Tema je središnja ideja, tema ili poruka u priči. Mnoge priče imaju više od jedne važne teme. Za ovu aktivnost studenti će identificirati i ilustrirati teme u Sadaku i Tisuću papirnih ždralova . Učitelji mogu željeti da učenici identificiraju i ilustriraju 2 teme, po jednu za svaku ćeliju, ili identificiraju jednu temu, te pokažu dva njena primjera, jedan primjer po ćeliji.
Nastavnici također mogu povećati količinu tema koje žele da učenici ilustriraju kao način razlikovanja.Sadako zarazi leukemijom kad ima samo dvije godine, kao rezultat rata. Sadakova priča gotovo je poput molbe za mir i borbu protiv nasilja.
Sadakova obitelj uz sve je uz nju. Imaju snažan osjećaj zajedništva, tradicije i poštovanja.
Sadako se i dalje nada oporavku, čak i dok postaje sve bolesnija. Nastavlja slagati dizalice sve dok to fizički ne može učiniti.
(Ove su upute potpuno prilagodljive. Nakon što kliknete "Kopiraj aktivnost", ažurirajte upute na kartici Uredi zadatka.)
Datum dospijeća:
Cilj: Izradite ploču priča koja identificira 2 ponavljajuće teme u Sadako i tisuću ždralova od papira . Ilustrirajte primjere svake teme i napišite kratak opis ispod svake ćelije.
Upute za studente:
(Također možete stvoriti vlastiti na Quick Rubric.)
Vješt | U Nastajanju | Početak | |
---|---|---|---|
Identificirajte Temu(e) | Sve su teme ispravno identificirane kao važne ponavljajuće teme ili poruke u priči. | Neke su teme točno identificirane, ali druge nedostaju ili nemaju smisla u priči. | Nijedna tema nije točno identificirana. |
Primjeri | Svi primjeri podržavaju identificirane teme. Opisi jasno govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera odgovara identificiranim temama. Opisi govore zašto su primjeri značajni. | Većina primjera ne odgovara identificiranim temama. Opisi su nejasni. |
Prikaz | Ćelije Storyboarda jasno pokazuju povezanost s temama i pomažu u razumijevanju. | Većina ćelija scenarija pomaže u prikazivanju tema, ali neke ćelije scenarija teško je razumjeti. | Ćelije Storyboarda ne pomažu u razumijevanju tema. |