Dotazy ohledně vzdáleného učení? Klikněte zde

https://www.storyboardthat.com/cs/articles/e/úvod-k-sociálním-příběhů


Čtyřletá Sarah milovala školu a chtěla tak špatně jet autobusem do mateřské školy. To léto, v očekávání zahájení školy, se nadšeně zeptala na autobus do školy. První den školy, stejně jako autobus, dorazil právě včas. Na předních schodech Sarah ze strachu ztuhla, nepřipravená na hlasitý hluk motoru, blikající světla a způsob, jak zapojit děti, které již byly v autobuse.

Sarahova matka zkoumala a zkoušela cenný nástroj, který lidem pomáhá orientovat se v obtížných a nových sociálních situacích: sociální příběh . Zde je příklad společenské storyboardy pro Sarah a její snaha překonat její sociální překážku jízdy autobusem:


Vytvořte Sociální Příběh*

Většina z nás považuje za samozřejmost schopnost předvídat, jak budou ostatní reagovat, myslet a chovat se v sociálních interakcích. Pro ty, kteří zažívají sociální zátarasy, je často obtížné předvídat jednání ostatních, což někdy vede ke strachu nebo nevyzpytatelnému chování. Společenské příběhy nabízejí trochu vzdálenosti mezi člověkem a novým nebo obtížným sociálním schématem a umožňují časté procvičování vlastním pohodlným tempem jednotlivce.

V případě Sarah pracovala s učiteli, patology řeči a jejími rodiči se zábavným příběhem o jízdě v autobuse, dokud se necítila dostatečně pohodlně, aby mohla učinit další krok. Pomohlo jí to procházet se kolem jejího sociálního zátarasu ve svém vlastním čase a podle svých vlastních podmínek.


Co jsou sociální příběhy?

Když se jednotlivci potýkají se sociálními zátarasy, často potřebují pomoc v nové nebo ohromující situaci, jako je socializace na narozeninovém večírku nebo jízda školním autobusem poprvé. Společenské příběhy zvyšují důvěru prostřednictvím opakování, díky kterému jsou tyto obtížné zkušenosti méně děsivé a předvídatelnější.

Koncept sociálních příběhů vytvořila Carol Gray v roce 1991 pro použití s dětmi i dospělými s autismem. Doufala, že jim to lépe pomůže v různých sociálních situacích. Ačkoli její cílové publikum byly lidé s poruchou autistického spektra (ASD) , Gray ji speciálně vytvořil pro ty, kteří mají vyšší komunikační schopnosti. V dnešní době se používání sociálních příběhů rozšířilo na všechny typy studentů , včetně studentů se značnými komunikačními nedostatky.

Rozšíření využití sociálních příběhů tak, aby zahrnovalo jednotlivce ve všech bodech spektra autismu, mu pomohlo učinit posun směrem k tomu, co dnes známe. Běžně používaný a zaměnitelný termín pro tyto příběhy je Comic Strip Conversations . Termín pochází z vizuální podobnosti s komiksem. Storyboardy mají stejné vizuální nastavení, ale autor má výhodu výběru tónu příběhu. Rozvržení scénáře umožňuje, aby každá část nebo krok měla svou vlastní buňku, což znamená, že každá buňka je její vlastní část příběhu. Vytváří také lépe zvládnutelný produkt pro studenty, kteří jej používají.

