https://www.storyboardthat.com/hu/articles/e/közeli-leolvasási-burok-hozzárendelés

Az egyik küzdelem a hallgatók számára az olvasási irodalomban, különösen a középiskolában, közeli olvasás. A diákok gyakran olvasták a telek részleteit, vagy válaszoltak az egyszerűsített tanulmányi útmutatóra, de kevés diák vesz igénybe időt, hogy a mélységre, különösen témákra vagy fontos kérdésekre összpontosítson. A borítékkiosztás nagyszerű olvasási stratégia, amely segít abban, hogy a diákok az olvasás során egy vagy több témára koncentráljanak. Ha a Storyboard That val párosodik, akkor sokkal érdekesebbé és szórakoztatóbbá teszi az információkat, még akkor is, ha még sok munkát végeznek.


A boríték hozzárendelése

A közeli olvasási borítékkiosztás remek módja annak, hogy a diákokat minden szintről a fontos témákra, ötletekre és karakterfejlesztésekre összpontosítsák egy regényen belül. Az eredmények történetbővítése segíthet ebben a stratégiában egy teljesen új szintre vinni!

A tanároknak ki kell bocsátaniuk egy borítékot minden egyes diák számára, amelyet csak egy szám azonosít (vagy hozzon létre egy olyan Google-dokumentumot, amely csak az Ön és a hallgató számára elérhető). A borítékon belül index kártyák és papírlapok kell, hogy legyenek, amelyek megmondják a hallgatónak, hogy mi a hozzárendelt téma. (A témát elhelyezhetjük a Google Dokumentumban is, és a hallgató kitöltheti a dokumentumot.) Ez a téma lesz a hallgató felelőssége a kiválasztott regény során követni és jelenteni. A hallgató idézetet vagy összefoglalót ír le arról, hogy hol jelenik meg a témájuk példája, majd magyarázatot ad arra, hogy az idézet vagy összefoglaló hogyan kapcsolódik a témához.

A Storyboard That a diákok vizuálisan is nyomon követhetik eredményüket. Minden egyes témakörben a diákok vizuálisan ábrázolják a kiválasztott példány jelenetét a regényből, és alul, magyarázzák meg, hogyan viszonyul a témájukhoz. A diákok jelentkezzenek az egész osztályra vagy csoportjaikra hetente egyszer a Storyboard That alkotások - az osztály vegyen feljegyzéseket a különböző témákról és fontos kérdésekről, és szórakoztathatja a többi diák kreativitását!

* Tanári jegyzet *

Néhány évvel ezelőtt beismertem ezt a feladatot, mielőtt minden diákom rendelkezne Chromebookokkal. A Chromebookok előtt érthető volt, hogy ezt a feladatot egyedi borítékban adják meg, és a diákok index kártyákról számolnak be. Most, hogy a hallgatók mindegyike hozzáférhet a Google Drive-hoz, egy különálló mappát hozok létre a Google Dokumentummal minden egyes hallgató számára, és behelyezik a témát. Ezután a diák ezt a Google-dokumentumot használja a téma követésére, és napról napra figyelemmel kísérhetik napi előrehaladásukat. Ezután ezt a Google-dokumentumot használják fel, hogy elkészítsék a storyboards-ot! A diákok sokkal inkább érdeklődnek az illusztrációk helyett a munkájuk megosztásától, nem pedig az index kártyák használatáról.

Az alábbiakban egy sablon található a diákok számára, és egy példát az A Thousand Splendid Suns borítékkiosztásról.


Feladat szöveg a hallgatók számára

Ahogy annyira élvezetes, mint ezt a regényt olvasni, fontos, hogy nagy közeli olvasóvá váljék. Mi közeli olvasás, kérdezed? A közeli olvasás alaposan megvizsgálja az irodalom egy részét, hogy felismerje a témát, konfliktusokat és sok más irodalmi elemet. Ebből a célból, és felkészülni néhány komoly főiskolai íráskészségre:

Minden hallgató kap egy Google mappát egy közeli olvasási témában; a regény egészében át kell másolnia az ezt a mappát az oldalszámmal és a témával kapcsolatos rövid érveléssel.

A Google Dokumentumokban:

  • Adja meg az idézetet és az oldalszámot
  • Beszélje meg, hogy miért választotta ki az átjárót
  • Beszéljétek meg az idézett folyosó hatását a munka jelentésének eddig / egészére vonatkozóan

Az Ön Google Dokumentumai a házimunkát az út mentén ellenőrzik, és az Ön végterméke kvíz minősítésnek számít.


A Storyboard That számlák:

  • Jelölje meg a cellák minden egyes részletét, és adja meg a rövid érvelését, hogy hogyan kapcsolódik az alatta lévő témához
  • NEM TARTALMAZZON A KÉSZÍTMÉNYEKET
  • A csoportok hetente egyszer találkoznak, és megoszthatják és megbeszélhetik eredményük tartalmát storyboard prezentációikkal.

Minden storyboard bemutatót osztanak meg az osztályban, és ez lesz a teszt minősítés. Ezeket a témákat a regény folyamán különféle tevékenységekre használják, és ezeket felhasználva elemzést készít a regényről a végén.


AP és Advanced Learners opció
Kérd meg a tanulókat, hogy olvassák át a regényt, és jöjjenek fel saját alapvető kérdésükhöz vagy témájukhoz az út mentén.

