Als u dit aan uw leerlingen toewijst, kopieert u het werkblad naar uw account en slaat u het op. Selecteer bij het maken van een opdracht deze gewoon als sjabloon!
Point of view (POV) verwijst naar het perspectief van waaruit een verhaal wordt verteld. Het is een cruciaal onderdeel van het vertellen van verhalen omdat het de ervaring en het begrip van het verhaal door de lezer beïnvloedt. De keuze van het verhalende perspectief kan een grote invloed hebben op hoe een verhaal door de lezer wordt ontvangen, waardoor het belangrijk is om te overwegen welk verhalend perspectief het beste past bij de beoogde boodschap en toon.
Bij het onderwijzen van standpunten is het belangrijk om studenten te helpen de verschillende soorten standpunten te begrijpen. De vier soorten standpunten zijn eerste persoonsperspectief, tweede persoon, derde persoon beperkt en derde persoon alwetend. Vanuit het oogpunt van de eerste persoon is de verteller een personage in het verhaal en gebruikt hij 'ik' of 'wij' om het verhaal te vertellen. Het standpunt van de tweede persoon gebruikt 'jij' om het verhaal te vertellen en wordt minder vaak gebruikt in fictie. Het gezichtspunt van de derde persoon kan beperkt zijn, waarbij de verteller de gedachten en gevoelens van één personage kent, of alwetend, waarbij de verteller de gedachten en gevoelens van alle personages in het verhaal kent. Derde persoonswoorden, zoals 'hij', 'zij' en 'zij' worden vaak gebruikt vanuit het derde persoonsperspectief om de acties en gedachten van personages in een verhaal te beschrijven.
Bij het schrijven vanuit meerdere perspectieven is het belangrijk om de verschillende perspectieven duidelijk en consistent te houden. Studenten moeten echte verhalen lezen die meerdere weergaven gebruiken om hen te helpen begrijpen hoe ze effectief tussen perspectieven kunnen schakelen. Om op deze manier te schrijven, moeten leerlingen één personage kiezen om zich op te concentreren voor elk deel van het verhaal en schrijven vanuit het standpunt van dat personage. Het kan handig zijn om een personagekaart of -diagram te gebruiken om het perspectief van elk personage bij te houden en consistentie in het hele verhaal te garanderen. Bij het wisselen tussen perspectieven is het belangrijk om duidelijke overgangen te gebruiken en aan te geven welk personage het verhaal vertelt. Door meerdere gezichtspunten te gebruiken, kunnen studenten een beter begrip krijgen van het verhaal en de personages, en leren hoe verschillende perspectieven een verhaal kunnen vormen.
Als opvoeder of schrijver is het onderwijzen en oefenen van perspectief in taalkunst essentieel. Hier komen de werkbladen met gezichtspunten om de hoek kijken. In dit bericht zullen we onderzoeken wat werkbladen met gezichtspunten zijn, hoe ze te gebruiken en de verschillende soorten gezichtspuntactiviteiten die je kunt gebruiken om studenten te helpen standpunten schriftelijk onder de knie te krijgen .
Standpuntsjablonen stellen leerlingen vragen om hen te helpen het verschil te begrijpen tussen vertellingen uit de eerste en derde persoon in de literatuur. Ze zijn er in verschillende formaten, zoals afdrukbare sjablonen, oefeningen en activiteiten die zijn ontworpen om studenten te leren hoe ze verschillende standpunten in hun schrijven kunnen identificeren en gebruiken. Point of view-werkbladen zijn essentieel om studenten de basisprincipes van verhalen vertellen bij te brengen, en ze worden vaak gebruikt in klaslokalen om studenten te helpen hun compositievaardigheden te verbeteren.
Standpunt-werkbladen vragen leerlingen om belangrijke voornaamwoorden te identificeren om hen te helpen ontdekken of het standpunt eerste persoon, derde persoon beperkt of derde persoon alwetend is. Leerlingen kunnen deze sjablonen bij elk verhaal gebruiken en zelfs verschillen in de standpunten van de vertellers vergelijken.
Er zijn verschillende soorten standpunten-werkbladen beschikbaar voor docenten en schrijvers. Hier zijn enkele van de meest voorkomende:
Een POV-sjabloon is een afdrukbaar werkblad dat leerlingen begeleidt bij het schrijven van een verhaal vanuit een bepaald standpunt. Het bevat meestal prompts en vragen om studenten te helpen de hoofdpersoon, de verteller en het standpunt te identificeren.
