Slovní zásoba je znalost slov a toho, co znamenají. Učení se a používání nové slovní zásoby je něco, co pokračuje a rozšiřuje se po celý náš život a je mnohem víc než pouhé vyhledávání a zapamatování definice. Slovní zásoba se získává prostřednictvím přímého a nepřímého vystavení a explicitní výuky pomocí konkrétních slov, obsahu a strategií. To je také důležité pro studenty, kteří se učí jiné jazyky!
Existuje mnoho způsobů, jak se studenti mohou naučit novou slovní zásobu, ale obecně platí, že každá solidní výuka slovní zásoby má čtyři složky.
Existuje mnoho dalších technik, které mohou učitelé použít k zapojení studentů do výuky slovní zásoby, které nezahrnují používání kartiček a psaní vět. Jedna cesta je přes hudbu . Chytlavé melodie a beaty často pomáhají vzpomenout si a zůstat se studenty déle. Představte si, jak snadno si děti mohou zapamatovat texty svých oblíbených písniček!
Další technikou je naučit studenty konkrétní kořenová slova, předpony a přípony, jako jsou anti, multi, mis a mnoho dalších. Znalost významu kořenů, které lze použít na mnoho slov, pomůže studentům rozluštit slova, která neznají. Další technikou, jak studenty zaujmout, je umožnit studentům vytvářet si vlastní personalizované seznamy. To umožňuje studentům převzít odpovědnost a bude je motivovat k tomu, aby se chtěli naučit slova, která si sami vybrali.
I když se děti učí význam slov nepřímo každodenním životem, stále je důležité je výslovně učit nová slova. Ať už jsou tato slova v kontextu konkrétního předmětu nebo slov, se kterými se mohou kdykoli setkat, znalost významů slov umožní studentům efektivně komunikovat, když mluví, poslouchají a píší.
Slovní zásoba také hraje důležitou roli při učení se číst a posilování čtenářských dovedností po celý život. Pokud studenti nerozumí významu slov, která čtou, budou mít problémy s porozuměním a zpomalí svou schopnost plynule číst. Pro první čtenáře je obtížnější přijít na to, jak ústně vyslovit slova, která ještě nejsou součástí jejich slovní zásoby.
Dokonalým způsobem, jak si studenti procvičit své slovní zásoby, je vytvářet storyboardy, které zahrnují použití slov v kontextu skutečného života. Pokud studentům umožníte vytvářet ilustrace svých nových slov, bude pro ně výzvou, aby byli kreativní a přiměje je přemýšlet o významu slov, která se učí. Kterýkoli z těchto návrhů aktivit lze použít v různých předmětech, takže jsou ideální pro ELA, vědu, matematiku, historii a cokoli mezi tím!
Než začnou, učitelé možná budou chtít se studenty prodiskutovat následující otázky:
Frayerův model je velmi užitečná šablona pro studenty. Vyzývá studenty, aby se naučili nejen definici slova, ale také jeho charakteristiky, příklady slova a nepříklady slova. Studenti mohou dokončit storyboardy, jako jsou ty, které jsou uvedeny níže, nebo učitelé mohou vytvořit vlastní pracovní listy s modelem frayer, které mohou studenti dokončit.
Pavoučí mapy jsou skvělým způsobem, jak pokrýt více slov ve slovní zásobě najednou nebo ilustrovat slova s více významy. Učitelé mohou nechat studenty vybrat tři nebo více slov z četby nebo seznamu a vytvořit mapu pavouků, která každé slovo definuje a ilustruje. Nebo mohou nechat studenty, aby si vybrali slovo, definovali je a zahrnuli tři nebo více příkladů tohoto slova použitého v kontextu s ilustracemi.
Díky možnosti upravovat šablony mohou učitelé rozlišovat a poskytovat tolik nebo tak málo informací, kolik uznají za vhodné. Existují dokonce šablony listů s pavoučími mapami, které lze používat digitálně i offline.
Pokud hledáte další krok nebo alternativní úkol, můžete si vytvořit pracovní listy se slovní zásobou, které budete používat ve své třídě! Můžete také vytvořit pracovní listy, které studentům pomohou sledovat a procvičovat si definice slovní zásoby.
Tyto pracovní listy lze přizpůsobit a vytisknout pro studenty, aby je mohli vyplnit tužkou, nebo je lze vyplnit v aplikaci Storyboard Creator jako digitální pracovní list. Můžete dokonce vytvořit více verzí pro ty studenty, kteří by mohli potřebovat trochu pomoci navíc, a mít je po ruce pro budoucí použití! Najděte spoustu šablon, ze kterých můžete pracovat, nebo začněte s prázdným plátnem.
Slovní stěny umožňují studentům učit se novou slovní zásobu, i když se na ni aktivně nesoustředí. Učitelé se mohou rozhodnout, že před každou jednotkou ozdobí své stěny nebo tabule, nebo mohou požádat studenty, aby vytvořili jednu dlaždici na zeď. Přemíru šablon, které jsme vytvořili, lze snadno přizpůsobit a učitelé si je mohou vytisknout a nechat studenty, aby je dokončili ručně, nebo je lze dokončit v aplikaci Storyboard Creator!
Stejně jako slovní stěny, plakáty se slovní zásobou dávají studentům příležitost učit se jednoduše tím, že jsou ve třídě, a mohou poskytnout velmi praktickou vizuální pomůcku pro ilustraci nových slov a pojmů. Učitelé i studenti mohou vytvářet plakáty se slovní zásobou, které pomáhají porozumět novým slovům!
Existuje mnoho účinných způsobů, jak učit slovní zásobu, včetně používání kontextových vodítek, grafických organizérů, her a aktivit, opakování a procvičování a explicitní výuky významů a použití slov.
Oba přístupy mohou být účinné, ale často je prospěšné integrovat výuku slovní zásoby do oblastí obsahu, aby studenti viděli, jak se nová slova používají v kontextu, a propojili své předchozí znalosti.
Učitelé mohou odlišit výuku slovní zásoby poskytováním vizuálních pomůcek, používáním multimediálních zdrojů, poskytováním příležitostí k praktickým činnostem, používáním upravených textů nebo pokročilých čteček a podle potřeby nabízí další podporu nebo výuku.
Učitelé mohou hodnotit znalosti slovní zásoby studentů prostřednictvím formálních hodnocení, jako jsou kvízy nebo testy, a také neformálních hodnocení, jako jsou diskuse ve třídě, písemné odpovědi a pozorování práce a účasti studentů. Učitelé mohou k hodnocení znalostí studentů používat také technologické nástroje, jako jsou hry se slovní zásobou nebo online kvízy.
