Konuşma Terapisi İçin Resimli Sahneler

Konuşma Terapisi Resim Sahneleri Neden Önemlidir?

Resimli Sahneler Öğrencilerin Konuşmasını Sağlıyor

Öğretmenler Storyboard That kullanarak kolayca kendi sahnelerini oluşturabildikleri için, her bir öğrencinin ilgi alanına odaklanabilir ve böylece öğrencinin hakkında konuşmasını daha cazip hale getirebilirler. Öğrenciler, farkına bile varmadan konuşma terapisi için resimlerle cümle oluşturma, ifade edici dil, telaffuz, artikülasyon ve kelime oluşturma gibi konuşma dili becerilerini uygulayacaklardır. Konuşma terapisi için resim sahneleri, herhangi bir bağlamda dili ortaya çıkararak birden çok hedefi hedefler.

Konuşma Terapisi için Görsel Sahneler Çok Yönlüdür

Konuşma terapisi görüntüleri son derece çok yönlüdür ve her düzeydeki öğrenciyle kullanılabilir. Erken öğrenenler, resimde gördüklerini basitçe etiketlemeye ve adlandırmaya ve ayrıntılara ve kelimelere odaklanabilirler. Öğretmenler ayrıca çocukların anlatması için resimli sahneler hazırlayabilir. Daha büyük öğrenciler, yaratıcı düşünme ve hayal güçlerini genişleterek hikaye fikirleri ve senaryolar oluşturmak için resimli sahneyi kullanabilirler.

Resim Sahneleri Herkesle, Her Yerde Kullanılabilir

Konuşma terapisi için resim senaryoları, herhangi bir sayıda insanla ve her yerde kullanılabilir. Bunları yazdırın, tarayıcıda görüntüleyin veya bir dosyayı dışa aktarın. Öğretmen ve öğrenci, bir çift öğrenci veya bir grup öğrenci arasında kullanılabilirler. Ayrıca şahsen veya sanal olarak kullanılabilirler, bu da ister sınıfta ister sanal olarak öğreniyor olsunlar tüm öğrenciler için erişilebilir olmalarını sağlar.

Dil Resim Sahneleri Öğrencilerin Konuşma Pratiği Yapmasına Yardımcı Olur

İyi bir iletişimci olma sanatı, genç yaşta öğretilmesi ve uygulanması gereken bir şeydir. Konuşmanın yaygın "kurallarından" bazıları şunlardır:

• Ne hakkında konuştuğunuza odaklanın : İster biriyle gerçek bir konuşma yapıyor olun, ister bir resimle konuşma pratiği yapıyor olun, oradan oraya zıplamaktansa her seferinde tek bir şeye odaklanmak önemlidir.


• Kendinizi tekrarlamamaya çalışın : Aynı şeyi tekrar tekrar söylemeden konuşmayı akıcı tutun. Resim sahneleri, öğrencileri resim hakkında konuşurken düşüncelerini düzenlemeye zorladıkları için bu konuda yardımcı olabilir.


• Kısa olun : Doğal bir sohbette, diğer kişinin de konuşmasına izin vermek için kısa ama öz olmak önemlidir. Bu, öğretmen tarafından talimat verildiğinde resim sahneleri kullanılarak uygulanabilir.


• Açıkça ifade edin ve konuşun : Bu, birçok insana doğal olarak gelen ve yaşam boyu gerekli olan bir beceri değildir. Etkileyici bir görüntü kullanarak hız ve artikülasyon alıştırması yapmak, öğrencilerin öğrenmesi için tehdit edici olmayan bir yoldur.


• Soru sorun : Başkalarına açık uçlu sorular sormak, anlamlı bir sohbete girmenin gerçekten iyi bir yoludur. Öğretmenler, öğrencilerin bir resimden kendi sorularını oluşturmalarını sağlayarak, öğrencilerinin bu önemli beceride ustalaşmalarına yardımcı olabilir.

Resim sahneleri, öğrencilerin konuşmanın bu "kurallarını" uygulamalarına yardımcı olur. Sahne hakkında konuşurken sıra alma, yanıt verme, dinleme, soru sorma ve doğal olarak ortaya çıkan diğer her şeyi pratik edecekler.

