Slikovni Prizori za Logopedsko Terapijo

Zakaj so logopedski slikovni prizori pomembni?

Slikovni prizori spodbudijo študente k govoru

Ker lahko učitelji preprosto ustvarijo lastne prizore s storitvijo Storyboard That, se lahko osredotočijo na tisto, kar zanima posameznega učenca, in tako naredijo učenca bolj privlačno za pogovor. Ne da bi se tega sploh zavedali, bodo učenci vadili govorne jezikovne spretnosti, kot so oblikovanje stavkov, izrazni jezik, izgovorjava, artikulacija in tvorjenje besed s slikami za govorno terapijo. Slikovni prizori za govorno terapijo ciljajo na več ciljev in izvabljajo jezik v katerem koli kontekstu.

Vizualni prizori za govorno terapijo so vsestranski

Logopedske slike so izjemno vsestranske in se lahko uporabljajo na vseh ravneh učencev. Zgodnji učenci se lahko osredotočijo na preprosto označevanje in poimenovanje tega, kar vidijo na sliki, ter se osredotočijo na podrobnosti in besedišče. Učitelji bi lahko naredili tudi slikovne prizore, ki bi jih otroci opisali. Starejši učenci lahko uporabijo slikovno sceno za ustvarjanje zgodb in scenarijev, s čimer razširijo svoje ustvarjalno razmišljanje in domišljijo.

Slikovne prizore lahko uporabljate s komerkoli in kjer koli

Slikovni scenariji za govorno terapijo se lahko uporabljajo s poljubnim številom ljudi in kjer koli. Natisnite jih, si oglejte v brskalniku ali izvozite datoteko. Uporabljajo se lahko med učiteljem in učencem, parom učencev ali skupino učencev. Uporabljajo se lahko tudi osebno ali virtualno, zaradi česar so dostopni vsem študentom, ne glede na to, ali so v učilnici ali se učijo virtualno.

Jezikovne slikovne scene pomagajo učencem pri vadbi pogovora

Umetnost dobrega komuniciranja je nekaj, kar se je treba naučiti in vaditi že v mladosti. Nekatera običajna "pravila" pogovora vključujejo:

• Osredotočite se na to, o čemer govorite : ne glede na to, ali se z nekom resnično pogovarjate ali vadite govor s sliko, je pomembno, da se osredotočite na eno stvar naenkrat, namesto da skačete vsepovsod.


• Poskusite se ne ponavljati : pogovor naj teče, ne da bi vedno znova govorili eno in isto. Slikovni prizori so lahko pri tem v pomoč, saj spodbujajo učence, da organizirajo svoje misli, medtem ko govorijo o sliki.


• Bodite kratki : V naravnem pogovoru je pomembno, da ste kratki, a jedrnati, da lahko sogovornik tudi spregovori. To lahko vadite z uporabo slikovnih prizorov, če tako naroči učitelj.


• Artikuliraj in govori jasno : To ni veščina, ki je mnogim ljudem naravna in je potrebna vse življenje. Vadba hitrosti in artikulacije z uporabo privlačne slike je nenevaren način učenja za učence.


• Postavljajte vprašanja : Postavljanje odprtih vprašanj drugim je res dober način za vključitev v smiseln pogovor. Če učenci ustvarijo lastna vprašanja iz slike, lahko učitelji svojim učencem pomagajo obvladati to pomembno veščino.

Slikovni prizori pomagajo učencem pri vadbi teh »pravil« pogovora. Vadili bodo izmenjevanje, odgovarjanje, poslušanje, postavljanje vprašanj in kar koli drugega, kar se bo naravno pojavilo, medtem ko bodo govorili o prizoru.

Slikovni prizori so uporabni v vsaki učilnici

Uporabljajo se lahko ne samo v govorni učilnici, ampak tudi v učilnici svetovnih jezikov; so odlično orodje za učenje novega jezika, ne glede na to, koliko ste stari. Prizore bi lahko celo prilagodili specifičnim predmetnim področjem, kot so matematika, znanost in družboslovje!

S toliko Storyboard That umetnosti na dosegu roke lahko ustvarite slikovno sceno za katero koli temo! Poučevanje geometrije? Učenci naj izdelajo slikovno sceno kotov in oblik, kot se pojavljajo v resničnem življenju! Se ukvarjate s kamninami, erozijo in vremenskimi vplivi v znanosti? Za to imamo slike! Kaj pa če ustvarite prizor iz ameriške revolucije in da vaši učenci obnovijo zgodbo iz slike? To se sliši zelo dobro. Oglejte si nekaj posebnih načinov uporabe slikovnih prizorov tudi na drugih področjih:

• Študenti, ki obvladajo druge jezike, kot sta španščina in francoščina, imajo veliko koristi od slikovnih prizorov. Učenci lahko razpravljajo o prizorih ter sprašujejo in odgovarjajo na vprašanja o prizorih v jeziku, ki se ga učijo.


