Sociale Følelsesmæssige Check-in Arbejdsark

Hvad er social-emotionel læring i klasseværelset?

Social emotionel læring (SEL) er en integreret pædagogisk tilgang, der går ud over traditionelle akademikere. Den fokuserer på at pleje elevernes selvbevidsthed og følelsesmæssige intelligens, essentielle livsfærdigheder, der bidrager til deres generelle velvære og succes. SEL omfatter en række aktiviteter, diskussioner og øvelser designet til at hjælpe hvert barn med at forstå og håndtere deres følelser, udvikle empati, træffe ansvarlige beslutninger og opbygge meningsfulde relationer.

Sådan integrerer du social-emotionel læring i din undervisning

Som pædagog anerkender du betydningen af ​​at pleje velafrundede individer, der udmærker sig både fagligt og følelsesmæssigt. At integrere SEL i dine klasseværelsesrutiner giver en kraftfuld ramme for at nå dette mål. Ved at inkorporere handlingsrettede trin og teknikker, der fremmer selvledelsesevner, social bevidsthed og værdifulde livsfærdigheder, skaber du et miljø, hvor hvert barn trives ikke kun i deres studier, men også i deres personlige vækst. Lad os udforske effektive strategier til problemfrit at integrere SEL i din undervisningstilgang.

• Oprettelse af en meningsfuld social-emotionel check-in-rutine: Begynd hver dag med en social følelsesmæssig check for eleverne, der sætter en positiv tone for læring. Øv med en kort øvelse, hvor eleverne udtrykker, hvordan de har det ved at bruge ord fra en følelsesordliste. Denne enkle praksis hjælper børn med at identificere og kommunikere deres følelser.


• Brug af følelser til check-in arbejdsark: Engager din klasse med arbejdsark, der opmuntrer dem til at reflektere over deres daglige følelser og oplevelser. Disse regneark kan indeholde meddelelser, der guider børn til at beskrive, hvordan de har det, og hvorfor. Denne proces tilskynder til selvudfoldelse og introspektion, hvilket forbedrer deres evne til at styre og forstå deres følelser. Brug vores væld af gratis arbejdsark til social følelsesmæssig læring, der er tilgængelige på vores hjemmeside. Disse ressourcer dækker en række emner, fra at identificere følelser til at udvikle selvledelsesevner.


• Guidede arbejdsark til følelsesmæssig indtjekning: Brug et guidet arbejdsark, der beder børn om at udforske, hvordan de føler sig dybere. Disse arbejdsark kan bede hvert barn om at reflektere over nylige oplevelser, der udløste visse følelser, og opmuntre dem til at formulere deres tanker.


• Udvidelse af ordforråd med følelsers ord: Introducer børn til en bred vifte af ord ud over grundlæggende følelser som glad og trist. Hjælp dem med at udvide deres følelsesmæssige ordforråd ved at give en liste over egne følelsers ord, de kan bruge til præcist at beskrive, hvordan de føler. Dette giver din klasse mulighed for at formulere deres følelser med præcision, hvilket forbedrer deres selvudfoldelse og kommunikationsevner.

Effektive følelsesmæssige check-in aktiviteter

Dyk ned i en verden af ​​opfindsomme aktiviteter, der ikke kun fremmer selvbevidsthed og empati, men som også giver eleverne mulighed for at udtrykke deres følelser på konstruktive måder. Udforsk, hvordan disse arbejdsark problemfrit forbedrer disse aktiviteter, hvilket gør processen engagerende og virkningsfuld for enkeltpersoner. Se nogle af vores følelsesmæssige indtjekningsideer nedenfor:

Kunstnerisk udtryk: "Emotion Canvas"

Tilskynd unge til kreativt at skildre deres følelser gennem kunst. Giv et tomt lærred og forskellige kunstartikler. Bed dem om at omsætte deres følelser til farver, former og symboler. Efter at have færdiggjort deres "følelseslærred", guide eleverne til at diskutere deres kunstværker og forklare de følelser, de har afbildet. Forbedre denne aktivitet med regneark ved at få eleverne til at mærke og uddybe, hvad de har repræsenteret i deres kunst.

Følelsesjournaler: "Daglig indtjekningsdagbog"

Uddel udskrivbare emotionelle check-in arbejdsark til hver elev. Bed dem om at skrive en kort beskrivelse af deres følelser hver dag. Tilskynd dem til at udpege de faktorer, der påvirker, hvordan de har det. I slutningen af ​​ugen skal du lede eleverne til at gennemgå deres indlæg for at identificere mønstre og udløsere. Denne aktivitet fremmer ikke kun følelsesmæssig forståelse, men skaber også en værdifuld ressource for forældre til at indlede meningsfulde samtaler derhjemme.

