https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/dzimums-un-seksualitāte

Dzimums un Seksualitāte

Apspriežot Seksualitāti Veselības Klasē

Autors Patrick Healey

Noteikti pārbaudiet visus mūsu resursus veselības un veselības lapā!

Cilvēka seksualitāte ir niansēta tēma, un studentiem var tikt parādīta pretrunīga informācija. Tēmas risināšana klasē ikvienam var būt sarežģīts uzdevums, taču tēmas ignorēšana nav risinājums. Mūsdienās pusaudži vēlas runāt par šo tēmu, un skolotāja uzdevums ir izglītojošā un progresīvā veidā atvieglot diskusiju.

Stāstu tablo izveidošana, lai palīdzētu mācīt definīcijas, ir spēcīgs vizuālais rīks, līdz ir jānosaka cilvēku identitāte. Stereotipizēšana, kā cilvēks izskatās dažādiem dzimumiem, var būt aizskaroša. Storyboard That kurai ir risinājums šai dilemmai: pielīmējumi . Stieņi var būt dzimumneitrāli vai skaidri vīrišķīgi / sievišķīgi. Tas palīdzēs novērst aizskarošos attēlus un pozitīvā gaismā ievirzīs diskusiju. Var nebūt prātīga ideja lūgt studentus izveidot scenogrāfijas attēlus, lai tie atbilstu terminoloģijai, jo viņi var nejauši izveidot aizskarošu materiālu. Tomēr, ja vēlaties, lai studenti veido savas atbildes, klases sākumā var būt noderīga saruna par stereotipiem. Zemāk atradīsit dažus izglītojošu stendu piemērus, kurus var izmantot diskusijām klasē.




Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)


Definēt terminoloģiju


Terminoloģijas definēšana ir pirmais loģiskais solis jebkurā vienībā. Nodarbība norit raiti un droši, kad skolēni zina, kā piemērotā veidā verbalizēt savas domas. Mēģinot definēt dažādus seksualitātes terminus, daži vārdi var šķist neviennozīmīgi. Studentiem ir svarīgi nekoncentrēties uz īpašām katras seksualitātes vai dzimuma identitātes definīcijām. Faktiski daudziem terminiem ir neskaidrs raksturs, lai izvairītos no īpašām etiķetēm. Ir svarīgi, lai studenti saprastu, ka cilvēki ne vienmēr precīzi iekļaujas vienā identitātē un ka identitātes ir daudzveidīgas un daudzšķautņainas.

Piederības sajūta kādam ir spēcīga lieta, un tāpēc daži LGBTQ kopienas cilvēki dod priekšroku etiķetēm, kas atbilst viņu identitātei. Bieži vien šīm etiķetēm seko atvieglojuma sajūta, kad kāds atrod savu identitāti. No otras puses, citi ir apmierināti ar to, kas viņi ir, un nejūt vajadzību lietot etiķetes vai identificēties ar lielākām grupām ar līdzīgu identitāti. Ne visi ietilpst divās vai trīs kategorijās. Vai etiķetes ir vajadzīgas? Nē, bet tie ir svarīgi.

Daļējs saprotamo seksualitātes terminu saraksts:

Sekss Klasifikācija, kas piešķirta zīdaiņiem pēc dzimšanas, pamatojoties uz ārējo anatomisko pazīmi - gan vīriešu, gan sieviešu; bieži sauc par dzimumu, kas piešķirts dzimšanas brīdī, nevis tikai par seksu
Cis dzimums Kāda dzimuma identitāte sakrīt ar dzimumu, kas piešķirts dzimšanas brīdī
Seksualitāte Personas seksuālā orientācija
Heteroseksuāls Seksuālā orientācija, kas raksturo tos, kuri jūtas pievilināti pret atšķirīgu dzimumu
Gejs Seksuālā orientācija, kas raksturo tos, kurus emocionāli un seksuāli pievilina sava dzimuma cilvēki (biežāk izmanto, lai aprakstītu vīriešus)
Lesbiete Seksuālā orientācija, kas raksturo sievietes identificētas personas, kuras seksuāli un emocionāli pievilina citas sievietes identificētas sievietes
Biseksuāls Seksuālā orientācija, kas raksturo personu, kura ir emocionāli un seksuāli pievilināta sava dzimuma un citu dzimumu cilvēkiem
Panseksuāls Seksuālā orientācija, kas raksturo personu, kura ir emocionāli un seksuāli pievilcīga jebkura dzimuma identitātes cilvēkiem
Aseksuāls Termins, ko dažreiz lieto, lai aprakstītu kādu, kam nav ļoti zema seksuālā un / vai emocionālā pievilcība citiem
Queer Jumta termins, ko izmanto, lai aprakstītu cilvēkus, kuri domā par savu seksuālo orientāciju vai dzimuma identitāti kā ārpus sabiedrības normām.
Daži cilvēki nelieto šo terminu, jo to lieto kā naida runu, bet citi ir atguvuši tā nozīmi.
Nebināri vai dzimuma gadījumi Raksturo kādu, kura dzimuma identitāte neietilpst tradicionālajā vīriešu un sieviešu dzimumu binārajā versijā. Dažreiz cilvēki var aprakstīt sevi bez dzimuma vai vairāk nekā viena dzimuma.
Starpstāvu Termins hromosomu, dzimumdziedzeru, hormonu, iekšējo dzimumorgānu un dzimumorgānu apvienojumam, kas atšķiras no diviem paredzamajiem vīriešu vai sieviešu modeļiem
-Šķidrums Parasti ar citu pievienoto terminu, piemēram, dzimuma mainīgumu vai mainīgu seksualitāti, mainīgums (ity) apzīmē identitāti, kas laika gaitā var mainīties vai mainīties starp pieejamo iespēju kopumu vai tajā
Transpersonas Apraksta personu, kuras dzimuma identitāte un dzimšanas laikā piešķirtais dzimums neatbilst; tiek izmantots arī kā jumta termins, lai iekļautu dzimuma identitātes ārpus vīriešu un sieviešu dzimuma
Polygender Apzīmējums, kas attiecas uz personām, kuras identificē kā vairāk nekā vienu dzimumu dažādos laikos vai vienlaikus
Jautājumi par dzimumu Kāds apstrādā, pēta vai apšauba, kā viņi pauž savu dzimuma identitāti
Pāreja Šis termins galvenokārt tiek izmantots, lai apzīmētu procesu, kurā notiek transpersona, mainot savu ķermenisko izskatu, lai būtu labāk saskanīgs ar dzimumu / dzimumu, kurā viņi jūtas, un / vai lai būtu harmonijā ar savu dzimuma izpausmi
Transseksuāls Termins, ko dažkārt izmanto medicīniskajā izpētē un transpersonām, kas attiecas uz personām, kuras ir mainījušās no viena dzimuma uz otru
Skolioseksuāls Apzīmējums, kas attiecas uz tiem, kurus galvenokārt seksuāli, romantiski un / vai emocionāli pievilina daži dzimuma pārstāvji, transpersonas, transseksuāļi un / vai cilvēki, kas nav bināri
LGBTQ Akronīms, kas attiecas uz lesbiešu, geju, biseksuālu, trans un aptaujājošu kopienu
Sabiedrotais Kāds, kurš ciena un atbalsta LGBTQ kopienas locekļus
Advokāts Kāds, kurš cīnās pret LGBTQ kopienas apspiešanu


Apspriežot jauno terminoloģiju, īpaši šai tēmai, ir svarīgi būt pēc iespējas skaidrākai un nejaukt terminus. Šie vizuālie attēli jūsu izveidotajos stendu paraugos ļauj skaidrāk izprast un nostiprināt terminoloģiju. Šī tēma var būt iebiedējoša, lai runātu par to skolotājiem un studentiem, bet varoņu vienkāršība padara terminus mazāk biedējošus.


Dzimumu lomu ietekme

Cerības bērnībā varētu krasi atšķirties, pamatojoties uz dzimumu, kas piešķirts dzimšanas brīdī. Pieņemot, ka dzimums, pamatojoties uz dzimšanas brīdī piešķirto dzimumu, sākas pirms dzimšanas, kad nākamais vecāks saņem dāvanas, kas norādītas dzimuma normā. Bērniem piedāvātās rotaļlietas palīdz veidot dzimumu lomas. Vīriešiem var dot kravas automašīnas un plastmasas darbarīkus, celtniecības blokus vai armijas vīrus. Sievietēm var dot princešu kleitas, plastmasas virtuves komplektus un lelles. Visi šie objekti pārstāv sabiedrības dzimumu normas.