• Uporaba slikovnih prizorov z učenci angleškega jezika je privlačen in brez stresa pristop k obvladovanju jezika. Učitelji lahko ustvarijo prizore, ki pritegnejo domovino učencev, se tako povežejo z učencem in jim dajo priložnost, da spregovorijo o tem, od kod prihajajo.


• Uporaba slikovnih prizorov pri pouku pisanja odpira nova vrata ustvarjalnosti. Učenci si lahko izmislijo lastne zgodbe na podlagi prizorov, uporabijo prizor kot začetnik zgodbe ali sodelujejo s partnerjem ali v skupini, da zgradijo zgodbo iz enega ali več prizorov.

Uporabite Storyboard That za ustvarjanje slikovnih prizorov

Storyboard That je odlična platforma za ustvarjanje slikovnih prizorov za vse učence. Z našo široko paleto prizorov, likov in predmetov lahko učitelji ustvarijo prizore vseh vrst in z vsega sveta!

Tematske slikovne scene

Učitelji lahko ustvarijo posebne tematske prizore, ki navdušijo in pritegnejo njihove učence ali so specifični za določen predmet. Storyboard That učiteljem olajša ustvarjanje zgodb o živalih, zgodovini, znanosti, športu, fantaziji in še veliko več! Spodnja dva primera vsebujeta veliko podrobnosti, o katerih lahko učenci govorijo. Na športnem prizorišču učenci vadijo besedišče, povezano s športom, in lahko celo vadijo razpravo o pravilih športa, ki jih zanima. V prizorišču kmetije se odvija več živali, barv in dejanj. Ta slika bi lahko bila celo segway v razpravi o habitatih in okoljih, kjer živijo živali.

Nekaj vzorčnih vprašanj in začetnikov razprav za zgornjo snemalno knjigo, ki jo je mogoče kopirati, je:

1. Kateri različni športi so prikazani v snemalni knjigi? Vam je všeč šport? Kaj je vaš najljubši šport?


2. Opišite, kaj se dogaja na nogometni sceni.


3. Koliko različnih vrst živali vidite na sliki kmetije? Katera je tvoja najljubša vrsta živali?


4. Bi si kdaj želeli živeti na kmetiji? Mislite, da bi bilo težko delo biti kmet?


5. Izmislite si zgodbo o eni ali več osebah na sliki kmetije. Ali živijo na kmetiji? Ali se poznajo?

Družbene zgodbe in občutki

Socialne zgodbe so individualizirane kratke zgodbe o socialni situaciji, s katero se lahko otroci kadarkoli srečajo. Uporabljajo besede in/ali slike za razlago interakcij, vedenja in socialnih veščin. Socialne zgodbe niso samo za mlajše učence; lahko so uporabni za vse starosti, tudi za najstnike. Motnje, kot so motnja avtističnega spektra (ASD), motnja pozornosti in hiperaktivnost (ADHD), motnja vedenja, motnje razpoloženja in učne težave, lahko ovirajo otrokovo sposobnost natančnega zaznavanja situacij, sočustvovanja z drugimi in uravnavanja vedenja. Zaradi teh pomanjkljivosti se otroci težko naučijo primernega vedenja. Dijakom, ki se soočajo s temi izzivi, koristi neposredno poučevanje socialnih veščin. Družabne zgodbe so le ena od mnogih komponent kurikuluma socialnih veščin, ki tem učencem pomagajo pri pripravi na posebne situacije in krepijo pozitivno vedenje.

Liki Storyboard That so precej raznoliki, saj imajo veliko izrazov in postav. Učitelji lahko ustvarijo slikovne prizore, ki se osredotočajo na pogosta čustva in težave, s čimer pomagajo učencem, da se počutijo bolj udobno, ko govorijo o občutkih in drugih temah, o katerih je morda težko razpravljati.

Želite uporabiti to snemalno knjigo s svojimi učenci? Za začetek imamo nekaj idej!

1. Učenca na desni se prepirata. O čem se prepirata?


2. Kaj učitelj za mizo gleda na svojem telefonu? Moral bi se ukvarjati s težavami v svoji učilnici!


3. Kako se počutiš ob tej sliki? Ste že kdaj imeli takšen dan, ko se zdi, da je vse samo narobe?


4. O čem se pogovarjata fant in učiteljica zadaj? Učitelj je videti zmeden, zakaj?


5. Kaj misliš, da se bo zgodilo naslednje v tej sceni? Bo eden od učiteljev prevzel odgovornost? O čem se bo razred pogovarjal?

Ne pozabite preveriti naših virov na Social Stories!