Resim Sahneleri Her Sınıfta Yararlıdır

Sadece konuşma sınıfında değil, dünya dili sınıfında da kullanılabilirler; hangi yaşta olursanız olun yeni bir dil öğrenmek için mükemmel bir araçtır. Hatta sahneler matematik, fen bilimleri ve sosyal bilimler gibi belirli konu alanlarına göre uyarlanabilir!

Parmaklarınızın ucundaki çok fazla Storyboard That sanatıyla, herhangi bir konu için bir resim sahnesi oluşturabilirsiniz! Geometri öğretmek mi? Öğrencilerin açılardan ve şekillerden gerçek hayatta göründükleri şekliyle bir resim sahnesi oluşturmalarını isteyin! Bilimde kayalar, erozyon ve ayrışma üzerinde mi çalışıyorsunuz? Bunun için görsellerimiz var! Amerikan Devrimi'nden bir sahne oluşturmaya ve öğrencilerinizin hikayeyi görüntüden yeniden anlatmasına ne dersiniz? Kulağa harika geliyor. Resim sahnelerini başka alanlarda da kullanmanın bazı özel yollarına göz atın:

• İspanyolca ve Fransızca gibi diğer dilleri alan öğrenciler resimli sahnelerden büyük ölçüde yararlanırlar. Öğrenciler öğrendikleri dilde sahneleri tartışabilir ve sahneler hakkında sorular sorabilir ve yanıtlayabilirler.


• English Language Learners ile resimli sahneler kullanmak, dilde ustalaşmak için ilgi çekici ve stressiz bir yaklaşımdır. Öğretmenler, öğrencilerin anavatanına hitap eden sahneler yaratabilir, böylece öğrenciyle bağlantı kurabilir ve onlara nereli oldukları hakkında konuşma şansı verebilir.


• Bir yazı sınıfında resim sahneleri kullanmak, yaratıcılığa yeni kapılar açar. Öğrenciler sahnelere dayalı olarak kendi hikayelerini oluşturabilir, bir sahneyi hikaye başlatıcı olarak kullanabilir veya bir veya daha fazla sahneden bir hikaye oluşturmak için bir ortakla veya grupla çalışabilirler.

Resim Sahneleri Oluşturmak için Storyboard That Kullanın

Storyboard That tüm öğrenciler için resim sahneleri oluşturmak için mükemmel bir platformdur. Çok çeşitli sahnelerimiz, karakterlerimiz ve öğelerimizle öğretmenler dünyanın her yerinden her türde sahne yaratabilir!

Temalı Resim Sahneleri

Öğretmenler, öğrencilerini heyecanlandıran ve baştan çıkaran veya belirli bir konuya özgü belirli temalı sahneler oluşturabilir. Storyboard That öğretmenlerin hayvanlar, tarih, bilim, spor, fantezi ve çok daha fazlası hakkında hikayeler oluşturmasını kolaylaştırır! Aşağıdaki iki örnek, öğrencilerin konuşabilecekleri pek çok ayrıntı içermektedir. Spor sahnesinde, öğrenciler sporla ilgili kelime pratiği yaparlar ve hatta ilgilerini çeken bir sporun kurallarını tartışma pratiği yapabilirler. Çiftlik sahnesinde, gerçekleşen birkaç hayvan, renk ve eylem var. Bu resim, hayvanların yaşadığı habitatlar ve ortamlar hakkında bir tartışmaya bile girişebilir.

Yukarıdaki kopyalanabilir film şeridi için bazı örnek sorular ve tartışma başlatıcılar şunlardır:

1. Film şeridinde gösterilen farklı sporlar nelerdir? Spordan hoşlanır mısın? En sevdiğin spor nedir?


2. Futbol sahnesinde neler olduğunu açıklayın.


3. Çiftlik resminde kaç farklı hayvan türü görüyorsunuz? En sevdiğiniz hayvan türü nedir?


4. Hiç bir çiftlikte yaşamak ister miydin? Çiftçi olmanın zor bir iş olacağını düşünüyor musunuz?


5. Çiftlik resmindeki bir veya daha fazla insan hakkında bir hikaye uydurun. Çiftlikte mi yaşıyorlar? Birbirlerini tanıyorlar mı?

Sosyal Hikayeler ve Duygular

Sosyal öyküler, çocukların her an karşılaşabilecekleri sosyal bir durumla ilgili bireyselleştirilmiş kısa öykülerdir. Etkileşimleri, davranışları ve sosyal becerileri açıklamak için kelimeler ve/veya resimler kullanırlar. Sosyal Hikayeler sadece daha genç öğrenciler için değildir; gençler de dahil olmak üzere her yaş için faydalı olabilirler. Otizm Spektrum Bozukluğu (ASD), Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (ADHD), Davranım Bozukluğu, Duygudurum Bozuklukları ve öğrenme güçlüğü gibi engeller, bir çocuğun durumları doğru bir şekilde algılama, başkalarıyla empati kurma ve davranışlarını düzenleme becerisini engelleyebilir. Bu eksiklikler, çocukların uygun davranışları öğrenmelerini zorlaştırır. Bu zorluklarla karşılaşan öğrenciler, sosyal becerilerde doğrudan eğitimden yararlanırlar. Sosyal hikayeler, bu öğrencilerin belirli durumlara hazırlanmalarına ve olumlu davranışları pekiştirmelerine yardımcı olan bir sosyal beceri müfredatının birçok bileşeninden sadece biridir.

Storyboard That karakterleri, pek çok ifadeye ve poza sahip oldukları için oldukça çok yönlüdür. Öğretmenler, ortak duygulara ve konulara odaklanan resimli sahneler oluşturarak öğrencilerin duygular ve tartışılması zor olabilecek diğer konular hakkında konuşurken kendilerini daha rahat hissetmelerine yardımcı olabilir.

Bu storyboard'u öğrencilerinizle birlikte kullanmak ister misiniz? Başlamanız için bazı fikirlerimiz var!

1. Sağdaki iki öğrenci tartışıyor. Ne hakkında tartışıyorlar?


2. Sıradaki öğretmen telefonunda neye bakıyor? Sınıfındaki sorunlarla o ilgilenmeli!


3. Bu resim size nasıl hissettiriyor? Hiç böyle bir gün geçirdiniz mi, her şey yolundaymış gibi göründüğünde?


4. Arkadaki çocuk ve öğretmen ne hakkında konuşuyor? Öğretmen kafası karışmış görünüyor, neden?


5. Sizce bu sahnede bundan sonra ne olacak? Öğretmenlerden biri görev alacak mı? Sınıf ne hakkında konuşacak?

Sosyal Hikayeler ile ilgili kaynaklarımızı kontrol ettiğinizden emin olun!

Topluluk Sahneleri

İlk öğrenenler için öğretmenler, bakkal, okul, hastane, kütüphane, polis karakolu ve çok daha fazlası gibi toplumun farklı kısımlarını tasvir eden sahneler oluşturabilir. Öğrenciler sadece gördüklerini sözlü olarak tarif etmekle kalmayacak, aynı zamanda topluluklarındaki önemli insanlar ve yerler hakkında da bilgi sahibi olacaklar.

Bu storyboard'u öğrencilerinizle birlikte kullanmak için "Bu Storyboard'u Kopyala" düğmesini tıklamanız yeterlidir. İşte topu yuvarlamak için bazı fikirler!

1. Resimde gördüğünüz binalardan bazıları nelerdir?


2. Görselde kaç kişi var? Kaç tanesi çocuk?


3. Maria's Pizzeria'da günün spesiyalitesi nedir? Bu bilgiyi nereden buldun?


4. Resimdeki bazı kişilerin işleri nedir? İşlerinin ne olduğunu nasıl anlarsınız?


5. Resimdeki köpek ne yapıyor?

Basit kelime bilgisi

Storyboard That resimli sahneleri erken yaşta İngilizce öğrenen, İngilizce öğrenen ve bir Dünya Dili kursuna giden öğrenciler olarak yeni kelimeler öğrenmek için mükemmeldir. Öğretmenler, öğrencilerin öğrenmesini ve söyleyebilmesini istedikleri belirli kelimelere odaklanan sahneler oluşturabilir ve onlara işaret edip söyleme talimatı verebilir.

