Mācīt pusaudžus par reproduktīvajiem orgāniem ir nevienam nepatīkams un iebiedējošs uzdevums. Šīs tēmas izmantošana zinātniskajā pieejā daudz mazinās no šī stresa. Reproduktīvie orgāni attiecas uz visiem. Tā ir mūsu ķermeņa anatomija, un no zinātniskā viedokļa tas neatšķiras no sirds, smadzeņu u. informācija kontrolētā klases telpā.
Šīs tēmas apskatīšana ir obligāta veselības pedagogiem vidusskolas līmenī un bieži arī agrāk. Labāk ir to pieņemt un pieņemt kā svarīgu jūsu mācību programmas aspektu, nevis to drātēt. Padarot reproducēšanu par jautru tēmu, galdi tiks pārvērsti par iespējamo neērtību un padarīs jūs par daudz pieejamu skolotāju. Sāciet ar labo kāju, nosakot vārdus, kurus lietosit. Es ievietoju reproduktīvos vārdus uz tāfeles (dzimumlocekļa un maksts) un lieku viņiem to pateikt skaļi (reāli skaļi). Tādējādi bērni smejas, bet ir arī saderināti, ērti un atraisīti gaidāmajai vienībai. Pārliecinieties, ka jūsu kaimiņu klases dod galvu uz augšu!
Pēc šīs ledlauža aktivitātes es parasti turpinu ar reproduktīvo bingo vai atbilstošu terminoloģiju. Tas turpinās radīt vairāk prieka un atklātības ar tēmu, kas sākotnēji tika uzskatīta par neērtu. Šīs aktivitātes varētu palīdzēt, bet, ja tās netiks veiktas visiem skolēniem, kuri demonstrē briedumu, tie tiks izmantoti jūsu turpmākajās nodarbībās. Ir svarīgi staigāt pa šo smalko līniju un pastiprināt savu studentu briedumu. Šie aktivitāšu ieteikumi stiprinās parasti iebiedējošo vienību jūsu jaunajā iecienītajā, un tos var pielāgot, lai tie atbilstu jūsu klases vajadzībām!
Studentu nodrošināšana ar veidņu darblapām ļauj viņiem veikt piezīmes un sekot līdzi stundai. Studenti pat var izvēlēties tiešsaistes veidnē izveidot rakstzīmi, kas līdzīga viņiem, kas potenciālajam neērtajam jautājumam piešķir nelielu komfortu.
Lielisks veids, kā panākt, lai studenti varētu diskutēt par reproducēšanu, ir sniegt nedaudz informācijas par šo tēmu un vairot viņu pārliecību. Daži studenti kavē domu izteikšanu, jo baidās kļūdīties. Šīs bailes tiek pastiprinātas, kad viņus sagaida vai viņiem tiek lūgts izteikt savas domas par tādu tēmu kā reprodukcija. Tādas darbības kā saskaņošana ir lieliska metode, kā drošā veidā pārsniegt informāciju.
Spēlējot tādas spēles kā bingo, varētu būt lielisks veids, kā lauzt ledus ar šo tēmu. Palūdziet studentus no veidnes izveidot savas bingo lapas un izmantot Storyboard That funkciju “Pārvietot šūnu”. Izgrieziet noteikumus un ielieciet tos bļodā, lai bērni varētu izvilkt un kliegt.
Reproduktīvo orgānu sagriešana vai izdrukāšana uz tukša puzles papīra varētu būt lieliska summatīva darbība. Lūgums studentam sakārtot tos pēc dzimuma šūnu vai virziena, kurā dzimuma šūnām jābrauc reprodukcijai, ir vēl viens veids, kā parādīt izziņas mācīšanos.
Vēl viens fantastisks veids, kā nodrošināt, ka studenti mācās to, kas viņiem jāzina, ir izveidot pielāgotas darblapas, kuras var pielāgot jūsu studentu mācībām. Visus attēlus, kas izmantoti iepriekš aprakstītajās darbībās, var izmantot darblapās! Ja studentiem ir vajadzīga lielāka palīdzība vārdu krājumā vai katras daļas izpratnē, viņiem ir viegli izveidot materiālus, lai novērtētu, cik labi viņi ir sapratuši apgūto informāciju.
Studentiem jāsaprot, ka ne visi var iederēties gan vīriešu, gan sieviešu kastēs. Interseks indivīdi dzimst ar vairākām dzimumorgānu, dzimumdziedzeru, dzimumhormonu vai hromosomu variācijām. Palīdzot studentiem sakārtot līdzības un atšķirības rūtiņās, saruna tiek mainīta uz dzimumu un seksualitāti. Papildu aktivitātēm varat atsaukties uz Storyboard That rakstu par dzimumu un seksualitāti.
Attēlu aizpildīšana aizpildot attēlus, palīdz studentiem saglabāt informāciju un saprast, kā tā der. Palūdziet studentus aizpildīt aprakstu, pamatojoties uz to, kur attēlos redzamās bultiņas ir vērstas. Viņi varēs demonstrēt savu izpratni paši vai kopā ar partneri.
Zinātniskas pieejas izmantošana atbrīvos no stresa, un reproducēšanas padarīšana par jautru tēmu apvērsīs iespējamos neērtības un padarīs skolotāju par daudz pieejamāku cilvēku. Ļoti noderīgi var būt, sākot ar vārdu definēšanu un jautru aktivitāšu izmantošanu, lai veidotu atvērtību un mierinājumu.
Studenti var brīnīties un runāt viens ar otru par savu reproduktīvo veselību tādu, kāda tā ir, tāpēc ir svarīgi nodrošināt viņiem precīzu informāciju kontrolētā klases vidē. Šī tēma ir obligāta veselības pedagogiem vidusskolas līmenī un bieži vien agrāk.
Lai mācīšanos par reproduktīvajiem orgāniem padarītu saistošāku un efektīvāku, var izmantot tādas aktivitātes kā vizuāla pierakstu veikšana, terminu saskaņošana, reproduktīvais bingo, mīklas, pielāgotas darblapas, atšķirību izklāsts un tukšo lauku aizpildīšana.