Skupnostni prizori

Za zgodnje učence lahko učitelji ustvarijo prizore, ki prikazujejo različne dele skupnosti, kot so trgovina z živili, šola, bolnišnica, knjižnica, policijska postaja in še veliko več. Ne le, da bodo učenci sposobni ustno opisati, kar vidijo, učijo se tudi o pomembnih ljudeh in krajih v svoji skupnosti.

Če želite to snemalno knjigo uporabiti s svojimi učenci, preprosto kliknite gumb »Kopiraj to snemalno knjigo«. Tukaj je nekaj idej za začetek!

1. Katere zgradbe vidite na sliki?


2. Koliko ljudi je na sliki? Koliko je med njimi otrok?


3. Kakšna je posebnost dneva v piceriji Maria? Kje ste našli te podatke?


4. Kakšne so službe nekaterih ljudi na sliki? Kako lahko veš, kaj so njihove službe?


5. Kaj počne pes na sliki?

Osnovni besednjak

Slikovni prizori Storyboard That so popolni za učenje novega besedišča kot zgodnji učenci, učenci angleškega jezika in študenti, ki obiskujejo tečaj svetovnega jezika. Učitelji lahko ustvarijo prizore, ki se osredotočajo na določene besede, za katere želijo, da se jih učenci naučijo in jih lahko izgovorijo, in jim preprosto naročijo, naj pokažejo in izgovorijo.

Zgornja vzorčna slika se osredotoča na besednjak o hrani in kuhinji. Pripravili smo nekaj primerov vprašanj, ki jih lahko uporabite s svojimi učenci. Zabavaj se!

1. Katere vrste pijač vidite postavljene na pultu?


2. Kaj vidite zunaj oken? Kateri letni čas je glede na to, kar vidite?


3. Koliko živali vidite na sliki? Kaj počne vsak od njih?


4. Naštej pet živil, ki jih vidiš na sliki.


5. Kaj je tvoja najljubša hrana? Ali ga vidite na sliki?

Osredotočite se na podrobnosti

Prizore s slikami lahko uporabite, da učence pripravite do tega, da podrobno opišejo, kaj opazijo na prizoru, z uporabo pridevnikov, samostalnikov, glagolov in drugih delov govora. Učitelji lahko pozovejo učence, da sklepajo z osnovnimi vprašanji WH (kdo, kaj, kje, zakaj) in vidijo, kako se učenci odzovejo, ali pa preprosto prosijo učence, da opišejo, kaj vidijo.

Spodaj si oglejte naš vzorec snemalne knjige in nekaj vprašanj za lažji začetek.

1. Dva fanta na levi, ob drevesu, se zdita razburjena drug nad drugim. Kaj mislite, kaj se je zgodilo, da so jih razjezili?


2. Zakaj deklica joče? Pomislite na zgodbo v ozadju in pojasnite, kaj se je zgodilo.


3. Kaj imajo ljudje na odeji za kosilo med svojim piknikom?


4. Kateri letni čas je na tej sliki? Katero mesto je to?


5. Ali so ljudje na sliki na splošno videti srečni? Zakaj tako misliš?

Ideje za zgodbe

Storyboard That ima na izbiro toliko prizorov, zaradi česar je popoln za ustvarjalno razmišljanje in pripovedovanje zgodb. Sprostite domišljijo svojih učencev tako, da si izmislijo zgodbo okoli vnaprej pripravljenega prizora ali celo naj ustvarijo svojega!

V zgornjem prizoru se veliko dogaja. Tukaj je nekaj vprašanj, ki bi jih lahko dali svojim učencem, da bi jih spodbudili k razmišljanju o lastnih zgodbah na podlagi te slike.

