Vprašanja o učenju na daljavo? Klikni tukaj

Ne glede na to, kaj so poimenovali, bodo predstave William Shakespeare še vedno odlična umetniška dela, zato ni pomembno, kako jih imenujemo. Na splošno je Shakespeare napisal tri vrste iger: Tragedija, komedija in zgodovina. Ta imena nam pomagajo razumeti arhetipe igre in bolje analizirati njene dogodke. Navsezadnje bi bila Komedija Romea in Julije zelo drugačna igra iz The Tragedy of Romeo in Juliet . Morda bi bila farsa o dveh ljubiteljih starih, ki so bili obsojeni, da so trpeli humoristične napake identitete in pokvarjene služabnike. Ne bi bila zgodba o gori, ki sva jo tako dobro seznanjena.

Kljub njihovim kategoričnim razlikam imajo vse Shakespearejeve igre nekaj skupnih stvari.

Čas

Čas sam postane lik v večini Shakespearovih predstav. To je "Znak, ki ga nikoli ne vidite", toda verjetno je, kot je vloga v našem življenju, čas najpomembnejši.

• V komedijah: Čas dela z znaki
• V tragedijah: Čas deluje proti znaku
• V komedijah: Veš, Shakespearijanska igra je komedija, če se z vsemi prireditvami razburka dovolj časa
• V tragedijah: Veš, da je Shakespearijanska igra tragedija, ko se časi zmanjka časa za znake

Ko Shakespeare hoče obvladati čas, v zakonu uporablja dolžino prizorov:

• Dolga scena: čas se upočasni
• Kratka scena: hiter premik časa
• Učinek na občinstvo: zmedenost, dezorientacija

Zakaj? Kaos in zmeda časov se odražata v strukturi igre.

Enotnost

Vse Shakespearejeve igre se približujejo enotnosti. Obstaja bodisi enotnost v ploskvi, v likih ali v vladajočem razredu. Pogosto se to pokaže med zakonsko zvezo, vzponom na oblast po strmoglavljenju pokvarjenega monarha ali s sporazumom o miru.

Ženske

Ženske v Shakespearjevih igrah vedno poznajo resnico. Ni jih zlahka zavedati, niti jih vedno ne poslušajo moški v igri. Čeprav so pametnejši od tistih okoli njih in so pogosto najbolj pravilni v svojih opozorilih junakom Shakespearejevih dram.

Monarhija

Vse Shakespeareve drame niso barvale monarhije v ugodni luči; vendar je vedno poskrbel, da so bili ljubljeni monarhi in današnja dinastija Tudorja vedno obravnavani kot junaki. V ta namen je Shakespeare pogosto postavljal svoje predstave na drugem mestu, kot je Italija ali Škotska, da bi se izognili temu, da bi morda poskušal usmeriti prst na trenutne pomanjkljivosti monarhije. Na primer, kraljica Elizabeta I. nima dedičev, in zelo strah je bil, kakšna destabilizacija bi se zgodila v Angliji ob njeni smrti. Shakespeare je priznal in se osredotočil na te strahove s pisanjem Tragedije Julija Cezarja , zgodbe o drugem vladarju brez dedičev, ki so po smrti poslali rimski imperij v kaos. Ampak, ker se je zgodilo v Rimu , in ne v Londonu ... Shakespeare je imel nekaj verjetnega zanikanja, da bi lahko kritiziral monarhijo in je lahko držal glavo trdno pritrjen na njegova ramena.

Zabavna dejstva o Shakespearovih igrah

• Njegove predstave niso bile objavljene šele leta 1623, sedem let po smrti Šekspira.
• Veliko prepisov Shakespearovih iger je izvedel gledališki navdušenec, ki je šel gledati igro in poskušal zapisati dialog - pogosto so se ti navdušenci pijali in veliko napak je bilo pripisanih njihovi zastrupitvi že več let.
• Eden od prvih dramatikov, ki so v veliki meri delali v slepi verziji (iambični pentameter, običajno nerimetrirani, razen na delih, ki jih je želel občinstvu posvetiti pozornost).
• Pogosto je v osnovni komediji / humorju poskrbel, da so kmetje zabavali.
• Njegove predstave so bile napisane izključno z namenom, da bodo izvedene v gledališču Globe.
• Moški so vedno igrali ženske vloge in so bili ponavadi najstniških fantov, katerih glasovi še niso bili popolnoma spremenjeni.

