Hvis du tildeler dette til dine elever, skal du kopiere regnearket til din konto og gemme. Når du opretter en opgave, skal du bare vælge den som en skabelon!
Læseforståelse er en vital færdighed, der fremmer en dyb forståelse af tekster. En effektiv strategi til at forbedre forståelsen er at skabe personlige forbindelser. Ved at opmuntre eleverne til at relatere det, de læser, til deres egne oplevelser, andre tekster og verden omkring dem, kan de udvikle en mere dyb forståelse for litteratur. I dette blogindlæg vil vi udforske konceptet med at skabe forbindelser og tilbyde en række gratis udskrivbare arbejdsark og ressourcer til at støtte undervisere i at implementere engagerende klasseværelsesaktiviteter.
At skabe forbindelser er processen med at forbinde det, eleverne læser, til deres personlige oplevelser, andre tekster og verden. Det involverer aktivering af forhåndsviden og drage paralleller for at øge forståelsen. Ved at forbinde teksten med deres eget liv og den bredere kontekst kan eleverne skabe dybere sammenhænge og få mere mening ud af det, de læser. At skabe forbindelser kan kategoriseres i tre hovedtyper: tekst-til-selv, tekst-til-tekst og tekst-til-verden forbindelser.
Denne type forbindelse involverer at relatere teksten til personlige oplevelser, følelser eller overbevisninger. At opmuntre eleverne til at reflektere over deres eget liv og skabe forbindelser hjælper dem med at engagere sig i teksten på et mere personligt plan.
Tekst-til-tekst-forbindelser involverer at tegne sammenligninger eller kontraster mellem den aktuelle tekst og andre tekster, eleverne har læst. Denne strategi tilskynder børn til at identificere fælles temaer, karaktertræk eller narrative strukturer på tværs af forskellige værker, hvilket beriger deres forståelse og analyse.
Tekst-til-verden-forbindelser får eleverne til at forbinde teksten med begivenheder, problemer eller fænomener i verden omkring dem. Denne forbindelse udvider deres perspektiv og tilskynder til kritisk tænkning, når de begynder at overveje tekstens relevans og implikationer i en bredere sammenhæng.
Du kan inkorporere aktiviteter til at oprette forbindelser i dine lektionsplaner ved at bruge en række gratis udskrivbare arbejdsark til oprettelse af forbindelser, der er tilgængelige online. Vores digitale ressource giver eleverne muligheder for at øve deres forståelse og udvikle stærkere forståelsesevner.
Nogle nøglefunktioner i denne ressource inkluderer:
For at sikre en effektiv integration af at skabe forbindelser i klasseværelsesaktiviteter kan lærere overveje følgende strategier:
Vi har masser af skabeloner at vælge imellem. Tag et kig på vores eksempel for inspiration!
Når du har gjort dette, vil du blive dirigeret til storyboard-skaberen.
Sørg for at kalde det noget relateret til emnet, så du nemt kan finde det i fremtiden.
Det er her, du vil inkludere anvisninger, specifikke billeder og foretage de æstetiske ændringer, du ønsker. Mulighederne er uendelige!
Når du er færdig, skal du klikke på denne knap i nederste højre hjørne for at forlade dit storyboard.
Herfra kan du printe, downloade som PDF, vedhæfte det til en opgave og bruge det digitalt og meget mere!
Glad skabelse!
Ja, at skabe forbindelser kan anvendes til forskellige emner ud over læsning. Det er en kognitiv færdighed, der kan bruges i naturvidenskab, samfundsfag, matematik og andre discipliner. Elever kan forbinde begreber, teorier og ideer på tværs af forskellige fagområder for at øge deres forståelse og gøre læring mere meningsfuld.
Eleverne kan udvikle deres evne til at skabe forbindelser, mens de læser gennem praksis og vejledning. Lærere kan give eksplicit instruktion, tilbyde muligheder for diskussion og refleksion, modellere forbindelsesdannelsesprocessen og give et støttende miljø, der tilskynder til udforskning og kritisk tænkning.
At skabe forbindelser kan gavne engelsksprogede elever ved at give muligheder for sprogpraktik og bygge bro mellem deres tidligere viden og det nye sprog. At skabe personlige forbindelser og oprette forbindelse til virkelige kontekster kan hjælpe ELL'ere med at udvikle deres sprogfærdigheder og samtidig øge deres forståelse af teksten.