Előrevetítve a szakirodalom fontos irodalmi elem, hogy menjen át a tanulókkal. Akár egy rövid történet, játék, vagy egy új, ez az irodalmi eszköz lesz a diákok úgy viselkedik, mint a nyomozók, a szélén a helyüket, és megpróbálja kitalálni, hogy mi fog történni.
Mi előrevetítve, és hogyan lehet következtetni és előrejelzésére készségek lehet használni, hogy a nyomokat, egy irodalmi mű? Tanítani a diákok ezt az irodalmi elem és kérte őket, hogy mélyen elgondolkozzanak módon előrevetítve hatással lehet a munka egészét.
Előrevetítve lehet egy nehéz elem, hogy vegye fel. Tart a szakember számára, hogy a finomság, hogy a szerző használja, hogy az olvasók részt, és öntudatlanul felkészülés jövőbeni eseményeket. Előrevetítve is az olvasók tippeket és egyfajta események jönnek, vagy lehet használni, mint egy vörös hering, ami az olvasó a rossz irányba. Az alábbiakban az alapvető típusa foreshadowing:
Beton foreshadowing, közkeletű nevén „Csehov a Gun”, amikor a szerző kifejezetten kimondja, amit akarnak, hogy tisztában legyenek a jövőben. A névadó Például, ha egy szerző megemlíti a puska lóg a falon egy korai fejezetben, akkor lehet használni később.
Prominens foreshadowing, más néven a „Prophecies”, kapcsolódik a szerencse vagy a prófécia, hogy egy karaktert kapnak, amely kifejezetten azt mondja az olvasó, hogy mi fog történni a jövőben. Bár néha ez szerencse vagy omen tűnhet tisztázott, hogy végül valóra a végén.
Felidéző foreshadowing, vagy a „ Flashback / Flash előre”, amikor egy szerző szüksége az olvasó tudni valamit, ami nem illik az aktuális történet. A szerző általában használ egy visszaemlékezés vagy flash-forward, hogy az olvasó az információt. Az idő nagy részében, a kapott információkat a vaku lesz nyomokat, vagy tippeket, hogy valami a szerző azt akarja, hogy emlékszik, vagy vegye fel később, ami ezt a nagy formában foreshadowing.
Abstract vagy „szimbolikus” foreshadowing sokkal nehezebb felvenni. Ez az absztrakt és kell gondolkodni kívül a doboz. Ez még ferde csipetnyi mint a más típusú foreshadowing. Egy újszerű, például a szerző lehetne jellemezni egy hirtelen változás az időjárás. Ez a változás gyakran vetíti előre változást a karakter szerencse, hangulat, vagy viselkedés.
Tévedés, vagy a „The Red Herring”, a legnagyobb élmény az összes fajta. A vörös hering egy vadliba üldözés vagy ködösítés, ami eltereli az olvasók figyelmét. Az egyetlen cél, hogy dobja az olvasó le, ami több gyanú, intrika, és a meglepetés. Ez általában megtalálható a művek detektív fikció, de alkalmas arra, bárhol a szerző kell elhárítani a gyanút. Egy jó példa erre az újszerű Nagy várakozások, amikor a szerző tartja előrevetítve, hogy Pip jótevője Miss Havisham vagy Pumblechook, vagy talán azért, Joe? A szerző tartja a titkos és eltereli a figyelmet, hogy ha megtudja, ki ez, mi döbbenten és meglepődve.
Habár ez lehet használni több fokozatú szint alatt vannak példák a közös Core állami szabványok 9-10. Kérjük, tekintse meg a közös törzsanyag állami szabványok megfelelő minőségű-megfelelő szálak.
A hallgatók képesek lesznek meghatározni foreshadowing és sorolja fel a különböző művekből belül vagy azon kívül az osztályteremben (ebbe beletartozhat filmforrásokból).
Mi diákok tudnia kell, és képes megtenni, mielőtt ezt a leckét: A hallgató legyen képes meghatározni, saját szavakkal, a koncepció a foreshadowing.
Legyen konkrét, amikor azt kérdezi a diákokat, hogy hozzon létre egy storyboard, amely megmutatja, hogy milyen típusú foreshadowing. Győződjön meg arról, hogy a diákok közé magyarázatot az egyes attribútumok, valamint egy idézet, hogy biztonsági másolatot készít a követelést. Ha ők ezt, fontolóra, hogy a hallgatók letölthetik a forgatókönyveket a PowerPoint a szolgáltatás használatával az eszköztáron. Ez a legjobb módja annak, hogy magyarázza minden cellában.
Activator: A diákok kapnak munkalap # 1 és utasította, hogy töltse ki a dobozokat, hogy a legjobb tudása szerint. Lehet nyomtassa ki a munkalapot, vagy jelölje ki azt a sablont a fiókban. A rács, akkor megírják meghatározását minden típusú, mint az oktató megy rajtuk keresztül. Majd a második oszlopban kell felér egy példa az ilyen típusú egy történet, játék, újszerű, vagy akár egy film tudják. Ha a diákok nem tudja kitölteni a dobozba, majd utasítsa őket, hogy azokat hagyja üresen. Öt perc múlva kérd meg a tanulókat, hogy hasonlítsa össze listákat, hogy valaki ül a közelükben. Ezután kérjük meg mindegyik párt mondani egy példát típusú hangosan.
Meghatározása után a feltételeket, dönt arról, hogy szeretné a diákok pár együtt vagy töltse ki a munkalapot külön-külön. Használata Storyboard That „s alkotója, akkor töltse ki a gazdájuk munkalapon, és hozzon létre sejtek ábrázoló egyes előrevetítve az utolsó sorban.
Miután a tanulók elkészítette uruk munkalap, úgy, hogy azokat bemutatni ötleteiket egymással. A diavetítés vagy PowerPoint funkció egy nagyszerű módja, hogy vessen véget a leckét. Nézze meg a tanulságokat, hogy hogyan a diákok egy előadás teljes segít nekik elsajátítani a koncepció foreshadowing.
A diákok után értékelik az utolsó storyboard projekt befejeződött, és vagy bemutatni.