Yukarıdaki örnek resim, yemek ve mutfak sözlüğüne odaklanmaktadır. Öğrencilerinizle birlikte kullanmanız için bazı örnek sorular sağladık. İyi eğlenceler!

1. Tezgahın üzerinde dizilmiş ne tür içecekler görüyorsunuz?


2. Pencerelerin dışında ne görüyorsun? Gördüklerinize göre yılın hangi zamanı?


3. Resimde kaç tane hayvan görüyorsunuz? Her biri ne yapıyor?


4. Resimde gördüğünüz yiyeceklerden beş tanesini yazınız.


5. En sevdiğin yiyecek ne? Resimde görüyor musun?

Ayrıntıya Odaklanın

Resim sahneleri, öğrencilerin sıfatları, isimleri, fiilleri ve konuşmanın diğer kısımlarını kullanarak sahne hakkında fark ettiklerini ayrıntılı olarak açıklamalarını sağlamak için kullanılabilir. Öğretmenler, öğrencilerden temel WH sorularıyla (kim, ne, nerede, neden) çıkarım yapmalarını ve öğrencilerin nasıl tepki verdiğini görmelerini isteyebilir veya öğrencilerden gördüklerini açıklamalarını isteyebilirler.

Başlamak için bazı sorularla birlikte aşağıdaki örnek storyboard'umuza göz atın.

1. Ağacın yanında soldaki iki çocuk birbirlerine kızmış görünüyorlar. Sence onları kızdıracak ne oldu?


2. Küçük kız neden ağlıyor? Bir arka plan hikayesi düşünün ve ne olduğunu açıklayın.


3. Battaniyenin üzerindeki insanlar piknik sırasında öğle yemeğinde ne yiyor?


4. Bu resimde yılın hangi zamanı var? Hangi şehir?


5. Resimdeki insanlar genel olarak mutlu mu görünüyor? Neden bunu düşünüyorsun?

Hikaye Fikirleri

Aralarından seçim yapabileceğiniz pek çok sahneye sahip Storyboard That, onu yaratıcı düşünme ve hikaye anlatımı için mükemmel kılar. Hazır bir sahne etrafında bir hikaye uydurmalarını sağlayarak, hatta kendi hikayelerini yaratmalarını sağlayarak öğrencilerinizin hayal güçlerini serbest bırakın!

Yukarıdaki sahnede çok şey oluyor. İşte öğrencilerinize bu görsele dayalı olarak kendi hikaye fikirleri hakkında düşünmelerini sağlamak için verebileceğiniz bazı sorular.

1. UFO'lar yere indiklerinde ne yapacaklar? Hangi gezegenden geliyorlar? Onlar niye burada?


2. Üç devekuşu neden kaçıyor? Ya da neye doğru koşuyorlar?