<- Tragedija ->

Shakespearejeve tragedije

<- Zgodovina ->

Šekspirske zgodovine

Zgodbe Šekspira so vsebovale naslednje pomembne značilnosti:

• Zgodovinska dejstva v resnici niso pomembna - natančnost ni ključna. Shakespeare ni zgodovinar; dramatik, ki ga zanimajo ljudje, in dobra zgodba
• Shakespeare je bil selektiven in neradi vključil vse informacije, zaradi katerih je Tudorska monarhija slabo. Pravzaprav je bil previden, da je zagotovil, da se je Tudorska monarhija ob koncu dneva vedno pojavljala kot junaki.
• Šekspirske zgodovine dokumentirajo padec velikih voditeljev
• To je znano kot de casibus drama, od latinske besede, ki pomeni padec; padec nečesa
• V zgodovini Shakespeareja padec ene osebe zahteva vzpon drugega
  • To postane de ascendibus , od latinske besede, ki pomeni dvigniti
• De casibusova drama je bila papeža v Angliji. Paean je grški za »hvalnico hvale«. Zato so bile zgodbe hvalnice pohvale veličini Anglije, zato jih pogosto gledamo kot dela propagande.

Shakespearejeve zgodbe so bile razdeljene v dve tetralogiji ali skupine štirih iger:

Shakespeare je napisal še dve zgodovini:

• Življenje in smrt kralja Janeza
• Znana zgodovina življenja kralja Henrija VIII

Ti dve igri sta bili edini dve zgodovini, ki se niso ukvarjali z vzponom in padcem hiše Lancaster. Življenje in smrt kralja Janeza sta se ukvarjala s Šekspirjevim osebnim zanimanjem za makijevski pristop k politiki. Znana zgodovina življenja kralja Henrija VIII je nadaljevala propagandni namen Shakespearovih zgodovin, ki so praznovale dinastijo Tudor in očeta kraljice Elizabete I.

Shakespeare je začel pisati The Edward III kraljestvo , vendar ga ni dokončal. Verjetno se je odločil pisati o kralju Edvardu III zaradi njegovega pomena pri iskanju stoletne vojne s svojo trditvijo na francoskem prestolu leta 1337. Edvardovi potomci so se tudi odcepili v hiše Lancaster in York, kar je pripeljalo do vojne Roses in, končno, dinastija Tudor po smrti Richarda III.

* Medtem ko se Richard III pogosto zaračunava kot tragedija in je v nekaterih krogih viden kot zamenljiv, igra nima kritične značilnosti tragedije: Richard III ni nikoli dober človek, ki ima napako pri presoji. Richard je že od samega začetka zlo, kar dokazuje njegovo fizično deformiranje ( fiziognomija ) in njegove načrte, da bi uničili vsakogar, tudi svoje mlade nečake, da bi dosegli prestol.

<- Komedija ->

Komedije Shakespeare

Za 200 let, Shakespeare's Comedies je mislil, da skupno 18 iger; vendar pa je v poznih 1800-ih irski kritik Edward Dowden menil, da ima Shakespeareja pet poznejših iger, da bi imeli lastnosti srednjeveških romanov. Mnogi znanstveniki so se sporazumeli z Dowdenom, zato so te igre pogosto kategorizirane kot romance namesto Comedies.

<- Romanca ->

Shakespeare Romance

Aplikacije in uporabe učilnice

Primeri vaje:

• Študenti identificirajo žanre Shakespearovih iger, z likovno podobo na svoji snemalni knjigi, ki prikazujejo elemente žanra, ki so jih izbrali.
• Študenti ustvarjajo zgodbe, ki prikazujejo in razlagajo vsak žanr Shakespearejevih iger, in sicer s posebnimi citati iz besedila, ki označuje elemente kategorije.

Učitelji lahko prilagodijo raven podrobnosti in število celic, potrebnih za projekte na podlagi razpoložljivega časa in virov časa.

Rubrika za Shakespearean Plays

Skupni temeljni standardi

• ELA-Literacy.RL.9-10.9: Analyze how an author draws on and transforms source material in a specific work (e.g., how Shakespeare treats a theme or topic from Ovid or the Bible or how a later author draws on a play by Shakespeare)
• ELA-Literacy.RL.9-10.10: By the end of grade 9, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 9-10 text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
  
  By the end of grade 10, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 9-10 text complexity band independently and proficiently
• ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
• ELA-Literacy.RL.11-12.9: Demonstrate knowledge of eighteenth-, nineteenth- and early-twentieth-century foundational works of American literature, including how two or more texts from the same period treat similar themes or topics
• ELA-Literacy.RL.11-12.10: By the end of grade 11, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, in the grades 11-CCR text complexity band proficiently, with scaffolding as needed at the high end of the range.
  
  By the end of grade 12, read and comprehend literature, including stories, dramas, and poems, at the high end of the grades 11-CCR text complexity band independently and proficiently
• ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)

Oglejte si vse naše Shakespearove vire

• Vrste Shakespearjevih iger
• Romeo in Julija
• Macbeth
• Hamlet
• Othello
• Julij Cezar
• Richard III
• Kralj Lear
• Vihar
• Dvanajsta noč
• Sonet 73
• San kresne noči
• Ilustrirani vodnik za Shakespearove predstave

Več primerov Shakespearjevih iger