A középiskolában az ELA Common Core State Standard előírja a tanulók számára, hogy formális íráskészségeket fejlesszenek ki, amelyek alaposan átgondolt és szintaktikailag változatos esszéket és érveket hoznak létre. Azt is megkövetelik a tanulóktól, hogy hatékonyan használják meggyőző írási stratégiákat a követelés vagy nézőpont megvédésére.
Nagyszerű módja annak, hogy fokozzák a tanulók megértését a hatékony érvekkel kapcsolatban, az Ethos, Pathos és Logosz arisztotelész fogalmainak tanítása. Ehhez a retorika alapos ismerete szükséges. Az erős meggyőző írás egyik kulcsa az a képesség, hogy más érvek retorikáját boncolják és érvényesítsék, vagy eldobják.
A retorika hatékonyan használja a nyelvet a közönség meggyőzésére vagy motiválására. A retorika mind a beszédre, mind az írásra vonatkozik.
Az Ethos a hangszóró vagy író hitelessége. Annak érdekében, hogy egy közönséget egy adott témakörben vegyen fel, az információt bemutató személynek először meg kell állapítania magát, mint aki megbízható, vagy aki sok tapasztalattal rendelkezik a témával kapcsolatban. Ezt etikának is nevezik.
Az Ethos felveszi a következőket:
Pathos hozzáfér a közönség érzelmeihez és mélyen megfogalmazott vélekedéseihez, hogy azokat a tárgyba vonja. Pathos gyakran arra készteti a közönséget, hogy személyes érdekeltségük van a rendelkezésre bocsátott információban, és gyakran a katalizátor, amely a cselekvésre ösztönzi őket.
Pathos felszólal:
A logók logikát, érvelést, bizonyítékokat és tényeket használnak egy argumentum alátámasztására. A logók a közönség elméjének racionálisabb oldalára vonzódnak, és támogatják a témát. A logos stratégiákat gyakran használhatják a hatást gyakorló pathosnak a közönségre gyakorolt hatásának erősítésére.
A logók használják:
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Az ethos, a patosz és a logók sikeres megvalósítása írásban vagy beszédben a különböző retorikai stratégiák hatékonyságától függ. Sok különböző retorikai stratégia létezik (és retorikai fallacies!), Amely megerősítheti vagy gyengítheti egy érvet. Néhány ismerősbb stratégia a diákok számára:
| Retorikai kérdések | arra ösztönzi a közönséget, hogy gondolkodjon egy nyilvánvaló válaszon |
|---|---|
| Az analógia | egy sokkal bonyolultabb vagy távoli témát magyarázóbb koncepciót hoz létre |
| Cáfolat | megtagadja vagy elutasítja az állítást |
| Ellentét | erősen ellentétes szavakat, képeket vagy ötleteket használ |
| Párhuzamosság | megismétli a nyelvtani szerkezetet egy fontos ötlet hangsúlyozására |
| Ismétlés | megismétel egy bizonyos szót vagy kifejezést annak érdekében, hogy a közönség figyelmet szenteljen |
| Betöltött szavak | használja a szavak konnotációját, hogy játsszon a közönség érzelmein |
| Újramegállapítás | ugyanazt az eszmét fejezi ki, de különböző szavakkal tisztázza vagy hangsúlyozza |
| Understatement vagy Overstatement | ironikusnak hívják, felhívják a figyelmet egy ötletre, vagy hangsúlyozzák az elképzelést a túlzáson keresztül |
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Példa
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A meggyőző érvelés taktikájának felismerésével a diákok megtanulják felhasználni magukat, és felismerik ezt a taktikát a mindennapi életben. Egy kiváló módja annak, hogy megtanítsuk és áttekintjük az ethosz, a patosz és a pathos fogalmát egy storyboardon keresztül.
A következő példabemutatóban az egyes koncepciókat röviden megmagyarázzák, majd cselekvésre mutatják. Amikor a diákok létrehoznak egy ilyen definíciós táblát, az osztálytermi koncepciók megerősödnek, és a diákoknak lehetőségük nyílik kreatív bemutatásra.
Példa
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
A storyboard és a szöveg vizuális elemeinek beépítésével a diákok, akik szervezett írásos gondolatok létrehozásával küzdenek, megmutathatják a tantárgy elsajátítását. Továbbá a tanárok azonnal láthatják és megválaszolhatják a pontatlanságokat, lehetővé téve számukra, hogy az osztály időtartamát értékeljék és kijavítsák, ahelyett, hogy egy-két nappal később átadnák a minősített munkát.
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Használja ki a következő tevékenységeket saját tantermeiben az alábbi példákkal! Használja a sablont a hallgatókkal, és értékelje a fejlődést a Quick Rubric !
Példa
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Példa
(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
Nézze meg a többi a mi tanári kézikönyveket és a lecke tervek!
 |  |  |