3. Küçük evin içi nereye çıkıyor? Bu topraklar hakkında bir hikaye uydurun.


4. Bu resimde beş sıcak hava balonu mu var? Balonlara kim biniyor? Nereye gidiyorlar?


5. Tüm bu karakterler nasıl buraya geldi? Neden hepsi bir arada? Bu karakterlerden herhangi birini tanıyor musunuz?

Resim Sahnelerini Kullanmak İçin Fikirler

• Bir karakteri işaret edin ve “Ne yapıyor?” diye sorun. Daha sonra öğrencilere, tanımlayacakları kendi karakterlerini seçmelerini sağlayın.
• Bir sahneyi işaret edin ve “Bu sahne ne zaman geçiyor?” diye sorun. Bu bilgiyi nereden biliyorsun?
• Öğrencilerden hangi öğenin veya öğelerin ait olmadığını belirtmelerini isteyin. Neden bu ürünleri seçtiler? Peki ya eşyaların ait olmamalarını sağlayan şey nedir?
• Öğrencilerden ayrıntılı bir konuşma terapisi resimli açıklama yapmalarını isteyin.
• Öğrencilerden belirli bir kelimeyle kafiyeli olan tüm öğeleri göstermelerini isteyin. Alternatif olarak, bir öğenin üzerine gelin ve öğrencilerin o öğeyle kafiyeli sözcükleri düşünmelerini sağlayın.
• Öğrencilerden sahnedeki belirli bir harfle başlayan tüm öğeleri işaret etmelerini ve adlandırmalarını isteyin. Alternatif olarak, bir öğenin üzerine gelin ve öğrencilere bu öğenin hangi harfle başladığını sorun. Hangi harfle bitiyor?
• Bir öğenin üzerine gelin ve öğrencilerden kelimeyi ve kelimenin kaç heceli olduğunu söylemelerini isteyin.
• Tekli veya çoklu yönergeleri takip etme alıştırması yapın. Örneğin, "Kahverengi saçlı çocuğu göster" veya "Kırmızı arabayı göster, sonra uyuyan köpeği göster ve son olarak uçağı göster." Alternatif olarak, öğrencilerin size aynı anda birden fazla talimat verme alıştırması yapmasını sağlayın.
• Öğrencilere resme bakmaları için bir dakika verin. Resmi kaldırın ve öğrencilerin resim hakkında hatırladıkları her şeyi yazmalarını sağlayın.
• Bir öğe veya karakterin üzerine gelin ve öğrencilerden onu bir kişi, bir yer veya bir şey olarak tanımlamalarını isteyin.
• Sırayla sahnede neler olup bittiğine dair bir hikaye uydurun. Sizden önceki kişinin söylediklerini geliştirin.
• "Kız neden ağlıyor?", "Çocuklar neden çizme giyiyor?" ve "İnsanlar neden tartışıyor?" gibi çıkarımsal sorular sorun.
• Öğrencilerden isimler, fiil örnekleri gibi konuşmanın belirli kısımlarını göstermelerini isteyin. Öğrencilerden konuşmanın çeşitli kısımlarının bir listesini yazmalarını isteyin.
• Öğretmenler, öğrencilerine belirli gereksinimlerle kendi konuşma resimlerini oluşturmalarını bile sağlayabilir! Bu, yönergeleri takip etmek ve yeni kelimeler kullanmak için mükemmel bir aktivitedir!
• Öğrencilerin resim sahnesindeki öğeleri çeşitli şekillerde kategorize etmelerini sağlayın. Ne tür kategoriler bulduklarını görün!
• Aynı resim sahnesinin iki kopyasını oluşturun ve bunlardan birinde değişiklikler yapın. Öğrencilerin farklılıkları bulmasını ve size açıklamasını sağlayın!
• Kayıt seçeneğimizi kullanarak öğrencileri resimde gördükleri hakkında konuşurken kaydedin.
• Öğrencileriniz çiftler halinde mi yoksa gruplar halinde mi çalışacak? Her birine aynı resmi verin ve bir dakika içinde fark ettikleri her şeyin bir listesini yapmalarını isteyin. Ardından öğrencilerden listelerine yazdıklarını, benzerlikleri ve farklılıkları belirterek tartışmalarını isteyin.
• Aşağıdaki yönergeler üzerinde daha fazla çalışmak ister misiniz? Öğrencilere tamamlanmış bir resim sahnesi verin ve adım adım talimatlarla sahnede özel değişiklikler yapmalarını sağlayın. Değişiklikleri ne kadar doğru?

Bu Sahneleri Bugün Nasıl Kullanabilirim?

Hazır örneklerimizden birini kullanmak isterseniz, "bu film şeridini kopyala" düğmesine tıklamanız yeterlidir. Bu sizi doğrudan storyboard oluşturucuya götürecek ve storyboard'unuza bir isim vermenizi isteyecektir. Film şeridinizi adlandırdıktan sonra, istediğiniz değişiklikleri yapabilir veya herhangi bir değişiklik yapmak istemiyorsanız kaydedip içerik oluşturucudan çıkabilirsiniz.

Bu film şeridi artık film şeridi kitaplığınıza kaydedilmiştir. Buradan birçok şey yapabilirsiniz:

• Bir ödeve şablon olarak ekleyin.
• Tamamlanmış bir örnek olarak bir ödeve ekleyin.
• Doğrudan Storyboard That yazdırın.
• Birkaç öğrencinin sahneyle ilgili soruları yanıtlamasını istiyorsanız bunu sınıfa yansıtın.
• Yüksek çözünürlüklü bir resim, resim paketi, PDF ve hatta slayt gösterisi olarak indirin!

