Viena no skaistākajām lietām par stāstiem ir pamatā esošās mācības, morāle vai kritika. Mācot skolēnus identificēt šos slēptos ziņojumus, viņu daiļradi padziļina.
Storyboarding ir lielisks veids, kā mācīt tēmu, simbolu vai motīvu koncepciju. Tas ļauj vizuāliem vai simboliem stāstīt stāstus, padarot idejas studentiem viegli saprotamas un izskaidrojamas. Ar storyboards, studenti var atspoguļot abstraktas idejas konkrētā veidā, kas ir noderīgs instruments vidusskolas vai vidusskolas skolēniem.
Definētas tēmas, simboli un motīvi
Literatūrā tēmas, motīvi un simboli kalpo vairākiem mērķiem. Daži no tiem izpaužas citādi, nekā tie ir skaidri tekstā. Citi palīdz lasītājam izprast rakstura vai autora paredzētā ziņojuma motivāciju. Dažreiz tēmas, simboli vai motīvi vienkārši attēlo lasītāja prātā, atkārtojot attēlus.
| TĒMA | Tēma ir runas, raksta, cilvēka domas vai izstādes priekšmets; tēmu vai uztveršanas ziņojumu. |
|---|---|
| MOTIF | Motīvs ir atšķirīga iezīme vai atkārtota ideja mākslinieciskā vai literārā kompozīcijā. |
| SIMBOLS | Simbols ir objekts, kas pārstāv vai izmanto kaut ko citu; bieži vien ir emblēma, zīme vai zīme, kas ir kaut kas dziļāks un svarīgāks. Tas varētu būt materiāls objekts, kas pārstāv kaut ko nebūtisku. |
Mūsu ieteiktais nodarbību plāns
Nodarbības pārskats
Rakstu lasīšanas laikā studentiem tiek dota konkrēta tēma, simbols vai motīvs.
Laiks: visā vienībā
Novērtējums: 8-12
Mērķi
Studenti spēs attēlot galvenās tēmas, simbolu vai motīvu no literatūras darba un nodot izpratni par tās nozīmi ar storyboarding palīdzību.
- Identificējiet tēmas, simbola vai motīva piemērus izdomātā tekstā un interpretējiet tās nozīmi.
- Nosakiet viena no iepriekš minētajām sekām izdomāto tekstu laukumos.
- Pierādiet simbolisma izpratni, aizpildot abstraktu ideju grafisko organizētāju vai vizuālu prezentāciju.
Nepieciešamās iepriekšējās zināšanas
Studentiem jāspēj saprast, ka objektiem ir dziļākas nozīmes, jūtas vai emocijas, kas saistītas ar tām. Piemēram, studentiem jāspēj izskaidrot amerikāņu karoga nozīmi un uzskaitīt trīs jūtas vai emocijas, kas pievienotas tās burtiskai nozīmei.
Nodarbības specifiskie būtiski jautājumi
- Kā abstrakta ideja var radīt dziļāku nozīmi?
- Kādas ir atkārtojas struktūras literatūrā?
- Kā simboli ietekmē manu ikdienas dzīvi?
Paredzamie studentu priekšstati / nepareizi priekšstati
Dažiem studentiem būs grūtības domāt abstrakti. Daudzi studenti neapzinās, ka dažām tēmām, simboliem vai motīviem ir vispārējas vai universālas nozīmes.
Kopējie galvenie valsts standarti
Lai gan šo nodarbību var izmantot vairāku kategoriju līmeņos, turpmāk minētie piemēri ir parastie pamatstandarti 9.-10. Lūdzu, skatiet kopējos pamatstandartus, kas attiecas uz atbilstošām kategorijām.
- ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
- ELA-Literacy.RL.9-10.4: Determine the meaning of words and phrases as they are used in the text, including figurative and connotative meanings; analyze the cumulative impact of specific word choices on meaning and tone (e.g., how the language evokes a sense of time and place; how it sets a formal or informal tone)
- ELA-Literacy.SL.9-10.5: Make strategic use of digital media (e.g., textual, graphical, audio, visual, and interactive elements) in presentations to enhance understanding of findings, reasoning, and evidence and to add interest
Nodarbības informācija / procedūra
Pirms lasīšanas
Palūdziet skolēniem aizpildīt darblapu, aizpildot idejas, emocijas un jūtas, kas saistītas ar attēliem, kas atrodas skatus. Tas nozīmē, ka katram attēlam ir abstrakta nozīme.
Lasīšanas laikā
Sākot romānu, skolotājam jādod katram studentam savs temats, simbols vai motīvs, lai izsekotu. Skolēniem ir jāaizpilda veidnes rakstu krājums, vācot tiešu citātu, lapas numuru un jēdziena skaidrojumu.
Pēc izlasīšanas
Tiklīdz studenti ir izsekojuši savu koncepciju, izmantojot romānu, viņi izveidos savu stāstījumu. Tai vizuāli jāatspoguļo ainas, jāiekļauj tieša citāts un jāpaskaidro tās nozīme katrai nodaļai. Tālāk ir sniegti piemēri.
Izglītība Cenas
Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
