Emperyalistler ve Yerli: Karşıtlık Gösteren Görüşler Öğrenci Aktivitesi

Emperyalizm dönemi, özünde, büyük, ironik bir çelişki idi. İddia edilen aydınlanmış Avrupalılar barbarca davranırken, Çin, Afrika ve Hindistan'ın sözde “barbarları” çok aydınlanmış bir şekilde protesto ediyorlardı. Bu aktivitede, öğrenciler emperyalist Avrupalılar ile kolonileştirmek istedikleri toprakların sakinleri arasındaki bakış açısını karşılaştıran bir ızgara yaratacaklar . Bu etkinlik birincil kaynak belgeleri keşfetmeye ve kullanmaya odaklanmalı ve bu kılavuz Çin, Afrika ve Hindistan'dan POV ifadelerini içermelidir .

Yukarıdaki film şeridi, aşağıdaki karşılaştırmaları kullanır:

• Afrika: Rudyard Kipling - Yao kabilesinin Şef Machemba'ı
• Çin: William Melbourne ve Lin Zexu
• Hindistan: Herbert Kitchener vs Ram Mohun Roy

Genişletilmiş Etkinlik

Bu aktiviteyi genişletmenin bir yolu, öğrencilerden araştırmalarını tek sayfalık bir yanıt kağıdı yazmak için kullanmalarını veya aşağıdaki soruyu ele alan geleneksel bir storyboard oluşturmalarını istemektir:

“Emperyalizmin gelişimi, Aydınlanma'nın Avrupa politika yapımında ne kadar derinde bir etkisi olduğu hakkında ne söylüyor?”

Öğrenci Talimatları

Emperyalistlerin ve sömürgeleştirdikleri yerli halkın görüşlerini karşılaştıran bir storyboard oluşturun.

1. "Atamayı Başlat" ı tıklayın.
2. En üst sırada, Afrika, Hindistan ve Çin ile ilgili emperyalist bakış açısından doğrudan alıntılar sağlayın.
3. Alt sıradaki yerli halk için de aynısını yapın.
4. Açıklama kutularına alıntıların bir özetini yazın.
5. Photos for Class uygun karakterleri, sahneleri, öğeleri veya fotoğrafları kullanarak alıntının yanında bir illüstrasyon oluşturun.