Sıra Alma, Konu Bakımı ve Bakış Açısı Alma Gibi Sosyal İletişim Becerilerini Öğretmek İçin Resim Sahneleri Nasıl Kullanılır?

1 Bir Resim Sahnesi Seçin

Sosyal bir ortamda birbirleriyle etkileşime giren insanları gösteren bir resim sahnesi seçin. Bir kitaptan, bir çizgi romandan, bir dergiden ya da insanların birbirleriyle etkileşime girdiği başka herhangi bir kaynaktan bir sahne olabilir.

2 Öğretilecek Sosyal İletişim Becerisini Belirleyin

Resimli sahneyi kullanarak hangi sosyal iletişim becerisini öğretmek istediğinize karar verin. Örneğin, sıra almayı, konuyu sürdürmeyi veya bakış açısı almayı seçebilirsiniz.

3 Resim Sahnesini Tanıtın

Resim sahnesini öğrencilerinize gösterin ve resimde gördüklerini açıklamalarını isteyin. Sahnedeki insanlar, nesneler ve ortam hakkında konuşmak için betimleyici bir dil kullanmaları için onları teşvik edin.

4 Sosyal İletişim Becerisini Açıklar

Öğrettiğiniz sosyal iletişim becerisinin net bir tanımını yapın ve bunun etkili iletişim için neden önemli olduğunu açıklayın. Öğrencilerin becerinin gerçek hayattaki durumlarda nasıl kullanılabileceğini anlamalarına yardımcı olmak için örnekler kullanın.

5 Yeteneği Modelleyin

Resim sahnesi bağlamında sosyal iletişim becerisinin nasıl kullanılacağını gösterin. Örneğin, sıra almayı öğretiyorsanız, konuşmak için sıranızı nasıl bekleyeceğinizi ve başkalarını aktif olarak nasıl dinleyeceğinizi modelleyin.

6 Rehberli Uygulama Sağlayın

Resim sahnesi bağlamında sosyal iletişim becerisini uygulamada öğrencilerinize rehberlik edin. Beceriyi etkili bir şekilde kullanmalarına yardımcı olmak için gerektiği şekilde istemler ve ipuçları sağlayın.

7 Bağımsız Uygulama Sağlayın

Öğrencilerinize sosyal iletişim becerisini bağımsız olarak uygulama fırsatı verin. Onlara farklı bir resim sahnesi sağlayabilir ve beceriyi kendi başlarına kullanmalarını isteyebilirsiniz ya da beceriyi gerçek hayattaki bir konuşmada veya etkileşimde kullanmalarını isteyebilirsiniz.

8 Geribildirim Sağlamak

Öğrencilerinize sosyal iletişim becerisini kullanmaları hakkında geri bildirim sağlayın. Neleri iyi yaptıkları ve neleri geliştirebilecekleri konusunda net olun ve gelecekte bu beceriyi geliştirmeye nasıl devam edebilecekleri konusunda öneriler sunun.

Konuşma Terapisi İçin Resim Sahneleri Hakkında Sıkça Sorulan Sorular

Konuşma terapisi için resim sahnesi nedir?

Genellikle bir konuşma terapisi sınıfında, öğrencileri sohbete dahil etmek için bir araç olarak öğretmen tarafından oluşturulan bir görüntüdür. Konuşmalar soruları, çıkarımları, yönergeleri takip etmeyi, neler olduğunu açıklamayı, sözcük terimlerini ve çok daha fazlasını içerebilir.

Resim sahnelerini konuşma terapisi için kimler kullanabilir?

Kısa cevap: herhangi biri! Bu sahneler özellikle ENL, konuşma ve dünya dili sınıflarında faydalı olmakla birlikte, her yaş grubu için her sınıfta kullanılabilirler!

Konuşma terapisi için basit resimli sahneleri nasıl yaparım?

Storyboard That kapsamlı sanat koleksiyonu ve düzen seçeneklerini kullanarak konuşma terapisi için resim yapmak çocuk oyuncağı! Öğrencilerinizin ihtiyaçlarına uyan düzeni ve temayı seçin ve istediğinizi ekleyin! Fırsatlar sonsuzdur.