https://www.storyboardthat.com/hu/articles/e/nyelv-és-szociális-készségek

Stratégiák Támogatása Nyelv és Szociális Készségek Kisgyermekes

Shari Kurtzman

Keresse meg ezt az erőforrást, és jobban tetszik ez a speciális oktatási kategóriánkban!

Nyelv és szociális készségek folyamatos amelynek középpontjában egy fiatal gyermek fejlődését. Megosztása játékok, felváltva, olyan szavakat használva nyomás helyett; ezek az elvont gondolatokat is nehéz téma, hogy tanítani. De felejtsük el néha, és a kutatások azt mutatják, a fiatal gyerekek megtanulják a játék és interakció. Egy gyors áttekintés mérföldköveket és kézzelfogható, megnyerő, fejlődésének megfelelő ötleteket gyakorolni, szülőknek és tanároknak segítheti ezeket a készségeket a kisgyermekek mind tipikusan fejlődő és sajátos szükségleteit.

A gyermekek fejlesztése a saját ritmusában, de belül egy átlagos tartományban eléri fejlődési mérföldköveket. Ezek fontos iránymutatást (és ezek iránymutatások nem gyerek csak feláll és elindul, mert elfordultak egy), hogy a szülők és a gondozók megérteni, hogy mit kell várni és a támogatást. Gyermekorvosok is nyomon ezeket a mérföldköveket során szűrések. Ha problémát észlel, győződjön meg róla, hogy beszéljen velük először. Gyermekek késések vagy speciális igényű, egyszerűen eléjük, ahol vannak, és dolgoznak a következő lépés, a kiigazítások, ahol szükséges. Íme egy gyors áttekintés néhány ötletet dolgozni a mindennapi játszani.



Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  

6-9 hónap, a baba elkezd játszani a nyelvvel, drót együtt magánhangzók „ah-eh-oh”. Ők is mosolyogva és spontán válasz a társadalmi interakciókat, úgyhogy győződjön meg róla, akkor már a padlón alatt pocakját idő és pofákat és hangok velük! A csecsemők is kezdik előnyben, és elérte felé tételek akarnak; ez egy nagyszerű alkalom, hogy támogassák a nyelven azáltal, hogy a tételt akarnak az arc és a címkézésre: „Látom, hogy nyúlt a pohár! Azt akarjuk, hogy a pohár!”Arcok rendkívül fontos, társadalmi növekedés és a kölcsönhatások, valamint a nyelv, így kezdve ezek a képességek korai számára egyaránt fontos a gondozók és a babák, hogy a gyakorlatot.

12-18 hónap, a baba, most fordult kisgyermek kezdi tudni ismerős tárgyak (telefon, ecset, kanál), és azt mondja, vagy rázza a fejét „nem” (gondolom ez a preferencia kilenc hónapban egyre erősebb minden nap). Ők valószínűleg szintén több egyszerű, egyetlen szó: „mama”, „dada”, „pohár”, „én”. Kisgyermekek kell mutatnia megjeleníthető dal (Plane? Kutya?) És bemutató szeretet ismerős felnőttek. Rámutatni érdekes elem egy séta a parkban, vagy jön haza az iskolából. Gyakorold fűződő tárgyakat vagy képeket a dal / élelmiszer arcod címke és elősegíti a szavak helyett csak rámutatva! Minél többször gyermek látja a szó képződik, annál valószínűbb, hogy utánozni.

Song lapjai

Használhatja dal kártyák tépőzárral vagy mágnesek a hátán, és hagyjuk őket egy olyan területen, és a gyermek játszik rendszeresen (konyha, kör ideje, szőnyeg iskolában). Hozd két kép akár mindkét oldalán az arc, és kérje a gyermek „Akarsz»Twinkle Twinkle«vagy" sorban a csónak?”Így a kártya az arcod elősegíti a szemkontaktus és a szociális interakció kérelmet. Kövesse az a tekintet, vagy pont, és lássa a választás, hogy tették. „Te mutatott»sorban a csónak«! Nagy. Megyünk énekelni „sorban a csónak”. Vigyázz, kész, rajt!"




Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  

Szokásos kör és az első / Akkor Board

By 18-24 hónap, ezek a kis emberek elkezdenek tudni, hogy bizonyos testrészek, és kövesse az egyszerű utasításokat, mint a „Tedd a blokk a dobozban”. Társadalmilag, kisgyermekek kezdik másolni mind társaik és a felnőttek, és mutassa függetlenségét, különösen evés, épület, illetve a napi rutin, mint a fogmosás. Néhány szórakoztató módon dolgozni a következő tevékenységek játszanak utánzás dalok és játékok mialatt elemeket a fejét, térd és láb, és felkérte a gyermek próbálni is. A zene és a vizuális van egy nagy támogatást küzd, hogy kisgyermek függetlenségét. Szokásos grafikonok támogatják függetlenségüket, miközben a felnőttek, hogy a napos mozgó fennakadás nélkül.





Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  

Emotion Face Activity - nyomtatható

Három éves gyerekek kezdi megérteni nehezebb árnyalatok nyelvet, mint a elöljárószók „a”, „a” és „az”. Azt is, hogy jobban megértsük a különböző érzéseket. Társadalmilag, tanulnak megmutatni szeretet és aggodalom egy barát, és hogyan kell felváltva játékok. Vizuális emlékeztetők hasznos lehet gyakorolni ezeket a képességeket, mint például a rajzfilm arcok, hogy megváltoztassa a érzik magukat, és érezte, diagramok a különböző érzelmek kifejezésére saját maguk vagy a barátaik.





Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  



Használja az üres arcra nyomtatható játszani a gyerekek érzelmekről vagy arcvonásait. Használata play-tészta vagy kinyomtatott képeket, kérdezzük a gyermekeket, hogy boldog / szomorú / mérges / frusztrált / stb. arcok. Akkor beszélhetünk egy időben úgy érezte, hogy így, és hogyan kezelte.


Vannak több lehetőséget nyomtatás Storyboard That, így lehet választani, mi a legjobb az Ön és gyermeke.


!---image-face-print-options$---

Rövid történet, keverheted szekvenálása

Amikor egy gyermek négy éves, kezdenek mesélni, bár lehet, hogy nem egyértelmű eleje, közepe és vége. Ők is még a tanulás, hogy megkülönböztesse a valódi és színlelt, így ezek a történetek is kap nagyon érdekes! Segítsen kreatív gyerekek (vagy a csendes gyerek, vagy bármely gyerekek, tényleg) tudják elmondani képek segítségével, akár kézzel rajzolt vagy egy gyermekbarát platform, közben írjuk le a szavakat mondani a saját történetét. Akkor is működik szekvenálás keverésével fel képeket eleje, közepe, és vége, és azt kérdezi, hogy a gyermek rendezhetjük őket.





Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  

Öt, gyerekek mondják egyszerű történeteket teljes mondatokat. Társadalmilag akarnak tetszeni, és mint a barátok, így extra fontos modellezésére pozitív nyelv és kapcsolja figyelembe. Húzza ki azokat a vizuális hordozókon emlékeztetőt viszont figyelembe, rutin, és a szabályokat.



Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  

Képek segítse a gyermekek, különösen a gyermekek, illetve a sajátos nevelési igényű, tanulni / gyakorlat nyelvi és szociális készségek. Azzal, hogy teljesítik a gyermek a jelenlegi szinten, fejlődésük támogatásáról kreatív, megnyerő beavatkozások, ezek a képességek lehet termeszteni, és bővíteni kell használni a mindennapi helyzetekben. Ne feledje, hogy játszani és szórakozni a készségek és lesz is.


További források és módjai gyakorlat fontos készségek

Született Három

  • Song lapjai
  • Címkézés Cartoon Feelings / Színezés Oldalak

Három-öt

  • Egyszerű Social történetek
  • Érzelem kör: „Ma úgy érzem”
  • Matching vagy koncentrációs játék

Öt-tíz






Nyelvfejlesztési Tevékenységek Létrehozása  



Segíts Share Storyboard That!

Szeretne Többet Megtudni?

Nézze meg a többi a mi tanári kézikönyveket és a lecke tervek!


Az összes tanári erőforrás megtekintése


A Poszterek ZazzleA Leckék Tanárok Pay Tanárok



Clever Logó Google Osztálytermi Logó Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/hu/articles/e/nyelv-és-szociális-készségek
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Minden jog fenntartva.
Kezdődjön az Ingyenes Próbaidőszak
Fedezze Cikkünket és Példák

Üzleti források

Minden üzleti cikkÜzleti sablonok

Film források

FilmforrásokVideo Marketing

Illusztrált útmutatók

ÜzletiOktatás
Próbálja meg Honlapunkat!

Photos for Class - keresés a School-Safe, Creative Commons Fotók! (Még CITES az Ön számára!)
Quick Rubric - Könnyen Tedd and Share nagyszerű rubrikák!
Inkább egy másik nyelven is?

•   (English) Support Language and Social Skills in Young Children   •   (Español) Apoyar las Habilidades de Lenguaje y Sociales en Niños Pequeños   •   (Français) Soutenir les Compétences Linguistiques et Sociales Chez les Jeunes Enfants   •   (Deutsch) Stützsprache und Sozialfähigkeiten in den Jungen Kindern   •   (Italiana) Supporto Lingue e le Abilità Sociali nei Bambini Piccoli   •   (Nederlands) Ondersteuning Taal en Sociale Vaardigheden bij Jonge Kinderen   •   (Português) Apóie Habilidades Lingüísticas e Sociais em Crianças Pequenas   •   (עברית) שפת תמיכת מיומנויות חברתיות ילדים צעירים   •   (العَرَبِيَّة) دعم اللغة والمهارات الاجتماعية لدى الأطفال الصغار   •   (हिन्दी) युवा बच्चों में भाषा और सामाजिक कौशल का समर्थन   •   (ру́сский язы́к) Поддержка Языковых и Социальных Навыков у Детей Младшего Возраста   •   (Dansk) Support Sprog og Sociale Færdigheder hos små Børn   •   (Svenska) Språkstöd och Sociala Färdigheter hos små Barn   •   (Suomi) Tukikieli ja Sosiaaliset Taidot Lapsilla   •   (Norsk) Støtte Språk og Sosiale Ferdigheter hos små Barn   •   (Türkçe) Genç Çocuklarda Dil ve Sosyal Becerileri Destekleme   •   (Polski) Wspomaganie Języka i Umiejętności Społecznych u Małych Dzieci   •   (Româna) Suport Pentru Limbi și a Abilităților Sociale în Copii Mici   •   (Ceština) Podpora Jazyků a Sociální Dovednosti u Malých Dětí   •   (Slovenský) Podporný Jazyk a Sociálne Zručnosti u Malých Detí   •   (Magyar) Támogatott Nyelv és a Szociális Készségek a Kisgyermekek   •   (Hrvatski) Podrška Jezika i Društvenih Vještina u Maloj Djeci   •   (български) Подкрепа Език и Социални Умения при Малки Деца   •   (Lietuvos) Palaikymo Kalba ir Socialiniai Įgūdžiai Mažiems Vaikams   •   (Slovenščina) Podpora Jezik in Socialne Spretnosti pri Majhnih Otrocih   •   (Latvijas) Atbalstītās Valodas un Sociālās Prasmes Maziem Bērniem   •   (eesti) Toetus Keel ja Sotsiaalsed Oskused Väikelastel