Internetová Bezpečnost a Digitální Občanství

Tato generace studentů má větší přístup k webu a je v jeho navigaci technicky zdatnější než jejich předchůdci. Předčasný (a často bez dozoru) přístup k internetu znamená, že i když umí skvěle najít nejasné informace a dokončit projekty, možná neví, jak zůstat v bezpečí.

Je důležité diskutovat o bezpečnosti internetu se studenty na začátku roku nebo na začátku své první jednotky, která zahrnuje jakýkoli prvek digitální gramotnosti. Je také důležité studentům připomenout digitální občanství, protože přesahuje rámec toho, aby jedinec zůstal v bezpečí.

V době, kdy studenti tráví více času na počítači jak ve škole, tak doma, je pro ně důležité porozumět pravidlům bezpečnosti internetu a digitálního občanství. Nejen že je to ochrání a jejich informace, ale také to ochrání jejich spolužáky a přátele před nedorozuměním nebo potenciálně nebezpečnými situacemi.

Bezpečnost internetu vs. digitální občanství

Internetová bezpečnost a digitální občanství jsou propojené, ale jde o dvě různé myšlenky. Přestože se digitální občanství zaměřuje na to, jak se chování a činy šíří a ovlivňují ostatní na webu, a na způsoby, jak by se studenti měli chovat jako dobří občané tohoto digitálního světa, bezpečnost internetu zahrnuje konkrétní úkoly a nedělání, které mají studenty chránit. Kde se tyto dva pojmy setkávají, je v šíření informací, ať už jde o vlastní osobní informace studenta nebo osobní informace o spolužákovi.

Bezpečnost internetu

Bezpečnost internetu je klíčová v každém věku a je dobré začít studenty poučovat o tom, jak zůstat v bezpečí online, když jsou mladí. V digitální době je pro ně důležité pochopit, že věci jen tak nezmizí, a měli by si být vědomi informací, které sdílejí. Vzestup webů, které vám umožňují shromažďovat informace (jako věk, jména, zájmy, potenciální spouštěče a další), navíc usnadňuje osobám se špatnými úmysly infiltrovat zdánlivě bezpečná místa. Studentům je třeba připomenout, že i když ne všichni na internetu jim chtějí ublížit, měli by si dávat pozor, komu důvěřují, stejně jako v reálném životě.

Dělat

• Používejte silná hesla a udržujte je v tajnosti. Neulehčujte lidem přístup k vašim účtům!
• Používejte přezdívky nebo přezdívky, které neobsahují osobní údaje, jako je vaše jméno nebo datum narození.
• Promluvte si s důvěryhodným rodičem nebo opatrovníkem o webových stránkách, které používáte.
• Řekněte důvěryhodnému dospělému, pokud jste vystaveni kyberšikaně, nebo jste svědky kyberšikany.
• Pokud se necítíte dobře, řekněte ne nebo zanechte konverzaci a řekněte o tom důvěryhodnému dospělému.
• Odhlaste se z webových stránek, až s nimi skončíte, zejména na sdílených nebo veřejných počítačích.

Nedělat

• Neuvádějte své jméno, věk ani polohu. Kombinace těchto věcí může někomu usnadnit nalezení v reálném životě.
• Nezveřejňujte diagnózy duševního zdraví, které s vámi mohou lidé záměrně spouštět nebo manipulovat.
• Neposkytujte informace o jménech jiných lidí, jejich poloze atd.
• Neúčastněte se memů, které žádají vaše první auto, rodné příjmení matky, první domácí zvíře nebo jiné informace, které se často používají při obnově hesla.
• Nemluvte s cizími lidmi nebo lidmi, které neznáte.
• Nedávejte na internet nic, co byste nechtěli, aby někdo našel.
• Neklikejte na odkazy od lidí, které neznáte. Pokud něco vypadá podezřele a zdá se, že je to od někoho známého, zeptejte se důvěryhodného dospělého, než kliknete!
• Nepouštějte se na stránky, o kterých víte, že byste na nich neměli být. Webové stránky mají z nějakého důvodu omezení!
• Nesouhlasíte s tím, že se s někým seznámíte online v reálném životě. Řekněte důvěryhodnému dospělému, pokud vás o to někdo požádá.

Digitální občanství

Digitální občanství je o tom být dobrým občanem online, stejně jako ve vaší škole nebo komunitě v reálném životě. Studenti si to mohou procvičit, zatímco hrají online hry pro více hráčů, chatují na sociálních sítích, dělají průzkum nebo navštěvují online lekce nebo cokoli jiného, co mohou dělat online! Technologie dokáže silné věci a je důležité, aby studenti dokázali tuto sílu využít a přitom byli empatickými občany celého světa.

