További kép
Enciklopédiák
https://www.storyboardthat.com/hu/articles/e/beállítás-térkép


Előfordult már, hogy frusztrált egy olyan történet, amely úgy tűnik, hogy mindenhol ugrál? Vagy küzd, hogy lépést tartson az egyik helyről a másikra mozgó akcióval? Gondoljunk csak bele, mit éreznek diákjaink, amikor összetett, több szereplős és beállítású regényeket olvasnak, ez még zavaróbb lehet számukra. Az egyik módja annak, hogy a tanárok segítséget nyújtsanak a tanulóknak, a beállítások és a karakterek feltérképezése. Ezekkel az egyszerű sablonos forgatókönyvekkel az olvasók képesek lesznek jól rendezve tartani a beállításokat és a karaktereket, és kéznél lesznek a térképeik a dolgozatokhoz vagy a tesztek áttekintéséhez!


Térképes óraterv beállítása

A lecke áttekintése

Sokan az irodalomban a helyszínt úgy határozzák meg , mint egy narratíva helyszínét és időpontját, vagy azt, hogy hol és mikor. A beállítások döntő szerepet játszhatnak egy műben, és gyakran központi szerepet töltenek be a cselekményben. Hasznos, ha a tanulók feltérképezik őket, hogy elkerüljék a félreértést azzal kapcsolatban, hogy mi történik. Ez különösen igaz azokra a történetekre, amelyek több beállítással vagy idővonallal rendelkeznek.

évfolyam Szint: 3-12

Szabványok

Bár ez a lecke több évfolyamon is használható, az alábbiakban a 9–10. évfolyamra vonatkozó közös alapállami szabványokra mutatunk be példákat. Kérjük, tekintse meg a Közös Alapvető Állami Szabványokat a megfelelő, az osztálynak megfelelő szálakért.

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text
  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
  • ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest

Idő: 10 perc minden beállításhoz

Leckéhez kapcsolódó alapvető kérdések

  1. Hogyan utánozza vagy tükrözi egy történet azt a környezetet, amelyben játszódik?
  2. Hogyan hathat ránk egy beállítás külsőleg és belsőleg?
  3. Hogyan lehet egy beállítás előrevetíteni a megtörtént cselekvéseket?

Célok

A tanulók képesek lesznek egy beállítási térképet készíteni, amely megvitatja a megtörtént kulcsfontosságú műveletet, és azt, hogy a beállítás hogyan jelezte előre a cselekvést.

Olvasás előtt

Az olvasás előtt érdemes tágabban meghatározni a történetek helyzetét a diákok számára az idő és a hely tekintetében. A háttérkutatás hasznos lehet a hallgatóknak, ha nem ismerik a korszak vagy régió szokásait.

Olvasás közben

Olvasás közben a tanulók nyomon követhetik a beállítást és annak változásait egy beállítási térképen keresztül. A beállítási térkép kulcsfontosságú jellemzője a beállítások sorrendben történő elhelyezése. A beállítások vizuális megjelenítése segít a tanulóknak emlékezni az eseményekre és azok helyszínére. Minden beállítás után a tanulóknak frissíteniük kell térképüket, hogy tükrözzék a megtörtént műveleteket, a beállítás jellemzőit és az eddig történtek alapján megfogalmazható előrejelzéseket.

Feladatként a tanulók készítsenek egy storyboardot, amely minden cellában egy beállítást ábrázol, és részletesen elmagyarázza a beállítást. Találhatnak egy idézetet is, amely leírja azt a szövegből, és összefoglalja az ott lezajlott fontos szereplőket, konfliktusokat vagy cselekedeteket.

A Storyboard That kiterjedt művészeti könyvtárával a tanulók könnyen szerkeszthetik ezeket a sablonokat, és megmutathatják az olvasás közben látott eseményeket, műveleteket és előképeket!

Beállítási térkép példa

Tanárok megjegyzése

Amikor létrehoztam ezt a sablont, arra gondoltam, hogy a tanárok ezeket veszik és magukévá teszik. Beszéltem Ms. Shipes-szel, egy 9-12 éves alabamai angoltanárral, aki a termékünket használja. Használta az alábbi beállítási térképsablont, és szerkesztette a szövegdobozokat, hogy konkrétabb kérdéseket tegyen fel az egyes beállításokkal kapcsolatban. Ezt egy közösen tanított órán használta, és irányított jegyzeteket akart adni a diákoknak, nehogy túlterhelje őket egy kitöltendő doboz. Annyira izgalmas látni, hogy más tanárok elfogadják ezeket az ötleteket, és magukévá teszik őket, és alig várom, hogy lássam, TE mit csinálsz!



Beállítási munkalapok létrehozása

Ha másik lépést vagy alternatív feladatot keresel, létrehozhatsz beállítási térkép munkalapokat , amelyeket az osztályodban használhatsz! Ezek a munkalapok testreszabhatók és kinyomtathatók, hogy a tanulók ceruzával kitöltsék, vagy a Storyboard Creatorban digitális munkalapként kitölthetők. Hasznos lehet iratgyűjtőben tartani a teszt felülvizsgálatához! Akár több verziót is létrehozhat azoknak a diákoknak, akiknek szükségük lehet egy kis segítségre, és tartsa kéznél későbbi használatra! Rengeteg sablont találhat a munkavégzéshez, vagy kezdje el egy üres vászonnal.


Kapcsolódó tevékenységek

Tekintse meg ezeket a beállítási térképtevékenységeket a Más szavak otthonra , a visszhang és az Éjfél hold nélkül című útmutatóinkból.




Példa rubrika



Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/articles/e/beállítás-térkép
© 2022 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában