Å lære å oppsummere en historie er en ferdighet studenter vil bruke gjennom hele livet. Fra og med begynnelsen, midten og slutten vil elevene lære å identifisere viktige scener i historier på en måte som skaper et lettfattelig sammendrag. I denne aktiviteten vil studentene lage et 3-cellers storyboard som oppsummerer Sadakos historie i begynnelsen, midten og slutten .
Begynnelse: Når leserne først møter Sadako, er hun energisk, målbevisst og klar til å gjøre hva som helst for å gjøre junior high running team året etter. Sadako og hennes familie husker de som mistet livet på grunn av atombomben 6. august 1945; noen liv gikk tapt den dagen, og andre går fortsatt tapt på grunn av sykdom på grunn av gift fra bomben.
Midt: Sadako lærer at hun har leukemi, ellers kjent som "atombombe sykdom". Hun er innlagt på sykehus, og etter oppfordring fra sin beste venninne, Chizuko, begynner hun å brette kraner for å redde sitt eget liv. Det sies at kraner lever i tusen år, og hvis en syk bretter 1000 kraner, vil de bli sunne igjen.
Slutt: Selv om hun til tider føler seg i orden, forverres Sadakos helse, og hun taper kampen 25. oktober 1955, 356 kraner sjenerte på 1000. Klassekameratene bretter de resterende 356 kranene slik at Sadako kan begraves med 1000 av dem. Tre år senere blir en statue av Sadako avduket i Hiroshima Peace Park, som hedrer henne og de som døde som et resultat av atombomben.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et visuelt plottdiagram av Sadako og de tusen papirkranene .
Studentinstruksjoner:
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig | Fremvoksende | Begynnelse | |
|---|---|---|---|
| Plott | Hver av de tre cellene representerer en annen del av historien. Cellene er i orden fra begynnelse til slutt. Setninger oppsummerer hver del nøyaktig. | Én celle er ute av drift, eller storyboardet mangler viktig informasjon. | Viktig informasjon mangler og/eller to eller tre celler er ute av funksjon. |
| Bilder | Celler inkluderer bilder som hjelper til med å fortelle historien og ikke står i veien for forståelsen. | Noen av bildene hjelper til med å fortelle historien. Beskrivelsene stemmer ikke alltid overens med bildene. | Bilder gir ikke mening med historien. |
| Stavemåte og Grammatikk | Stavemåte og grammatikk er stort sett nøyaktig. Feil står ikke i veien for forståelsen. | Stavemåte er svært unøyaktig og hindrer full forståelse. | Tekst er vanskelig å forstå. |
