Prilagodite Predloške Glavne Ideje
Ako to dodjeljujete svojim učenicima, kopirajte radni list na svoj račun i spremite. Prilikom izrade zadatka samo ga odaberite kao predložak!
Što su radni listovi s glavnim idejama?
Radni listovi s glavnim idejama pomažu učenicima razlikovati važnost i relevantnost teme i njezinih različitih detalja.
Zašto su važni i kako ih je najbolje iskoristiti?
Izgube li vaši učenici šumu iz vida zbog drveća? Korištenje radnih listova s glavnim idejama i detaljima može poboljšati njihovu perspektivu. Glavna ideja je središnja ideja ili glavni, primarni koncept pisanog djela. Autor dovršava pisani rad izlažući ovu glavnu ideju i dodajući prateće ideje kako bi stvorio potpunu sliku i predstavio svoju perspektivu.
Nastavnici mogu koristiti radne listove s temama i glavnim idejama kako bi učenicima dali strukturirane prikaze hijerarhije značenja. Radni listovi s glavnom idejom i detaljima mogu se koristiti kao alati za razmišljanje ili analizu pročitanih odlomaka i više. Ovi radni listovi pomažu učenicima da kategoriziraju informacije i pripremaju ih za naprednije pisanje. I ne samo to, oni također pomažu u poticanju kreativnog razmišljanja i daju učenicima priliku da povežu ideje. Radne listove s glavnim idejama možete zamisliti kao vrstu konceptualne mape ili mape priče s glavnom idejom. Obično se koriste na nastavi jezične umjetnosti, engleskog ili čitanja, a mogu se koristiti za učenike različitih razreda, od osnovne do srednje škole.
Zašto koristiti radne listove s glavnim idejama u učionici?
Istraživanje različitih koncepata s radnim listovima sa središnjim idejama učinkovit je način da se pomogne učenicima da razviju svoje vještine razumijevanja pročitanog. Identificirajući glavnu ideju teksta, učenici mogu steći bolje razumijevanje autorove poruke i popratnih detalja koji joj pridonose.
Radni listovi s glavnom idejom i popratnim detaljima mogu pomoći učenicima da nauče kako prepoznati glavne ideje i popratne detalje ulomka za čitanje. Vježbanjem ove vještine učenici mogu poboljšati svoje razumijevanje pročitanog i bolje razumjeti sadržaj koji čitaju. Osim toga, učenici mogu naučiti kako sažeti odlomak vlastitim riječima, što može pomoći u pisanju zadataka i drugim aktivnostima koje od njih zahtijevaju objašnjenje ideja.
Radni listovi s glavnim idejama mogu se koristiti na razne načine u učionici. Na primjer, možete koristiti kratki odlomak ili priču za uvođenje nove teme ili za ponavljanje materijala koji su učenici već naučili. Također možete koristiti više odlomaka kako biste pomogli učenicima da prepoznaju glavne ideje i popratne detalje duljeg teksta.
Kako biste pomogli studentima da prepoznaju glavnu ideju odlomka, možete ih potaknuti da potraže izjavu o tezi, tematsku rečenicu ili prvu rečenicu odlomka. Učenici također mogu tražiti tragove u pratećim idejama i detaljima odlomka, kao iu prvoj i zadnjoj rečenici svakog odlomka.
Kako biste pomogli učenicima da napišu sažetak dugog ili kratkog odlomka vlastitim riječima, možete im dati grafičke organizatore ili druge alate koji će im pomoći da organiziraju svoje misli. Također možete dati ključeve odgovora ili druge resurse koji će pomoći učenicima da provjere svoj rad i dobiju povratne informacije o svom napretku.
Koristeći radne listove s glavnim idejama u svojoj učionici, možete pomoći svojim učenicima da razviju svoje vještine razumijevanja pročitanog i postanu sigurniji čitači. Dakle, sljedeći put kada tražite novi način da pomognete svojim učenicima da razumiju i zapamte ono što čitaju, razmislite o korištenju radnih listova s glavnim idejama!
Razmišljanje o idejama za korištenje predložaka glavnih ideja u učionici
- Jednostavno razmišljanje: Za ovu ideju počinjete s pitanjem ili upitom i neka učenici nadograđuju ideju koristeći predložak koji ste dizajnirali.
- Metoda kartice: U ovoj verziji aktivnosti može sudjelovati cijeli razred. Uključuje nadogradnju na glavnoj ideji ili predstavljenoj uputi. Možete započeti s jedne strane učionice i predstaviti glavnu ideju, a zatim učenici prosljeđuju predložak, dodajući detalje ideji dok se prenosi. Nadogradnja na glavnu ideju može se učiniti na različite načine, uključujući umjesto toga pisanje pitanja za raspravu. Ne samo da ova aktivnost potiče razvoj kvalitetnih, kreativnih ideja, već i poboljšanje samog učioničkog prostora kroz suradnju.
- Grupno razmišljanje: Ova aktivnost uključuje dopuštanje učenicima da rade i ispune predložak u grupama. Kada učenici ispunjavaju predloške pojedinačno, njihova bi iskustva mogla uzrokovati da nesvjesno iznose iste ideje kada se uspoređuju. Kada rade u skupinama, svaki doprinos treba omogućiti malo kreativnosti ili izazova, čineći svaku konačnu ideju jedinstvenijom.
