https://www.storyboardthat.com/ro/articles/e/metodă-științifică

Metoda Științifică Pași

De Oliver Smith

Asigurați - vă că pentru a verifica mai multe dintre noastre de știință resurse!

Care este metoda științifică?



Metoda științifică a fost folosită pe scară largă începând cu secolul al XVII-lea ca un proces prin care oamenii de știință "fac știința" în lumea reală. Acesta a fost folosit pentru a descoperi multe lucruri incredibile despre lumea din jurul nostru. Metoda științifică este un proces constant: o descoperire poate duce la mai multe întrebări care, atunci când sunt investigate, pot duce la mai multe răspunsuri. În funcție de nivelul studenților, de curriculumul din cartierul dvs. și de alți factori, pașii descriși mai jos pot să nu corespundă cu ceea ce predați. Cu toate acestea, procesul ar trebui să se potrivească încă conceptual. Mai jos este prezentat un rezumat al pașilor cheie ai metodei științifice și au fost sugerate activități pentru a vă implica elevii în gândirea despre știință în lumea reală.

Metode științifice

1. Faceți observații

Cu toții facem asta tot timpul, de la al doilea se trezește până la al doilea, când dormim. Copiii de la o vârstă fragedă își asumă rolul de cercetători, făcând observații atente asupra lumii din jurul lor. Storyboard That poate fi folosit pentru a descrie aceste observații sub forma unor benzi desenate de benzi desenate. Puteți observa că observațiile sunt doar lucrurile pe care le vedem cu ochii noștri, dar includ o întreagă gamă de lucruri diferite. Observațiile pot include lucruri pe care le simțim, miros, gust, atingeți sau auziți. Ele pot proveni de asemenea din informațiile culese folosind echipamente științifice, cum ar fi microscoape, termometre și seismometre.


Metode Științifice
Metode Științifice

Exemplu

Personalizați acest Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Creați un Storyboard 

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Exemple de Observații
Exemple de Observații

Exemplu

Personalizați acest Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Creați un Storyboard 

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


2. Întrebați o întrebare

Întrebările se pot baza pe orice, deși unele întrebări sunt mai ușor de răspuns decât altele. Una dintre cele mai importante părți ale anchetei științifice se gândește la "hows" și "whys". Vino cu întrebările poate fi o activitate minunată pentru a încheia cu studenții. Solicitați studenților să vină cu un tablou de bord cu privire la orice întrebări pe care le au despre lume sau să restrângă întrebările la un anumit subiect.



Întrebări Științifice de Anchetă
Întrebări Științifice de Anchetă

Exemplu

Personalizați acest Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Creați un Storyboard 

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)


3. Cercetare

Cercetarea ar putea fi la fel de simplă ca și căutarea pe internet sau la bibliotecă și este un moment excelent să discuți cu studenții despre surse fiabile și nesigure. Oamenii de știință folosesc jurnale pentru a afla dacă alți oameni de știință au făcut o activitate similară și ce sugestii au făcut cercetătorii aceștia pentru studii și experimentări ulterioare. O altă idee este să citiți câteva cercetări pe care le-ați găsit elevilor, subliniind și explicând orice vocabular cheie provocator.


4. Decideți asupra unei ipoteze

O ipoteză este o declarație testabilă sau o presupunere educată. Ipoteza este importantă deoarece experimentul încearcă să determine modul în care o variabilă poate avea un efect asupra alteia. Atunci când se creează o ipoteză, este important să se identifice mai întâi variabilele dependente și independente din anchetă. Gândiți-vă la efectul schimbării variabilei independente asupra variabilei dependente. Din aceasta, formați o declarație "dacă ... atunci ...". De exemplu, atunci când efectuați o investigație pentru a vedea cum afectează temperatura creșterea mucegaiului pe pâine, variabila independentă este temperatura și variabila dependentă este cantitatea de mucegai care crește pe pâine. Ipoteza "dacă ... atunci ..." ar fi: "Dacă temperatura crește, atunci cantitatea de mucegai pe pâine va crește, de asemenea".


5. Colectați date

Datele pot proveni de la finalizarea unei activități prescrise de către un profesor, efectuarea unui experiment pe baza unei ipoteze testabile sau prin utilizarea datelor publicate pe această temă. Pentru a afla mai multe despre cum să-i faci pe studenți să lucreze ca oameni de știință și să-ți proiecteze propriile experimente, vezi " Designul experimental ".


6. Analizați datele

Organizați rezultatele experimentului și căutați modele, tendințe sau alte informații. Adesea, în acest stadiu, elevii pot crea tabele și grafice pentru a facilita înțelegerea informațiilor. Aceasta poate fi o modalitate excelentă de a încorpora abilitățile matematice în curriculum-ul științific.


7. Eliminați concluziile după interpretarea datelor

În acest stadiu, oamenii de știință interpretează datele pentru a trage concluzii; ei decid dacă datele susțin sau falsifică o ipoteză.

