olay örgüsünün amaçlarını takip eden bir hikayedeki merkezi figürdür. Genellikle hikayenin kahramanı olarak anılırlar ve bir amaç veya merak tarafından yönlendirilme, ilişkilendirilebilir bir karakter kusuruna sahip olma, davaya, aileye ve müttefiklere sadık olma, değişimi deneyimleme, cesur ve cesur olma ve yakarma gibi özellikler sergilerler. güven veya beğenilebilirlik.
.Bir düşman, kahramanın hedeflerine karşı çıkan karakter veya güçtür. Genellikle hikayenin kötü adamı olarak anılırlar ve bir grup insan, bir kurum, doğadaki bir güç veya kahramanın üstesinden gelmesi gereken kişisel bir çatışma veya kusur şeklinde gelebilirler. Düşmanların ortak özellikleri arasında bir amaç veya görev tarafından yönlendirilmek, ilişkilendirilebilir bir karakter kusuruna sahip olmak, davaya, aileye ve müttefiklere sadık olmak, engellere ve değişikliklere kolayca uyum sağlamak, gizli veya önemli bilgilere sahip olmak ve huzursuzluk veya güvensizlik duyguları uyandırmak yer alır.
.Bir kahraman ve bir düşman arasındaki farkı anlamak önemlidir çünkü okuyucuların bir hikayenin dinamiklerini ve ilgili karakterlerin motivasyonlarını daha iyi anlamalarına olanak tanır. Bu bilgi, okuyucuların hikayeyle daha fazla ilgilenmelerine ve olay örgüsünün karmaşıklığını takdir etmelerine yardımcı olur.
.
