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Rompehielos

Clases de Salud Actividades de Team Building

Por Patrick Healey

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Haga este año más efectivo mejorando el nivel de comodidad de los estudiantes en su clase. La educación sanitaria abarca varios temas que, para la mayoría, pueden ser un tema difícil de tratar. Personalmente, esta es la razón por la que disfruto tanto este tema. El papel del docente es crear un ambiente de clase para invocar y apoyar la discusión de temas difíciles. La comodidad y la seguridad no solo son importantes para que los estudiantes se sientan cerca de sus compañeros, sino también para sentirse con sus maestros. Un maestro de educación de la salud es un recurso potencial para los estudiantes, que brinda comodidad a los estudiantes que se acercan. Los estudiantes pueden desafiarse en su clase si sienten que es un lugar seguro. La pregunta es, ¿cómo se crea este ambiente de clase? Por lo general, tuve éxito al comenzar el año con una nota positiva con algunos ejercicios para romper el hielo en el aula y actividades grupales para resolver problemas.



Crear un Guión Gráfico 

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Preguntas para romper el hielo - Aprendí, aprenderé, quiero aprender

Esta actividad es bastante similar a una tabla KWL. Esto hará que los estudiantes se interesen en el material de la clase en sí. También será una buena revisión de lo que se cubrió el año anterior; los estudiantes recordarán lo que recuerdan sobre el contenido esencial del año pasado.

En un guión gráfico, los estudiantes crearán un visual de



Crear un Rompehielos  

Haga que los estudiantes lo compartan con la clase para abrir una gran discusión de lo que hicieron el año pasado. Comprender el contenido del año anterior crea una gran base para nuevas lecciones mientras se libra de la oxidación del verano.

Ice Breaker Games - ¿Quién soy?

Esta actividad es una excelente manera de conocer a los estudiantes y ver qué tan bien se conocen. Cuando los estudiantes entienden más el uno del otro, es menos probable que tengan conflictos. El maestro también debe hacer un guión gráfico para mostrar la clase como un ejemplo. De esta forma, sus alumnos también podrán familiarizarse con usted y le quitarán la presión para compartir algo sobre sí mismos.


Haga que los estudiantes creen un guión gráfico de tres celdas con títulos.


Primera celda: Hola, soy tu compañero de clase en la caja del título

Los estudiantes crearán un personaje para ellos


Segunda celda: me gusta ___________

Los estudiantes crearán un visual de uno de sus intereses


Tercera célula: mi objetivo en la vida es ______________

Los estudiantes crearán una meta o carrera para después de graduarse



Crear un Rompehielos  

Después de que los estudiantes hayan terminado su trabajo, pueden enviarlo al maestro o imprimirlo. Si los estudiantes lo enviaron, el maestro puede compartir las imágenes en el proyector y los estudiantes pueden intentar adivinar quién es quién. O, si lo imprimieron, puede adivinar a quién ubicar en el lugar donde examina las imágenes como clase. Cada guión gráfico tiene excelentes temas de conversación para preguntar detalles sobre sus alumnos.

Rompehielos - Isla

Pídales a los estudiantes que se imaginen en una isla desierta. El problema es que solo pueden traer tres cosas con ellos. Deben elegir sabiamente.

El objetivo de este ejercicio no es solo crear comodidad con los compañeros, sino también reconocer valores diferentes. Reconocer las diferencias personales al participar en temas de salud es esencial. Esto es especialmente importante cuando se tratan temas de discusión como la sexualidad, la adicción o las relaciones saludables. Para esta actividad, a los estudiantes se les puede dar una plantilla con la isla y descripciones en blanco para que completen. Esto ahorrará tiempo y no detendrá la prisa del comienzo del año. Es posible que desee limitar algunas de sus opciones para mantener los objetivos de aprendizaje en mente. La primera celda debería ser una representación visual de ellos mismos en la isla. Las siguientes tres celdas deberían ser visuales de sus objetos importantes y descripciones para explicarlas.


Crear un Rompehielos  

Rompehielos - Riddle

La resolución de problemas en un entorno grupal es una excelente manera de desarrollar rápidamente formas aceptables de comunicación. Hay dos objetivos para esta actividad. Si bien uno de los objetivos es ver a los estudiantes trabajando juntos para superar obstáculos, también queremos establecer estándares de comunicación para la clase.

Divida a los estudiantes en pequeños grupos. Cómo haces los grupos es igualmente importante para la actividad en sí misma. Si les permite elegir sus grupos más temprano, puede crear camarillas dentro del aula. El objetivo es crear un ambiente seguro. Aleatorice a los grupos pidiéndoles que se agrupen con personas que lleven la misma camisa de color o contando a los alumnos. Una vez que los grupos estén listos, muéstreles el enigma proporcionado. Mientras los estudiantes intercambian ideas sobre la respuesta, caminando y diciendo "Me gusta cómo se está comunicando este grupo", les señala comportamientos positivos, pero también a los grupos que los rodean.


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La respuesta es que no hay escaleras en una casa de una sola planta .


Después de que puedas dividir a los grupos de nuevo separándolos por estilo de zapatos o mes de nacimiento y darles otro enigma. Este acertijo es un poco más difícil y debería dar a los estudiantes más tiempo para trabajar la respuesta mientras trabajan en la comunicación.


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La respuesta es no, debido al uso de combustible durante el recorrido por el puente.

Ice Breaker Games - Imagen de espejo

Haga que los estudiantes se junten en parejas o pequeños grupos. Los grupos / pares crearán un guión gráfico de dos celdas. La primera celda debería ser una celda demasiado complicada con muchos detalles. Haga que los estudiantes lo copien exactamente en la siguiente celda. En esa segunda celda copiada, los estudiantes deben cambiar cinco cosas (y solo cinco). El resultado ideal de esta actividad es hacer que los estudiantes desafíen a sus compañeros mientras resuelven problemas. Después de que se completen ambas celdas, deben guardar el trabajo al dejar el guión gráfico en su pantalla o imprimir su trabajo. Cada grupo caminará e intentará encontrar las cinco cosas cambiadas mientras lo escribe en un pedazo de papel. Hacer que los estudiantes caminen alrededor de cada computadora o impriman el guión gráfico hará que la actividad sea interactiva y le dará varias oportunidades para desarrollar habilidades para resolver problemas.


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