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Los storyboards no son solo para la comprensión lectora. Se pueden utilizar en el aula para enseñar importantes lecciones de gramática y puntuación. Al enseñar puntuacion utilizando guiones gráficos, los estudiantes tienen la oportunidad de escribir e ilustrar su significado. Esto les da a los maestros una manera clara y rápida de evaluar la comprensión de los estudiantes del concepto.

Si observas los siguientes guiones gráficos, ilustran los tipos de puntuación (punto, coma, signo de exclamación, dos puntos y punto y coma) y luego brindan excelentes ejemplos de cómo usarlos.




Crear un Guión Gráfico de Puntuación*


Crear un Guión Gráfico de Puntuación*


Comprender y usar correctamente todos los tipos de puntuación es una habilidad necesaria. Sin embargo, las complejidades de la coma y el punto y coma son difíciles, incluso para los estudiantes de secundaria. A menudo, estas habilidades deben reforzarse para que los estudiantes las usen de manera efectiva en su trabajo. Al revisar estos tipos de puntuación y luego hacer que los estudiantes completen un guión gráfico, los maestros tienen una manera rápida y efectiva de reforzar los conceptos.


Pero los guiones gráficos no tienen que ser solo para revisión. Para los estudiantes más avanzados, los maestros pueden usar guiones gráficos para explicar o crear tareas para conceptos como la "coma de Oxford" o incorporar puntuaciones no estándar como el interrobang (!?). Incluso se pueden usar guiones gráficos para desmitificar la puntuación que se utiliza de forma incorrecta con mayor frecuencia, como la elipsis.


Practicar la puntuación en tu aula

  1. Haga que los estudiantes definan e ilustren cada tipo de marca en su propia celda.

  2. Dígales a los estudiantes que creen su propia historia utilizando guiones gráficos y les asignen un cierto número de comas, puntos y coma, signos de exclamación, etc.

  3. Use el guión gráfico como una prueba previa para evaluar el conocimiento actual de los estudiantes sobre los signos de puntuación y los temas directos para futuras lecciones.

  4. Usando los guiones gráficos de muestra, o creando uno propio, preséntelo a la clase como una manera simple y visual de revisar los conceptos de puntuación.

  5. Núcleo común

    Los Estándares Básicos Comunes dictan que los estudiantes de secundaria pueden "usar transiciones y estructuras de oraciones variadas para vincular las secciones principales del texto ..." (ELA-Literacy.WHST.9-10.2a) y "mantener un estilo formal" en sus escritos (ELA-Literacy.WHST.9-10.2e y 11-12. 1d). Todos estos estándares requieren un dominio de la puntuación para que los estudiantes que avanzan a lo largo de la escuela secundaria tengan una mayor capacidad para alterar y ajustar la sintaxis.


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