Edebiyatta, ekranda ve sahnede büyüyen bir eğilim, daha kusurlu insan kahramanları üretmek için harekete geçti. Gone, mükemmel rol modellerinin günleridir - cesur, yetenekli ve her zaman doğru olanı yapan erdemin paragonları. Bu ilham verici kahramanlar yerine, pek çok eser tamamlayıcı bir arketiptir : anti kahraman.
Tanıma göre bir anti kahraman, geleneksel kahramanlık özelliklerinden yoksun olan merkezi bir karakterdir. Hatta bazıları kötülerle neredeyse daha uyumlu nitelikler sergiliyor. Yaratıcılık, ahlaksızlık, isyan ve sahtekârlık gibi özellikler, yazarın dinleyiciye hayranlık duymasını istemediğini gösterir.
Anti kahramanların baştaki örnekleri, Sopranos, Breaking Bad veya Mad Men gibi popüler televizyon programlarında görülebilir . Örneğin, Tony Soprano, yardım edemediğiniz ama izleyemeyeceğiniz bir katili mafya babasıdır. Karakterinin içsel çatışmaları, organize suçla yaşamından nefret etmesine rağmen, kendisini sempatik ve sempatik kılar.
Literatürde, F. Scott Fitzgerald'ın adı geçen romanından Jay Gatsby, yoksulluk içinde büyüyen genç bir adamdır. Okuyucular onu etkili, esrarengiz ve varlıklı olarak görseler de, bu prestije yasadışı yollarla ulaştığını ortaya koyuyor: organize suç, yasaklama sırasında alkol dağıtımı ve çalıntı mal ticareti. Gatsby hayranlık uyandıran bir insan değildir, ama geçmişi geri kazanmak için verdiği mücadele, zorlayıcı ve derin bir insandır.
JD Salinger tarafından Çavdar'daki The Catcher'ın ana karakteri ve anlatıcısı olan Holden Caufield, başka bir kahraman. O sürekli bir yalancı. Açıkça korkaklık ve zayıf olma konusunda itiraf ediyor. O kadar sık davranmıyor ki, onun için üzülmeye başlıyoruz. Kusurlarına rağmen, haysiyet ve aileyi, Jane'i ve çocukları her yerde koruma arzusu gibi nitelikleri bir araya getiriyor. Merhameti vardır ve insanları oldukları gibi değil, gördükleri için görür.
Kahramanlar Üzerine Yazılar
Diğer kahraman türleri hakkında daha fazla bilgi edinmek için " Kahramanlar Türleri " başlıklı makalemize bir göz atın.
Storyboard That ile, öğrenciler görsel bir hikaye panosu aracılığıyla karakter gelişimini anlayabilirler. Öğrenciler, karakter özelliklerinde meydana gelen değişiklikleri, illüstrasyon ve altyazıların yer aldığı çizgi roman şeridindeki önemli sahnelerle izleyebilirler. Bu modeli kullanarak zor edebi kavramları kavramak kolaylaşır.
Öğretmenler, mevcut sınıf zamanı ve kaynaklarına dayalı projeler için gereken ayrıntı düzeyini ve hücre sayısını özelleştirebilirler.
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Karakter Özellikleri | Karakter iyice tanımlanmış ve doğru olarak birden çok sıfat kullanarak bir antihero olarak tasvir edilmiştir. | Karakter açıklaması açık fakat ayrıntıları yok ve tanımlayıcı kelimeler sınırlı. | Karakter açıklaması netlik ve / veya detay içermez ve antihero tamamen yansımamayabilir. | Seçilen karakter bir anti-kahraman tanımına uymuyor veya seçilen karakter skorlamaya yetecek kadar bilgi içermiyor. |
| Hikaye Etkisi | Karakterin hikaye ve diğer karakterler üzerinde önemli etkisi olduğu gösterilmiştir. | Öğrenci, karakterin onlara neden çekici geldiğini belirtir, ancak bunun neden bu kadar çok olduğuna dair daha katı bilgiye ihtiyaç duyabilir. | Öğrenci, karakter itirazını açıklamıyor ya da yeterli ayrıntı vermiyor. | Karakterin etkisi yanlış açıklanmış veya proje puanlamaya yetecek kadar eksik. |
| Tırnak Kullanımı | Birden çok tırnak kullanılmaktadır, bir antihero temsilcisi ve verimli bir şekilde organize edilmektedir. | Alıntılar kullanıldı, ancak karakterin bir antihero olduğuna dair güçlü kanıtlar üretmiyor. | Bir teklif kullanılır ve karakterin özelliklerini etkili ya da kabul edilebilir şekilde iletmez. | Yanlış teklif kullanıldı veya teklif kullanıldı. |
| Sunum | Maksimum efor gösterilir, storyboard örnektir, önemsizdir veya hiçbir hata belirtilmemiştir | Öğrenci, film şeridi oluşturulmasında iyi bir çaba gösterir; düzenleme yapılır ve az hata kaydedilir. | Öğrenci tatmin edici bir hikaye tahtası üretti, ancak görsel itirazdan yoksun, hatalar içeriyor veya eksik parçaları var. | Sunum iyileştirme ihtiyacı, eksik ya da zayıf bir çaba ortaya atıldı. |
