Conștientizarea fonologică este un termen-umbrelă care include multe abilități și concepte legate de sunetele individuale sau fonemele din cuvintele vorbite. Este abilitatea de a recunoaște și manipula aceste sunete și este fundamentul pentru învățarea citirii; fără aceste abilități, pot apărea posibile probleme de lectură la o vârstă fragedă. Abilitățile de conștientizare fonologică încep simple și devin din ce în ce mai complexe pe măsură ce copilul stăpânește fiecare abilitate. Este important să ne amintim că conștientizarea fonologică nu este aceeași cu fonica, care este modul în care literele scrise se referă la sunetele vorbite; este doar auditiv și nu implică cuvinte scrise.
Una dintre primele abilități de conștientizare fonologică este abilitatea de a identifica cuvintele care rimează între ele sau au același final. De exemplu, întrebați un elev dacă rimează două cuvinte sau cereți-i să găsească un cuvânt care rimează cu un alt anumit cuvânt. Există multe activități distractive care pot fi folosite pentru a exersa abilitățile de rimare.
Aliterarea este atunci când cuvintele au același sunet inițial. O activitate de făcut cu tinerii studenți este de a-i face să se gândească la un cuvânt care are același sunet inițial ca prenumele lor, cum ar fi Awesome Annie, Summertime Sarah sau Funny Frankie.
Silabificarea este capacitatea de a identifica numărul de silabe din cuvintele rostite. Elevii sunt rugați să „bată din palme” numărul de silabe pe măsură ce rostesc cuvântul cu voce tare și, de asemenea, sunt capabili să identifice câte silabe sunt într-un cuvânt. Silabificarea include, de asemenea, identificarea primei, mijlocii și ultimei silabe, amestecarea silabelor și adăugarea, ștergerea și înlocuirea silabelor. Învățarea procesului de împărțire a cuvintelor în silabe sau părți, îi ajută pe elevi să învețe cum să decodeze cuvintele mai repede și va avea un impact asupra fluenței citirii elevilor și asupra capacității de a scrie corect cuvintele.
„Debutul” este prima unitate fonologică a unui cuvânt, iar „rime” este șirul de litere care îl urmează. De exemplu, în cuvântul „câine”, „d” este debutul și „og” este rima. În cuvântul „plat”, „fl” este debutul și „la” este rima. Învățarea despre debut și rime îi ajută pe copii să înțeleagă familiile de cuvinte și ajută la construirea unei baze solide de lectură. Una dintre cele mai bune activități pentru a practica debutul și rimele este construirea și manipularea cuvintelor folosind flashcards pre-realizate.
Mulți oameni confundă conștientizarea fonemică cu conștientizarea fonologică. Conștientizarea fonemică se referă în mod specific la un fonem , care este cea mai mică unitate a unui sunet. Există câteva etape în domeniul dobândirii conștientizării fonemice.
Abilitățile de conștientizare fonologică sunt importante, deoarece ajută la construirea de cititori mai buni. Chiar înainte ca copiii să poată identifica literele alfabetului, ei pot auzi și vorbi. Când sunt capabili să audă sunetele dintr-un cuvânt și să identifice unde apar sunetele, își dezvoltă abilitățile necesare pentru a deveni un cititor solid.
Există multe metode diferite de predare a abilităților de conștientizare fonologică. Unele dintre acestea includ cântece, rime de grădiniță, poezii, cărți ilustrate, jocuri și alte activități practice, cum ar fi sortarea și gruparea. Aceste activități sunt cele mai eficiente atunci când sunt incluse ca parte a unei rutine zilnice previzibile.
Tinerii studenți care nu au învățat să citească sau care abia încep să citească se bazează pe imagini și imagini. Storyboard That este resursa perfectă pentru a practica și a îmbunătăți conștientizarea fonologică, deoarece profesorii au capacitatea de a crea tot felul de activități vizuale pentru elevii lor și sunt capabili să se diferențieze în funcție de nevoile elevilor. Elevii de vârstă preșcolară pot sorta imagini în funcție de sunetele lor, în timp ce elevii mai în vârstă pot încerca activități mai complexe cu silabe, aliterare și rimare. Iată câteva activități pe care profesorii le pot folosi cu elevii lor. Amintiți-vă, toate activitățile sunt complet personalizabile pentru a se potrivi nevoilor de toate nivelurile, vârstele și stilurile de învățare.
Profesorii pot adăuga mai multe celule și imagini sau pot lua celule și imagini pentru a satisface nevoile elevilor. O altă opțiune de diferențiere este să adăugați cuvinte sau să utilizați numai cuvinte.
Trageți imaginile de mai jos în coloana corectă în funcție de numărul de silabe.
Trageți debutul (sunetul de început) pe cardul corect.
Conștientizarea fonologică este capacitatea de a recunoaște și de a manipula sunetele individuale, sau fonemele, în cuvintele rostite. Este baza pentru învățarea citirii și este crucială în prevenirea posibilelor probleme de citire la o vârstă fragedă.
Profesorii și elevii pot folosi Storyboard That pentru a crea o varietate de activități vizuale pentru a exersa și a îmbunătăți abilitățile de conștientizare fonologică. De exemplu, ei pot crea storyboard-uri pentru a identifica cuvintele care rime, pot exersa silabificarea și pot lucra la activitățile de start-rime. Aspectul vizual al Storyboard That poate ajuta tinerii care învață să înțeleagă mai bine aceste concepte și să construiască o bază solidă pentru lectură.
Conștientizarea fonologică este importantă deoarece ajută la construirea unor cititori mai buni. Când copiii sunt capabili să audă sunetele într-un cuvânt și să identifice unde apar sunetele, ei își construiesc abilitățile necesare pentru a deveni cititori solidi.