Deze werkbladen geven voorbeelden van verschillende aspecten, zoals eerste persoon, tweede persoon, derde persoon beperkt en derde persoon alwetend. Studenten moeten het standpunt lezen en identificeren dat in elk voorbeeld wordt gebruikt.
Bij deze activiteit lezen de leerlingen een kort verhaal hardop voor en laten de leerlingen de verschillende standpunten identificeren die in de dialoog worden gebruikt. Dit helpt studenten te begrijpen hoe verschillende mensen dezelfde situatie anders kunnen zien.
Met deze werkbladen leren leerlingen hoe ze een verhaal vanuit verschillende invalshoeken kunnen schrijven. Studenten worden aangemoedigd om hetzelfde verhaal te schrijven vanuit het standpunt van verschillende personages, wat hen helpt de verschillende perspectieven te begrijpen die kunnen worden gebruikt.
Dit werkblad richt zich op het identificeren en oefenen; Het bevat oefeningen waarbij studenten zinnen of alinea's vanuit verschillende gezichtspunten moeten schrijven.
Om standpunten effectief schriftelijk aan te leren, is het essentieel om verschillende soorten werkbladen met standpunten in uw lesplan op te nemen. Hier zijn enkele tips om ze effectief te gebruiken:
We hebben veel sjablonen om uit te kiezen. Bekijk ons voorbeeld voor inspiratie!
Zodra u dit doet, wordt u doorverwezen naar de maker van het storyboard.
Zorg ervoor dat u het iets noemt dat verband houdt met het onderwerp, zodat u het in de toekomst gemakkelijk kunt vinden.
Hier voegt u aanwijzingen, specifieke vragen en afbeeldingen toe en brengt u eventuele esthetische wijzigingen aan die u maar wilt. De opties zijn eindeloos!
Wanneer u klaar bent met uw werkblad, klikt u op deze knop in de rechterbenedenhoek om uw storyboard te verlaten.
Vanaf hier kun je printen, downloaden als pdf, bij een opdracht voegen en digitaal gebruiken, en meer!
Veel plezier bij het maken!
Vraag je je af, wat zijn de verschillende standpunten? De vier soorten standpunten zijn eerste persoon, tweede persoon, derde persoon beperkt en derde persoon alwetend.
Veelgemaakte fouten die studenten maken, zijn onder meer het gebruik van de verkeerde voornaamwoorden, inconsistent gebruik van het gekozen standpunt en verwarring bij de lezer door halverwege het verhaal van standpunt te wisselen. Het is belangrijk om leerlingen duidelijke richtlijnen en voorbeelden te geven om deze fouten te voorkomen.
Om werkbladen met standpunten boeiend te maken, kunt u interactieve activiteiten opnemen, zoals groepsdiscussies, partnerwerk en voorlezen. Je kunt ook multimediabronnen zoals video's en afbeeldingen gebruiken om studenten te helpen verschillende weergaven te visualiseren.
Het gebruik van deze werkbladen is een effectieve manier om kritisch denken en analytische vaardigheden bij uw leerlingen te bevorderen. Door ze aan te moedigen na te denken over hoe het standpunt van de verteller of het hoofdpersonage het verhaal beïnvloedt, kun je ze helpen hun vermogen om tekst te analyseren en te interpreteren te ontwikkelen. U kunt ze bijvoorbeeld laten analyseren hoe het verhaal anders zou kunnen zijn als het vanuit een andere invalshoek wordt verteld, of aanwijzingen in de tekst identificeren die suggereren dat de verteller onbetrouwbaar of bevooroordeeld is. Door de verschillende perspectieven van personages in het verhaal te analyseren, kunnen leerlingen een beter begrip krijgen van hoe verschillende mensen dezelfde gebeurtenissen anders zien, en hoe dit het verhaal als geheel beïnvloedt. Bovendien kan het gebruik van prompts waarbij studenten het standpunt van de auteur moeten analyseren, hen helpen hun vermogen te ontwikkelen om kritisch na te denken over hoe de ervaringen of overtuigingen van de auteur in het verhaal kunnen worden weerspiegeld.
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