1. Kaj bodo NLP-ji naredili, ko bodo pristali? S katerega planeta prihajajo? Zakaj so tukaj?


2. Pred čim bežijo trije noji? Ali proti čemu tečejo?


3. Kam vodi notranjost hišice? Izmislite zgodbo o tej deželi.


4. Na tej sliki je pet balonov na vroč zrak? Kdo se vozi z baloni? Kam grejo?


5. Kako so se vsi ti liki znašli tukaj? Zakaj so vsi skupaj? Ali prepoznate katerega od teh likov?

Ideje za uporabo slikovnih prizorov

• Pokažite na lik in vprašajte: "Kaj počne?" Nato naj učenci izberejo svoj lik, ki ga bodo opisali.
• Pokažite na prizor in vprašajte: "Kdaj se ta prizor odvija?" Kako poznate te podatke?
• Učence prosite, naj pokažejo, kateri predmet ali predmeti ne sodijo. Zakaj so izbrali te predmete? Kaj pa predmeti, zaradi katerih ne pripadajo?
• Prosite študente, naj podajo podroben opis logopedske slike.
• Učence prosite, naj pokažejo na vse elemente, ki se rimajo z določeno besedo. Druga možnost je, da pokažete na element in učenci naj razmišljajo o besedah, ki se rimajo s tem predmetom.
• Učence prosite, naj pokažejo in poimenujejo vse predmete v prizoru, ki se začnejo z določeno črko. Druga možnost je, da pokažete na element in vprašate učence, s katero črko se ta element začne. Na katero črko se konča?
• Pokažite na predmet in učence prosite, naj povedo besedo in koliko zlogov ima beseda.
• Vadite po eni ali več navodilih. Na primer, »Pokažite na dečka z rjavimi lasmi« ali »Pokažite na rdeči avto, nato na spečega psa in nazadnje na letalo.« Druga možnost je, da učenci vadijo, da vam dajo več navodil hkrati.
• Dajte učencem eno minuto, da si ogledajo sliko. Odnesite sliko in učenci naj zapišejo vse stvari, ki se jih spomnijo o sliki.
• Pokažite na predmet ali lik in učence prosite, naj ga označijo kot osebo, kraj ali stvar.
• Izmenično si izmislite zgodbo o tem, kaj se dogaja v prizoru. Gradite na tem, kar je povedala oseba pred vami.
• Zastavite sklepna vprašanja, kot so: "Zakaj dekle joče?", "Zakaj imajo otroci obute v škornje?" in "Zakaj se ljudje prepirajo?"
• Učence prosite, naj poudarijo določene dele govora, kot so samostalniki, primeri glagolov itd. Učenci naj napišejo seznam različnih delov govora.
• Učitelji lahko celo naročijo učencem, da ustvarijo lastno govorno sliko s posebnimi zahtevami! To je odlična dejavnost za vadbo sledenja navodilom in uporabe novega besedišča!
• Učenci naj kategorizirajo predmete na sliki na različne načine. Poglejte, kakšne vrste kategorij so pripravili!
• Ustvarite dve kopiji iste slikovne scene in spremenite eno od njiju. Naj učenci najdejo razlike in vam jih razložijo!
• Posnemite študente, ki govorijo o tem, kar vidijo na sliki, z uporabo naše možnosti snemanja.
• Ali bodo vaši učenci delali v parih ali v skupinah? Dajte jim enako sliko in naj naredijo seznam vseh stvari, ki jih opazijo v eni minuti. Nato naj učenci razpravljajo o tem, kaj so zapisali na svoje sezname, pri čemer upoštevajo podobnosti in razlike.
• Želite več delati na naslednjih navodilih? Učencem dajte dokončan slikovni prizor in naj naredijo določene spremembe prizora z navodili po korakih. Kako natančne so njihove spremembe?

Kako lahko danes uporabim te prizore?

Če želite uporabiti enega od naših vnaprej izdelanih primerov, preprosto kliknite gumb »kopiraj to zgodbo«. To vas bo pripeljalo neposredno do ustvarjalca snemalne knjige in od vas zahtevalo, da svoji snemalni knjigi daste ime. Ko poimenujete svojo snemalno knjigo, lahko naredite poljubne spremembe ali pa shranite in zapustite ustvarjalca, če ne želite narediti nobenih sprememb.

Ta snemalna knjiga je zdaj shranjena v vaši knjižnici snemalne knjige. Od tu lahko storite veliko stvari:

• Dodajte ga nalogi kot predlogo.
• Dodajte ga nalogi kot dokončan primer.
• Natisnite ga neposredno iz Storyboard That.
• Projicirajte ga v razred, če želite, da več študentov odgovarja na vprašanja o prizoru.
• Prenesite ga kot sliko visoke ločljivosti, slikovni paket, PDF ali celo diaprojekcijo!

Pogosto zastavljena vprašanja o slikovnih prizorih za govorno terapijo

Kaj je slikovna scena za govorno terapijo?

To je podoba, ki jo ustvari učitelj kot orodje za vključevanje učencev v pogovor, pogosto pri govorni terapiji. Pogovori lahko vključujejo vprašanja, sklepanje, sledenje navodilom, opisovanje dogajanja, izraze iz besedišča in še veliko več.

Kdo lahko uporablja slikovne prizore za govorno terapijo?

Kratek odgovor je: kdorkoli! Čeprav so ti prizori še posebej uporabni v učilnicah ENL, govora in svetovnih jezikov, jih je mogoče uporabiti v kateri koli učilnici za katero koli starostno skupino!

Kako naredim preproste slikovne prizore za govorno terapijo?

Z uporabo obsežne umetniške zbirke Storyboard That in možnosti postavitve je ustvarjanje slik za govorno terapijo prava stvar! Preprosto izberite postavitev in temo, ki ustreza potrebam vaših študentov, in dodajte, kar želite! Možnosti so neskončne.