Nastiňovat v literatuře je důležitým prvkem literární probrat se studenty. Ať už v povídce, přehrávat, nebo román, tento literární zařízení dostane studenty se chovají jako detektivové, na hraně svých sedadel, a snažil se odhadnout, co se bude dít dál.
Co je to předzvěst, a jak se mohou odvozování a předpovídání dovednosti využít vidět stopy v literárního díla? Naučit studenty tento literární prvku a požádala je, aby hluboce přemýšlet o způsobech, jak nastiňovat může mít vliv na práci jako celek.
Předzvěstí může být obtížný element vyzvednout. Trvá zkušeného čtenáře vidět jemnost, že autor používá, aby čtenáři se zabývají i podvědomě předvídat budoucí události. Předzvěstí může poskytnout čtenářům s nádechem a smysl událostí přijít, nebo může být použit jako falešná stopa, která vede čtenáře ve špatném směru. Níže jsou uvedeny základní typy nastiňovat:
Beton předzvěstí, běžně označované jako „Chekov je Gun“, je-li autor výslovně uvádí, že něco chtějí, abyste byli vědomi do budoucna. Ve stejnojmenné Například pokud autor zmiňuje pušky visící na zdi v časném kapitole bude použit později.
Prominentní předzvěstí, také známý jako „proroctví“, je spojeno s bohatstvím nebo proroctví, které postava obdrží, který výslovně říká čtenáři, co se stane v budoucnosti. I když někdy to štěstí nebo omen může zdát nejasné, skončí stává skutečností do konce roku.
Evokující nastiňovat nebo „ Flashback / Flash-vpřed“, je-li autor potřebuje čtenáře vědět něco, co nezapadá s aktuálním příběhem. Autorka se obvykle používají flashback nebo flash-dopředu, aby se dát čtenáři informace. Většinu času, budou informace získané v blesku mají indicie nebo narážky na něco, co autor chce, abyste si zapamatovali, nebo vyzvednout na později, což činí tento skvělý způsob nastiňovat.
Abstraktní nebo „Symbolic“ předzvěstí je mnohem těžší vyzvednout. Je abstraktní a vyžaduje myšlení mimo krabici. Je to ještě šikmý náznak než jiné typy předzvěst. V románu, například, autor mohl popsat náhlou změnu počasí. Tato změna často předznamenává změnu štěstí, nálady nebo chování postav.
Klam, nebo „The Red Herring“, je nejzábavnější ze všech typů. Falešná stopa je divoké husy nebo kouřová clona, která odvádí pozornost čtenářů. Jeho jediným cílem je hodit čtenáře off, což způsobuje větší podezření, intrik a překvapení. To je obyčejně nalezený v pracích detektivky, ale navíc může být náchylné kdekoli autor potřebuje odvrátit podezření. Velkým příkladem toho je z nových Great Expectations kdy autor udržuje nastiňovat že Pipův dobrodinec je slečna Havisham nebo Pumblechook, nebo možná je to Joe? Autor udržuje v tajnosti a odvádí naši pozornost, takže když jsme se zjistit, kdo to je, jsme v šoku a překvapen.
Ačkoli tato lekce můžete využít k mnoha úrovních stupeň níže jsou příklady společných hlavních státních standardů pro stupně 9-10. Viz vaše společného státu standardy jádro pro správné stupeň přiměřeným pramenů.
Studenti budou schopni definovat předzvěst a seznam jeho různých typů z prací uvnitř nebo vně třídě (to může zahrnovat filmové zdroje).
To, co by měl student znát a umět před zahájením této lekce: Student by měl být schopen definovat, podle jejich slov, koncept předzvěst.
Buďte konkrétní, když žádají studenty vytvořit scénář, který ukazuje typy předzvěst. Ujistěte se, že studenti obsahovat vysvětlení každého atributu, stejně jako nabídky, která zálohuje svůj nárok. Jsou-li to dělat, zvažte studenti stahovat své storyboardy do aplikace PowerPoint pomocí funkce v panelu nástrojů. To je ideální způsob, jak jim vysvětlit každou buňku.
Aktivátor: Studenti budou mít listu # 1 a pokyn k vyplnění polí, aby podle svých nejlepších schopností. Můžete vytisknout list, nebo přiřadit ji jako šablonu ve vašem účtu. V mřížce, budou psát své definici každého typu jako instruktor prochází ně. Potom, ve druhém sloupci, musí přijít s příkladem tohoto typu od příběhu, přehrávat, román, nebo dokonce film znají. Pokud student nemůže naplnit v krabici, pak je pokyn, že mohou ponechat prázdné. Po pěti minutách se zeptejte studentům porovnávat seznamy s někým, kdo sedí vedle nich. Pak požádat každý pár říci příklad jednoho typu nahlas.
Po definování podmínek rozhodnout, zda si přejete studenty spárovat dohromady nebo dokončit list samostatně. Používání Storyboard That 's tvůrce, mohou vyplnit jejich hlavním listu a vytvořit buňky zobrazující každý typ nastiňovat v poslední řadě.
Poté, co studenti dokončení vytváření jejich hlavní list v úvahu s nimi prezentovat své myšlenky k sobě navzájem. Pomocí prezentace nebo PowerPoint funkce je skvělý způsob, jak ukončit lekci. Podívejte se na naše lekce o tom, jak dát studentům prezentaci dokončit jim pomůže zvládnout koncept předzvěst.
Studenti mohou být posouzeny po jejich finální scénář projekt dokončen a nebo prezentovány.
