Imperialiștii vs. Indigene: Contrastante Puncte de Activitate Student View

Epoca imperialismului a fost, la baza ei, o mare, ironică contradicție. Europenii pretins iluminați se comportau în mod barbar, în timp ce presupușii „barbari” din China, Africa și India protestau într-un mod foarte luminat. În cadrul acestei activități, studenții vor crea o grilă care să compare punctele de vedere între europenii imperialisti și locuitorii țărilor pe care doreau să le colonizeze . Această activitate ar trebui să fie concentrată pe descoperirea și utilizarea documentelor sursă primară, iar grila ar trebui să includă declarații POV din China, Africa și India.

Scenariul de mai sus folosește următoarele comparații:

• Africa: Rudyard Kipling vs șeful Machemba din tribul Yao
• China: William Melbourne vs Lin Zexu
• India: Herbert Kitchener vs Ram Mohun Roy

Activitate extinsă

O modalitate de a extinde această activitate este de a cere studenților să își folosească cercetările pentru a scrie o hârtie de răspuns de o pagină sau pentru a crea un storyboard tradițional care să abordeze următoarea întrebare:

„Ce spune dezvoltarea imperialismului despre cât de profund a avut Iluminismul un impact asupra elaborării politicilor europene?”

Instrucțiuni pentru elevi

Creați un storyboard care compară părerile imperialiștilor și ale indigenilor pe care i-au colonizat.

1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
2. În rândul de sus, furnizați citate directe din punct de vedere imperialist cu privire la Africa, India și China.
3. În rândul de jos, faceți același lucru pentru indigenii.
4. În casetele de descriere, scrieți un rezumat al citatelor.
5. Creați o ilustrație alături de citat folosind personaje, scene, elemente sau fotografii adecvate din Photos for Class .