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Tipy k digitálnímu občanství

• Promluvte, pokud jste vy nebo někdo jiný vystaven kyberšikaně. Postavit se za osobu je prvním krokem k zajištění toho, aby ostatní dělali správnou věc, a vždy byste měli kontaktovat důvěryhodného dospělého.


• Pochopte, proč mají weby pravidla pro uživatele mladší 13 let! To má chránit vás a vaše informace, zajišťuje, že se vám nezobrazuje nevhodný obsah, a brání vám v inzerování.


• Zkontrolujte zdroje zpráv a informací! Naučit se, co je to spolehlivý zdroj a jak bojovat proti clickbaitu a dezinformacím, vám umožní lépe si vytvořit názor na aktuální události a využít přesný výzkum v novinách.


• Další informace o autorských právech a kreativách. Je důležité získat jakékoli obrázky nebo informace, které používáte v projektech, ale je také důležité si uvědomit, že ne každý obrázek by měl být používán volně.


• Komunikujte s ostatními tak, jak chcete, aby se s vámi jednalo. Buďte laskaví a přemýšliví, když mluvíte o jiných s ostatními nebo o nich zveřejňujete příspěvky online. Zajistěte, aby ostatní nemohli špatně interpretovat vaše slova nebo jim neublížili.


• Před zveřejněním přemýšlejte! Pokud nechcete, aby to viděli přátelé, rodiče, učitelé nebo budoucí zaměstnavatelé, nechte si to pro sebe. Vaše digitální stopa je trvalá, ať si to myslíte nebo ne.

Integrace digitálního občanství a bezpečnosti internetu ve třídě

Jednou z velkých výzev při výuce studentů, jak být v bezpečí, je bezpečně jim poskytnout scénáře a situace, které od nich budou vyžadovat rozhodnutí, jak jednat. Je snadné poskytnout seznam nebo přednášku, ale učitelé musí zajistit, aby studenti plně porozuměli tomu, co znamená být v bezpečí online nebo jak zvládat těžké situace, než se s nimi setkají.

Plakáty a infografiky

Plakáty a infografiky lze vystavovat ve třídě a jsou praktickými nástroji pro přenos informací jasným a stručným způsobem. Mohou je vytvářet učitelé i studenti, takže je lze použít jako informační letáky nebo výzkumné projekty.

Mohou být vytvořeny plakáty, které nastíní tipy a triky v oblasti digitální bezpečnosti, co dělat a nedělat v oblasti internetové bezpečnosti nebo PSA. Na výběr máme neustále rostoucí galerii šablon , aby studenti a učitelé mohli vytvořit perfektní plakát. Infografika může zobrazit výzkum, který studenti provedli o bezpečnosti online, tipy na vytvoření silného hesla nebo dokonce způsoby, jak zůstat v bezpečí. Dokončené projekty lze vytisknout a pověsit po třídě nebo škole a šířit tak povědomí!

Více možností

Zkopírujte Tento Scénář

Scénáře

Storyboard That je ideální pro vytváření sociálních příběhů. Ilustrování bezpečnostních tipů na internetu nebo situace, se kterou se studenti mohou setkat, pomáhá studentům lépe porozumět tomu, jak jejich akce mohou pomoci nebo uškodit. Učitelé mohou k tomuto druhu činnosti přistupovat několika různými způsoby. Návrhy scénářů mohou zahrnovat někoho, kdo opouští svůj účet přihlášený na sdíleném zařízení, sexting, kyberšikanu nebo kontrolu zdrojů.

Jedním ze způsobů je vytvořit dokončený scénář a projít studenty příkladem. Poté položte studentům následující otázky: Co se děje? Jak student reagoval? Bylo to, co udělali, špatné nebo správné? Proč? To lze provést jako diskusi ve třídě nebo mohou studenti individuálně reagovat v krátkém písemném úkolu.

Další myšlenkou je vytvořit scénář a nechat buňky prázdné, aby je studenti mohli vyplnit. To jim umožní procvičit kritické myšlení a reagovat na scénář, jako by byli zapojeni. Pokud existují rozdíly v odpovědích (správných i špatných), mohou se učitelé rozhodnout zobrazit studentské práce a vést s nimi diskusi.

Dalším krokem by bylo, aby studenti vytvořili svůj vlastní scénář! Měli by ilustrovat potenciální situaci a ukázat, jak na ni správně reagovat, aby zůstali v bezpečí. Učitelé mohou studenty požádat, aby představili své scénáře a vysvětlili své volby v aktivitě, která kombinuje kreativitu a prezentační dovednosti.