Koristi za besplatne radne listove s glavnim idejama
Oblaci riječi
Za ovu aktivnost učenici dobivaju glavnu ideju ili predmet i traže da zapaže sve riječi i pojmove koji im padnu na pamet kada razmišljaju o toj određenoj temi.
Popisi
Ova aktivnost može započeti s glavnom idejom kao pitanjem, a zatim se predlažu i navode jednostavni odgovori.
Konceptualne karte
Ova aktivnost obično uključuje početak s glavnom idejom, obično postavljenom u krug, a zatim se ta ideja povezuje s ostalim glavnim idejama. S ovom vrstom predloška učenici mogu vidjeti kako su njihove različite ideje povezane i eventualno otkriti sve zablude koje možda imaju.
Jednostavno bilježenje
Kada im se predstavi tema, učenici mogu izabrati da na radnom listu kreativno zabilježe glavne ideje i ideje koje ih podupiru.
Znanstveno mapiranje
Postoji mnogo složenih koncepata u znanosti, a predlošci glavnih ideja mogu biti dobar alat za rastavljanje i istraživanje tih ideja.
Strategije aktivnog čitanja
Uz aktivno čitanje, zapisivanje koncepata i podupiranje ideja pomaže pri prisjećanju. Dobra je praksa koristiti radne listove s glavnim idejama, a strategija se može koristiti za širok raspon predmeta.
Usporedbe
Radni listovi s glavnim idejama korisni su za zadatke usporedbe, osobito pri proučavanju književnosti. Na primjer, korisni su za aktivnosti usporedbe glavnih likova.
Danas nabavite svoje besplatne radne listove s glavnim idejama i radne listove za čitanje s razumijevanjem i učinite učenje u učionici zabavnim i privlačnim! Radni listovi s glavnom idejom za ispis udaljeni su samo jednim klikom na StoryboardThat - počnite ih uključivati u svoje lekcije već danas!
Kako Napraviti Radni List s Glavnim Idejama
Odaberite Jedan od Unaprijed Pripremljenih Predložaka
Imamo predloške u boji, crno-bijele, portretne ili pejzažne. Za inspiraciju pogledajte naš živopisni primjer!
Kliknite na "Kopiraj predložak"
Nakon što to učinite, bit ćete usmjereni na kreatora scenarija.
Dajte Svom Radnom Listu Naziv!
Svakako ga nazovite nečim povezanim s temom kako biste ga u budućnosti lakše pronašli.
Uredite Svoj Radni List
Ovdje ćete uključiti upute, specifična pitanja i slike te napraviti sve estetske promjene koje želite. Mogućnosti su beskrajne!
Kliknite "Spremi i izađi"
Kada završite s radnim listom, kliknite ovaj gumb u donjem desnom kutu da izađete iz ploče scenarija.
Sljedeći Koraci
Odavde možete ispisati, preuzeti kao PDF, priložiti ga zadatku i koristiti digitalno, i više!
Još više Storyboard That resursa i besplatnih ispisa
- Predlošci radnih listova za kreativno pisanje
- Predlošci radnog lista točke gledišta
- Izradite radne listove za raspravu
- Kreirajte aktivnosti prvog dana
- Okvirni predlošci radnih listova
Sretno Stvaranje!
Često Postavljana Pitanja o Radnim Listovima s Glavnim Idejama
Što je radni list s glavnim idejama i zašto je važno da ga učenici ispune?
Radni list s glavnim idejama obrazovni je alat koji učenicima pomaže prepoznati najvažniji koncept ili poruku u tekstu. Važno je da učenici/djeca ispune radni list s glavnim idejama jer to može poboljšati njihove vještine razumijevanja pročitanog i sposobnost sažimanja informacija.
Mogu li prilagoditi predložak radnog lista s glavnim idejama kako bi odgovarao specifičnim potrebama mojih učenika/djeteta?
Da, većina kreatora predložaka dopušta prilagodbu predložaka u skladu s određenim potrebama. To može uključivati promjenu veličine fonta, dodavanje dodatnih upita ili pitanja ili prilagodbu duljine odlomka koji učenici moraju pročitati.
Kako mogu osigurati da predložak radnog lista s glavnim idejama odgovara dobi i razini vještina mojih učenika/djeteta?
Možete osigurati da je ovaj predložak prikladan za dob i razinu vještina vaših učenika/djeteta odabirom predložaka koji su dizajnirani za njihov razred i prilagodbom duljine i složenosti odlomka koji se od njih traži da pročitaju.
Postoje li najbolje prakse za korištenje predloška radnog lista s glavnim idejama u učionici ili kod kuće?
Neke najbolje prakse za korištenje ovog predloška uključuju davanje jasnih uputa, poticanje učenika/djece da pažljivo pročitaju odlomak prije odgovaranja na pitanja i davanje vremena učenicima/djeci da rasprave svoje odgovore s vršnjacima.
Isprobajte 1 Mjesec za
30-dnevno jamstvo povrata novca Samo novi kupci Puna cijena nakon uvodne ponude
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Sva prava pridržana.
StoryboardThat je zaštitni znak tvrtke Clever Prototypes , LLC i registriran u Uredu za patente i zaštitne znakove SAD-a