Lai arī tas, ka bērnam piešķir lelli, nav negatīva lieta, lai palīdzētu pastiprināt aprūpes sniegšanas nozīmi, sabiedrības dzimuma normas bieži vien liekas, ka tā šķiet. Ja, piemēram, lelle tiek dota vīriešu kārtas vīrietim, to var “saraustīt”, jo zēni, kas spēlējas ar lellēm, neatbilst dzimumu normām. Kā sabiedrība mēs rīkojamies netaisnīgi, nosakot un ierobežojot dzimumu lomas. Šie secinājumi tajā laikā var nešķist milzīga problēma, taču patiešām var sajaukt indivīdus, kad viņi sāk attīstīt savu identitāti.

Tam, kā mēs izturamies pret bērniem, ir liela ietekme uz dzimumu lomām un viņu identitāti. Kad zēns nokrīt un saņem skrāpi, kā parasti tiek izturēts pret šo bērnu? Kad meitene nokrīt un saņem skrāpi, vai pret viņiem izturas citādi? Bērni internalizē ziņojumus, kad viņiem tiek teikts “to iesūkt” vai “berzt tajā netīrumus”. Viņi vai nu ignorē sāpes, vai arī nolemj, ka viņu sāpes nav lielas lietas, un virzās tālāk. Tas nav veselīgs bērnu pārvarēšanas mehānisms, un tas var izraisīt sliktas izturēšanās spējas. Aiciniet studentus padomāt par dzimumu lomu ilgtermiņa ietekmi uz sabiedrību, izveidojot scenāriju. Vizuālie materiāli var palīdzēt izraisīt diskusijas un domu rosinošas atbildes.

Šī aktivitāte liek studentiem kritiski pārdomāt, kādi ir ilgtermiņa rezultāti katrā situācijā. Pārveidojot šo darbību un lūdzot studentus izveidot savus dzimumu normu piemērus, studenti varēs iztēloties savu līdzīgo pieredzi, kas veido refleksijas novērtējumu. Zemāk ir scenārija piemērs, kuru skolēni var aizpildīt tieši - patstāvīgi vai kā daļu no klases diskusijas.



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)



Advokāts, sabiedrotais, pieņem

Iekšējais konflikts, ko piedzīvo studenti, kuri iztaujā vai ir identificēti LGBT, varētu būt bezgalīgs un satriecošs. Studenti, kuri sevi neidentificē kā LGBTQ kopienas daļu, šajā tēmā var justies mazliet zaudēti vai nepiederoši. Reizēm viņiem var šķist, ka viņi nezina, ko teikt. Saprotams, ka viņi, iespējams, nevēlas nevienu aizskart vai arī nezina, kā palīdzēt. Trīs A iepazīstināšana ir labs sākumpunkts studentiem, lai saprastu lomas, kuras viņi var spēlēt. Studenti, kas nav LGBTQ kopienas locekļi, var būt sabiedrotie, advokāti un citi, kas pieņem atšķirības .

Būt par LGBTQ kopienas sabiedroto ir svarīga loma. Sabiedrotais atbalsta sabiedrības locekļus, jo ir atvērts godīgai sarunai. Tas ietver klausīšanos bez sprieduma, vienlaikus saglabājot cieņu pret personu un uzticēto informāciju. Lai būtu sabiedrotais, ir vajadzīga zināma drosme. Mūsdienās joprojām pastāv aizspriedumi pret LGBTQ kopienu, un būt mazākumtautības sabiedrotajam ir solis pareizajā virzienā. Zemāk ir scenārijs, kas parāda studentiem veidus, kā būt sabiedrotajam.



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)


Būt advokātam nav viegls uzdevums. Tas ir kāds, kurš iestājas pret LGBTQ kopienas apspiešanu, ir viņu vienaudžu paraugs un maina vidi uz pieņemošāku, iestājoties vai dibinot organizācijas, vienlaikus ziņojot par LGBTQ personu uzmākšanos. Zemāk ir scenārijs, kas parāda studentiem veidus, kā būt par aizstāvi.



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)


Ir arī svarīgi, lai studenti iemācītos pieņemt individuālās atšķirības, taču tas ir mazākais, ko viņi var darīt. Šīs diskusijas mācīšanās mērķis ir kāds, kurš pieņem cilvēkus par to, kas viņi ir, un saprot, ka dzimuma identitāte nav tieši saistīta ar dzimumu, kas piešķirts dzimšanas brīdī. Zemāk ir scenārijs, kas parāda piemēru, cik viegli var būt atšķirību pieņemšana.