Közös alapvető szabványok

  • ELA-Literacy.RL.9-10.1: Cite strong and thorough textual evidence to support analysis of what the text says explicitly as well as inferences drawn from the text

  • ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text

  • ELA-Literacy.W.9-10.1: Write arguments to support claims in an analysis of substantive topics or texts, using valid reasoning and relevant and sufficient evidence


Hogyan valósítsuk meg a Close Reading Envelope hozzárendelést Storyboard That segítségével

1

A borítékok előkészítése

Osszon ki minden tanulónak egy borítékot, amelyet csak egy szám azonosít. A borítékba helyezzen be tárgykártyákat és egy cédulát, amelyen minden tanuló számára feltüntetik a hozzárendelt témát. Alternatív megoldásként hozzon létre egy Google-dokumentumot, amely csak Ön és a tanuló számára érhető el, a hozzárendelt témával a nyomon követéshez és a jelentéskészítéshez a regény során.

2

A feladat magyarázata

Adjon világos instrukciókat a tanulóknak a zárt olvasási borítékos feladattal kapcsolatban. Magyarázd el, hogy nyomon kell követniük és be kell számolniuk a regényen belüli fontos témákról, ötletekről és karakterfejlődésekről. Hangsúlyozza a kiválasztott szövegrészek alapos vizsgálatának és elemzésének fontosságát.

3

Olvassa be a dokumentációt

Utasítsa a tanulókat, hogy másolják át a regény egyes részeit a kijelölt Google-dokumentumokba vagy borítékokba. Minden egyes szövegrészhez tartalmaznia kell az idézetet, az oldalszámot és egy rövid indoklást arról, hogyan kapcsolódik a hozzárendelt témához. Beszéljétek meg a tanulókkal az idézett szövegrész hatását a mű egészének értelmére.

4

Vizuális ábrázolás Storyboard That segítségével

Function host is not running.
5

Function host is not running.

Function host is not running.
6

Az egész osztály megosztása és értékelése

Kérje meg a tanulókat, hogy osszák meg storyboard-bemutatóikat az egész osztállyal. Ez megtehető a storyboardok bemutatásával vagy digitális megosztásával. Értékelje az előadásokat tesztjegyként, figyelembe véve a tanulók elemzési képességét és az eredmények összekapcsolását a kijelölt témákkal. Magyarázza el, hogy ezeket a témákat a regény során különféle tevékenységekhez használják majd, és a végén egy elemző dolgozat megírásához is alapul szolgálnak majd.

Gyakran ismételt kérdések a zárt olvasási boríték hozzárendelésével kapcsolatban

Mi az a szoros olvasási borítékos feladat, és hogyan működik?

A szoros olvasási borítékos feladat egy olyan gyakorlat, amelyben a tanulók egy adott szöveget vagy szövegrészt részletesen elolvasnak és elemeznek. Majd észrevételeiket és meglátásaikat jegyzetlapokra vagy cédulákra írják, amelyeket egy borítékba helyeznek, és átadják a tanárnak értékelésre. Ez a tevékenység célja, hogy ösztönözze a tanulókat a szöveggel való foglalkozásra, fejlesszék kritikai gondolkodásukat és elemző készségeiket, valamint mélyebb megértést szerezzenek az anyagról.

Milyen tippeket adunk a tanulók munkájának értékeléséhez szoros olvasási borítékos feladatoknál?

A tanárok értékelhetik a tanulók munkáját megfigyeléseik és meglátásaik minősége, valamint az alapján, hogy mennyire képesek azonosítani az irodalmi eszközöket, elemezni a témákat, és bizonyítékokat szolgáltatni állításaik alátámasztására. A rubrikák segítségével egyértelmű iránymutatásokat adhatunk az osztályozáshoz, a szakértői értékelés pedig arra használható, hogy a tanulókat konstruktív visszajelzésre ösztönözzük.

Hogyan használhatók a zárt olvasási borítékos feladatok a kritikus gondolkodás és a problémamegoldó készségek támogatására?

Azáltal, hogy megkérjük a tanulókat, hogy alaposan elemezzenek egy szöveget, és azonosítsák a kulcsfontosságú témákat és irodalmi eszközöket, a zárt olvasási borítékos feladatok segíthetik a kritikai gondolkodás és a problémamegoldó készségek fejlesztését. A tanulók gyakorolhatják a minták azonosítását és a szöveg különböző részei közötti összefüggések kialakítását, valamint fejleszthetik következtetések levonási és következtetési képességüket.

Használhatók-e a zárt olvasási borítékos feladatok az angol nyelvű művészeteken kívüli tárgyakban?

Teljesen! A zárt olvasási borítékos feladatok minden olyan tantárgyban használhatók, ahol a tanulóknak szövegeket kell olvasniuk és elemezniük kell, például társadalomismeretből, természettudományokból, sőt matematikából is. Például a hallgatók történelmi dokumentumokat, tudományos cikkeket vagy matematikai bizonyítékokat elemezhetnek az angol nyelvű művészetekben használt szoros olvasási készségek és technikák használatával.

További ehhez hasonló tevékenységeket találhat a 6-12 éves ELA kategóriánkban!
Az Összes Tanári Forrás Megtekintése
*(Ez egy 2 hetes ingyenes próbaverziót indít - nincs szükség hitelkártyára)
https://www.storyboardthat.com/hu/articles/e/közeli-leolvasási-burok-hozzárendelés
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
A StoryboardThat a Clever Prototypes , LLC védjegye, és bejegyzett az Egyesült Államok Szabadalmi és Védjegyhivatalában