Typ Příklad témat
Dovednosti každodenního života
  • Hygiena - mytí rukou
  • Domácí práce - úklid
  • Příprava jídla - výroba sendviče
Neočekávané události
  • Home - Broken Appliance
  • Škola - náhradní učitel
  • Komunita - položka není na skladě
Přechody
  • Každodenní přechody - jít na oběd
  • Hlavní přechody - pryč
Dospívající dovednosti
  • Pravidla vzájemného tlaku
  • Seznamka - očekávání
  • Pracovní pohovor - typy otázek
Sociální situace
  • Domů - Přijetí telefonu
  • Škola - práce s partnerem
  • Komunita - objednávání potravin

Psaní sociálního příběhu

Mnoho příběhů lze použít znovu a znovu pro různé lidi, ale pravděpodobně budete chtít mít více personalizovaný sociální příběh, který pomůže konkrétním jednotlivcům s jejich vlastními zátarasy. Společenský příběh má být poučný a bezpečný, takže je důležité, aby se z příběhu nestal typický komiks nebo příliš komplikovaný. Při psaní je třeba zvážit několik tipů:

  • Začněte s cílem v mysli
  • Vyberte konkrétní situaci
  • Udržujte pozitivní tón
  • Použijte jednoduchý jazyk
  • Přizpůsobení pro jednotlivce

Začněte s cílem v mysli

Psaní sociálního příběhu bere zvláštní ohled, protože jeho základ vychází z pohledu jednotlivce, kterému čelí sociální překážka. Určete cíl příběhu před začátkem: jaký problém chcete vyřešit?

Existuje situace, která způsobí, že bude jednat nebo se roztaví? Existuje scénář, ze kterého se snaží uniknout? Existují plánované změny rutiny?

Odpovědi na takové otázky vytvářejí skvělé předměty pro sociální příběhy. Nalezení základního problému může vyžadovat trochu kopání rozhovorů s učiteli, přáteli, rodiči a dalšími, kteří mají jedinečný pohled na sociální blokování. Jakmile problém identifikujete, můžete hledat způsoby, jak jej vyřešit.


Vyberte konkrétní situaci

Společenské příběhy vyprávějí příběh o konkrétních situacích. Pokud má jednotlivec v souvislosti se změnou rutinní strach, zvolte jednu situaci, například zubní ordinaci, a vytvořte jednoduchý, ale podrobný příběh. Podrobný příběh se zaměřuje na několik klíčových bodů:

  • Společenské narážky
  • Vhodné sociální odpovědi
  • Co mohou vidět / slyšet / cítit se během události
  • Co můžete očekávat od ostatních, co mají říkat / dělat
  • Co od nich lze očekávat a proč

Pro Sarah byl neočekávaný hluk autobusu obtížně zpracovatelný a nebyla si jistá, co říci dětem nebo řidiči. Jednoduchý příběh jí pomohl předvídat normální hluk autobusu, přednesl jí návrhy pozdravů pro řidiče a studenty a ocenil její snahu o krok za krokem v autobuse.


Vytvořte Sociální Příběh*

Udržujte pozitivní tón

Cílem používání sociálního příběhu je vytvoření většího sociálního uvědomění, nabídnutí úrovně pohodlí a důvěrnosti a někdy naznačování možných chování a spojení. Povzbuzujte pozitivnější výhled a snižujte sociální úzkosti tím, že ukážete jednotlivci, že je úspěšný a sociálně zapojený. U příběhů, které se zabývají dovednostmi Daily Living Skills, se zaměřujeme na jednotlivce a zmocňujeme je, aby jednali sami za sebe. Společenské příběhy, které zahrnují interakce s jinými lidmi, by měly být přístupné a uklidňující. V obou případech použijte pozitivní jazyk, abyste zajistili, že se jedinec bude cítit bezpečně a bude úspěšný.


„Cílem sociálního příběhu je sdílení přesných informací pomocí procesu, formátu, hlasu a obsahu, který je pro publikum popisný, smysluplný a fyzicky, sociálně a emocionálně bezpečný. Každý sociální příběh má celkového pacienta a uklidňující tón . “
Carol Gray

Použijte jednoduchý jazyk

Udržujte jazyk jednoduchý a v současném stavu, rozdělte scénář na tolik menších kroků, kolik je třeba. Buďte velmi konkrétní s možnými akcemi a frázemi. Čím více informací, tím lépe, ale stále udržují základní jazyk.