Când efectuați un experiment pentru a vedea cum afectează temperatura creșterea mucegaiului pe pâine, încercați două bucăți de pâine: lăsați unul într-un loc cald și celălalt într-un loc rece. O ipoteză ar putea fi dacă temperatura este redusă, atunci mucegaiul va crește mai repede . După finalizarea experimentului, dacă mai multă mucegai a crescut pe piesa de pâine rămasă în locația caldă, atunci datele nu susțin ipoteza.


8. Împărtășiți rezultatele cu alți oameni de știință

Este important ca elevii să-și împărtășească munca cu colegii lor pentru a-și continua interesul în cercetarea științifică. Elevii pot împărtăși cu ușurință rezultatele și concluziile lor în mai multe moduri:

Împărțirea rezultatelor se face adesea prin publicarea de lucrări prin reviste științifice sau prin discuții la conferințe științifice. Arătați elevilor exemple ale acestor jurnale și vedeți dacă pot găsi ceva interesant.


9. Repetați experimentul

Acest lucru este în mod normal efectuat de alți oameni de știință din întreaga lume. Cu cât mai mulți oameni pot reproduce un experiment și pot găsi aceleași rezultate, cu atât mai mult suportă o teorie câștigătoare. Cu toate acestea, studenții dvs. pot compara rezultatele obținute de alți studenți sau pot efectua și experimente de urmărire.


Identificați pașii metodei științifice cu Storyboard That

Multe dintre marile descoperiri științifice care au urmat această metodă sunt, de asemenea, povesti excelente! Storyboard That poate fi folosită pentru a face elevii să vizualizeze aceste povestiri și să dezvolte o înțelegere a modului în care arată metoda științifică în acțiune. Elevii pot identifica diferitele metode științifice care urmează după povestea unor descoperiri celebre. În exemplul de mai jos, tabloul de bord se referă la descoperirea structurii elicoidale a ADN-ului.


Descoperirea structurii ADN-ului

Munca făcută de Oswald Avery, Colin MacLeod și Maclyn McCarty în 1944 a arătat că acidul dezoxiribonucleic (ADN) este substanța chimică care a transmis informații genetice. Deși știau acest lucru, comunitatea științifică era încă nesigură în legătură cu forma moleculei de ADN. James Watson și Francis Crick au emis ipoteza că molecula ar fi o formă elicoidală. Ei au prezis folosind calcule matematice că modelul de difracție cu raze X pentru o helix ar fi o formă X. Watson și Crick lucrau la producerea unui model de ADN bazat pe ipoteza lor.

Rosalind Franklin, un tânăr cercetător la King's College din Londra, efectua cercetări care priveau diferitele modele de difracție făcute atunci când raze X străluceau pe probe diferite. Unul dintre probele pe care le cerceta a fost ADN-ul cristalizat.

Fotografia 51 a fost o imagine a difracției cu raze X a ADN-ului luată de Raymond Gosling (un doctorat sub supravegherea lui Franklin) fără permisiunea sau cunoștințele lui Franklin. Această imagine a fost arătată lui Watson și Crick. Când Watson a văzut fotografia, știa imediat că structura trebuie să fie elicoidală din modelul în formă de X al modelului de difracție cu raze X.

Watson și Crick au primit Premiul Nobel pentru Fiziologie sau Medicină în 1962 pentru cercetarea lor asupra structurii ADN-ului. Rosalind Franklin a murit de cancer ovarian la vârsta de 38 de ani, cu patru ani înainte de acest premiu. Se acceptă în mod obișnuit faptul că dovezile ei au fost esențiale în identificarea structurii ADN-ului. Este încă discutabil dacă ea ar fi identificat structura pe cont propriu fără munca lui Watson și Crick.


Metoda științifică cu ADN
Metoda științifică cu ADN

Exemplu

Personalizați acest Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Creați un Storyboard 

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Povestirea în știință

O altă mare activitate este de a face pe studenți să folosească Storyboard That pentru a spune o poveste în istorie ca cea de mai jos. Este important de notat că nu toate marile descoperiri din istoria științei au urmat metoda de mai sus. Galileo și descoperirea lui de luna a lui Jupiter este un exemplu fascinant al acestui lucru.


Există o mulțime de povesti incitante despre descoperirea științifică pe care ați putea să-i aduceți studenților în scenă! Iată câteva alte povești interesante pe care studenții le pot studia și relua.



Pentru mai multe resurse privind impactul cercetării științifice și a descoperirii în istorie, verificați resursele istorice.

Galileo Galilei

Galileo Galilei sa născut în Pisa, Italia, în 15 februarie 1564. El a fost fiul unui celebru muzician italian. Deși era foarte interesat să devină preot catolic, și-a început studiile la Universitatea din Pisa. Sa indragostit de matematica si fizica cand a participat accidental la o prelegere despre Geometrie.