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)


Ir vieglāk pateikt, nekā izdarīt, būt sabiedrotam, aizstāvēt vai pieņemt atšķirības; nepietiek tikai ar to definēšanu, kas viņi ir. Informācijas pārvēršana darbībā prasa praksi un pārliecību. Rādot dažādus veidus, kā būt vienam no trim A, tas šķiet vienkāršāks. Lūgums studentiem pašiem izveidot scenogrāfijas, pašiem izpildot kādu no trim A, rada pārliecību rīkoties patiesībā.




Studenti ir savas vides produkts, un atšķirību neiecietība ir iemācīta uzvedība. Izveidojot pieņemamu klases telpu visiem skolēniem, tas palīdzēs izspiest uzmākšanos un veicinās izpratni. Ja kāds var iemācīties diskriminēt, viņš var iemācīties vairāk pieņemt. Skolotāja lielākā loma drošas klases vides veicināšanā ir mācīt veidus, kā vairāk pieņemt. Būt sabiedrotajam, aizstāvam vai pieņemt citus ir tikai daži veidi, kā atbalstīt LGBTQ studentus un sabiedrību. Izpratne par sabiedrību, kā viņus atbalstīt un kā izskatās viņu vienaudži, ir tikai daži veidi, kā iemācīt šo tēmu savā klasē.

Papildu resursi aktivitātēm

Ārpus iepriekš minētajiem aktivitāšu ieteikumiem, iespējams, vēlēsities izveidot plakātus, PSA vai darblapas, lai papildinātu klases diskusijas. Lai arī tie nav nepieciešami komponenti dzimuma un seksualitātes mācīšanai klasē, tie var kalpot kā papildu veidi, kā pastiprināt informāciju, un darba lapu gadījumā studentiem nodrošināt vietu, kur faktiski pierakstīt savas domas kaut kur, kas neredzēsies. citi studenti (ja viņi jūtas neērti vai viņiem ir nepieciešams dalīties ar informāciju).



Palīdzēt Share Storyboard That!

Meklējat Vairāk?

Pārbaudiet pārējo mūsu Skolotājs ceļvežu un stundu plāniem!


Skatīt visus skolotāju resursus


Mūsu Plakāti par ZazzleMūsu Nodarbības uz Skolotājiem Skolotāju Atalgošanai



Clever Logotips Google Klases Klases Logotips Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/dzimums-un-seksualitāte
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Start My Bezmaksas Izmēģinājuma
Izpētiet Mūsu Rakstus un Piemēri

Biznesa resursi

Visi biznesa rakstiBiznesa veidnes

Filmu resursi

Filmu resursiVideo mārketings

Ilustrēti ceļveži

BiznessIzglītība
Pamēģiniet Citas Websites!

Photos for Class - Meklēt School-Safe, Creative Commons fotogrāfijas! (Tā pat Citē Jums!)
Quick Rubric - Viegli Marka un Share Great Looking rubrikām!
Dod citu valodu?

•   (English) Gender and Sexuality   •   (Español) Género y Sexualidad   •   (Français) Genre et Sexualité   •   (Deutsch) Geschlecht und Sexualität   •   (Italiana) Genere e Sessualità   •   (Nederlands) Geslacht en Seksualiteit   •   (Português) Género e Sexualidade   •   (עברית) מין ומיניות   •   (العَرَبِيَّة) الجنس والجنس   •   (हिन्दी) लिंग और कामुकता   •   (ру́сский язы́к) Пол и Сексуальность   •   (Dansk) Køn og Seksualitet   •   (Svenska) Kön och Sexualitet   •   (Suomi) Sukupuoli ja Seksuaalisuus   •   (Norsk) Kjønn og Seksualitet   •   (Türkçe) Cinsiyet ve Cinsellik   •   (Polski) Płeć i Seksualność   •   (Româna) Sexul și Sexualitatea   •   (Ceština) Pohlaví a Sexuální Orientace   •   (Slovenský) Pohlavie a Sexualita   •   (Magyar) Nemek és Szexualitás   •   (Hrvatski) Spol i Seksualnost   •   (български) Пол и Сексуалност   •   (Lietuvos) Lytis ir Seksualumas   •   (Slovenščina) Spol in Spolnost   •   (Latvijas) Dzimums un Seksualitāte   •   (eesti) Sugu ja Seksuaalsus