Emotion Charades: "Express and Guess"

Hæv følelsesmæssigt udtryk gennem et spil med charades. Forbered følelseskort med forskellige følelser skrevet på dem. Instruer eleverne i at tegne et kort og formidle følelserne ved hjælp af ansigtsudtryk, kropssprog og fagter. Deres jævnaldrende gætter så, hvilken følelse der bliver portrætteret. Efter hver runde, faciliter diskussioner om den valgte følelses triggere og passende svar. SEL-regneark kan forbedre samtaler ved at udforske nuancerne og sammenhængene i hver følelse.

Fortællesessioner: "Følelsesmæssige fortællinger"

Tilskynd eleverne til at lave noveller eller scenarier, der involverer forskellige følelser. Disse historier kunne dreje sig om karakterer, der konfronterer udfordringer, triumfer eller dilemmaer, der fremkalder forskellige følelser. For yderligere at forbedre deres følelsesmæssige forståelse, overvej at inkorporere social følelsesmæssig læring højtlæsning , der viser karakterer, der navigerer i komplekse følelser i relaterbare situationer. Eleverne kan derefter dele deres fortællinger i grupper og fremme diskussioner om empati og forskellige synspunkter. Suppler denne aktivitet med arbejdsark til social følelsesmæssig læring, der får eleverne til at forbinde deres historier med deres personlige oplevelser.

"Følelsesudforskning" interviews

Sæt elever sammen i rollen som interviewer og interviewperson. Intervieweren stiller åbne spørgsmål om interviewpersonens følelsesmæssige oplevelser. Tilskynd til autentiske samtaler, hvor eleverne deler deres tanker og følelser åbent. Giv et gratis udskrivbart arbejdsark med følelsesrelaterede tilskyndelser til at vejlede interviewere i at stille tankevækkende spørgsmål og til at hjælpe interviewpersoner med at formulere deres tanker effektivt.

Tjeklisteaktivitet: "Følelsesmæssig selvrefleksion"

Ved hjælp af vores tjeklistefremstiller introducerer du en tjeklisteaktivitet, der tilskynder eleverne til at reflektere over deres følelser. Giv en tjekliste over almindelige følelser og følelser. Bed børn om at markere de følelser, de har oplevet for nylig. Når du har udfyldt tjeklisten, skal du guide dem til at identificere mønstre og udløsere for disse følelser. Brug arbejdsark til social emotionel læring til at hjælpe eleverne med at udforske de grundlæggende årsager til deres følelser og strategier til at håndtere dem.

Bell Ringer-aktiviteter: "Følelsesmæssig start"

Inkorporer følelsesmæssige check-ins som klokkeringaktiviteter i starten af ​​hver klasse. Distribuer arbejdsark til social følelsesmæssig læring med meddelelser relateret til følelser. Tilskynd eleverne til at reflektere over, hvordan de har det den dag, og hvorfor. Denne rutine hjælper med at sætte en positiv tone for klassen, mens den fremmer følelsesmæssig bevidsthed. Diskuter senere elevernes svar, skab et sikkert rum for deling og diskussion.

Glad skabelse!

Ofte Stillede Spørgsmål om Sociale Følelsesmæssige Check-in Arbejdsark

Hvad er arbejdsark til indtjekning med følelser?

Feelings check-in regneark er værktøjer, der hjælper enkeltpersoner, herunder elever, med at identificere og udtrykke deres følelser. Disse regneark indeholder typisk opfordringer og rum for enkeltpersoner til at beskrive, hvordan de har det, hvilket giver en struktureret måde at engagere sig i og forstå følelser.

Hvor kan jeg finde gratis arbejdsark til social følelsesmæssig læring?

Du kan finde en række gratis arbejdsark til social følelsesmæssig læring på vores hjemmeside. Vores arbejdsark dækker en række emner, fra følelsesmæssig bevidsthed til empati og selvledelse, og er designet til at understøtte udvikling af følelsesmæssig intelligens.

Hvordan fungerer udskrivbare arbejdsark til følelsesmæssig check-in?

Udskrivbare arbejdsark til følelsesmæssig check-in får eleverne til at reflektere over deres aktuelle følelser og oplevelser. Eleverne kan skrive ned eller markere, hvordan de har det, og bruge arbejdsarkene til at udforske årsagerne bag deres følelser. Denne proces fremmer selvbevidsthed og effektivt følelsesmæssigt udtryk.

Hvordan underviser man i social-emotionel læring?

Undervisning i social-emotionel læring involverer at skabe et trygt og støttende miljø, hvor eleverne kan udforske og udvikle følelsesmæssig intelligens. Inkorporer aktiviteter såsom arbejdsark til indtjekning af følelser, rollespilsscenarier og gruppediskussioner for at lette samtaler om følelser, empati og interpersonelle færdigheder.