Existují čtyři typy vět používaných k vyprávění samotného sociálního příběhu:


Popisné věty: Odpovězte na "wh" otázky:
  • Kdo je zapojen?
  • Kde se scénář odehrává?
  • Co se děje?
  • Proč jsme tady?
Perspektivní věty: Uveďte, jak se ostatní cítí nebo co si ostatní myslí.

Například: „Ostatní děti v autobuse jsou nadšené školou a rádi vidí každé ráno Sarah!“
Směrnice: Poskytněte návrhy odpovědí specifické pro jednotlivce používající příběh.

Dejte mírné pokyny jako: „Sarah se snaží ...“
Ovládací věty: Použijte jako připomenutí, abyste si vzpomněli na informace v sociálním příběhu.


Přizpůsobení pro jednotlivce

Společenské příběhy přicházejí s tolika délkami, styly a varietami, kolik je předmětů. V závislosti na věku osoby, která příběh používá, může pro informaci obsahovat fotografie jednotlivce nebo skutečné umístění nebo objekty. U starších dětí nebo dospělých lze použít složitější obrázky, ale mějte na paměti potřebu jednoduchosti. Snímky se zaneprázdněným pozadím nebo složitými detaily mohou být rušivé a mohou odnést celkovou lekci příběhu. Pokud máte pochybnosti, udržujte to jednoduché .

Knihovna scén a postav na Storyboard That neustále roste a umožňuje nekonečné kombinace. Znaky lze upravovat, aby se daly podobat konkrétním studentům, pro které jsou příběhy vytvořeny. Tvůrce může také nahrát své vlastní obrázky , což může být užitečné pro studenty, kteří vyžadují explicitní vizuální reprezentaci (auto MUSÍ být obrazem skutečného auta mámy).

Z bezpečnostních důvodů a z důvodu ochrany soukromí si pamatujte, Storyboard That neumožňuje nahrávání fotografií dětí mladších 13 let.


Sdílejte sociální příběh

Nejlepší čas na představení sociálního příběhu je, když jsou úrovně vzrušení nízké a zaostření může zůstat vysoké. Pozitivní spojení se scénářem má individuální čtení nebo prezentace příběhu rodině a přátelům. Rozvíjení důvěry je klíčem k úspěchu sociálních příběhů při navigaci na překážce, takže zavedení sociálního příběhu po negativní zkušenosti by mohlo být považováno za trest za špatné chování, nikoli pro dosažení pozitivního cíle. A protože se může změnit povaha sociálních zátarasů, může se i váš příběh změnit. Vyladit podle potřeby a často udržovat aktuální a relevantní.


Vytvořte Sociální Příběh*

Ať už jednotlivec čelí společnému sociálnímu zátarasu, který je podobný Sarahině strachu z jízdy na autobusu nebo porozumění rozvodu, nebo něčemu jedinečnému, jako je manévrování s konkrétním jmenováním lékaře, sociální příběhy nabízejí učitelům, rodičům, terapeutům a dalším osvědčený účinný nástroj v hledání poskytnout jednotlivcům vhled a porozumění společenskému světu.



Ceny za Vzdělávání

Tato struktura cen je k dispozici pouze akademickým institucím. Storyboard That přijímá objednávky.

Single Teacher

Svobodný učitel

Již od / měsíc

Spustit Zkušební Verzi

School

Škola / okres

Již od / měsíc

Další Informace

*(Spustí se zkušební test zdarma na 2 týdny - není potřeba žádná kreditní karta)
Najděte si tento společný základní zdroj a více, jako je tomu v naší kategorii Základní škola a dalších speciálních vzdělávacích článcích!
Zobrazit Všechny Zdroje pro Učitele
https://www.storyboardthat.com/cs/articles/e/úvod-k-sociálním-příběhů
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
Bylo vytvořeno více než 14 milionů scénářů
Storyboard That Family