Una dintre cele mai importante și controversate lucrări ale lui Galileo a fost Siderus Nuncias sau Starry Messenger , care și-a detaliat observațiile asupra lunilor lui Jupiter. Aceste observații au susținut o schimbare în modul în care oamenii au înțeles structura universului. Până la aceste observații surprinzătoare, oamenii au fost de acord cu filozoful și omul de știință grec, Aristotel , care a prezentat pentru prima dată ideea că Pământul era în centrul universului. Acest concept al universului era cunoscut ca modelul geocentric .

Galileo a fost un pionier timpuriu al telescopului. Primele sale telescoape conțin adesea defecte și au produs imagini neclare, dar încă puteau mări obiecte de aproximativ 30 de ori pentru observator. Și-a vândut telescoapele și a folosit banii pentru a-și finanța cercetarea. El și-a folosit telescopul pentru a observa cerul de noapte și pentru a face observații detaliate despre ceea ce a văzut.

În noaptea de 7 ianuarie 1610, Galileo a privit cerul la Jupiter. El a observat "trei stele fixe" foarte aproape de planeta care se alătură. Pe parcursul următoarelor nopți, el a descoperit că aceste "stele" nu erau fixate și păreau să se miște în raport cu Jupiter. Acum știm că aceste "stele" nu erau de fapt stele, ci luni ale lui Jupiter. El și-a dat seama că, dacă aceste corpuri ar fi orbit pe Jupiter, atunci modelul geocentric nu avea sens. Aceste date susțin modelul heliocentric , ideea că Soarele se află în centrul universului nostru și că alte corpuri cerești îl orbitează. Nicolaus Copernic a fost un om de știință polonez care a emis ipoteza că Soarele a fost în centrul universului nostru.

Biserica Catolică era o forță extrem de puternică în lume la acea vreme și nu era deloc impresionată de descoperirile lui Galileo. Biserica a simțit că orice mențiune despre un univers centrat pe Soare se opunea viziunilor sale și Bibliei și era foarte dornică să oprească răspândirea acestei idei. Galileo a fost chemat de Inchiziția Romană, deoarece Biserica a crezut că încearcă să rescrie Biblia. Galileo a fost găsit "suspect de erezie" și a fost pus în închisoare. A doua zi, a fost arestat în arest la domiciliu până când a murit opt ani mai târziu.

Oamenii de știință moderni au realizat că Soarele este centrul sistemului nostru solar, dar nu universul. Soarele nostru este o stea foarte asemănătoare cu miliarde de alții din universul nostru. În 1992, 350 de ani după ce Galileo a fost întemnițat, Biserica Catolică a recunoscut că este incorectă cu privire la opiniile lui Galileo, iar Papa Ioan Paul al II-lea a cerut scuze pentru eveniment.


Galileo
Galileo

Exemplu

Personalizați acest Storyboard

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)



Creați un Storyboard 

(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)




Atribuirea Imaginilor


Ajutați-ne să Storyboard That!

Căutați mai Mult?

Consultați restul Ghidurilor pentru profesori și planurile de lecție!


Vizualizați toate resursele pentru profesori


Posterele Noastre pe ZazzleLecțiile Noastre Despre Profesori Plătesc Cadrele Didactice



Clever Logo Google Classroom Logo Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/ro/articles/e/metodă-științifică
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
Start My Free Trial
Explorați Articolele și Exemplele Noastre

Încercați Alte Site-uri ale Noastre!

Photos for Class - Căutare pentru școală-sigură, fotografii Creative Commons! ( Citește chiar și pentru tine! )
Quick Rubric - Faceți și împărtășiți cu ușurință o mare căutare Rubrics!
Preferi o altă limbă?

•   (English) The Scientific Method   •   (Español) El Método Científico   •   (Français) La Méthode Scientifique   •   (Deutsch) Die Wissenschaftliche Methode   •   (Italiana) Il Metodo Scientifico   •   (Nederlands) De Wetenschappelijke Methode   •   (Português) O Método Científico   •   (עברית) השיטה המדעית   •   (العَرَبِيَّة) الطريقة العلمية   •   (हिन्दी) वैज्ञानिक विधि   •   (ру́сский язы́к) Научный Метод   •   (Dansk) Den Videnskabelige Metode   •   (Svenska) Den Vetenskapliga Metoden   •   (Suomi) Tieteellinen Menetelmä   •   (Norsk) Den Vitenskapelige Metode   •   (Türkçe) Bilimsel Metot   •   (Polski) Metoda Naukowa   •   (Româna) Metoda Științifică   •   (Ceština) Vědecká Metoda   •   (Slovenský) Vedecká Metóda   •   (Magyar) A Tudományos Módszer   •   (Hrvatski) Znanstvena Metoda   •   (български) Научният Метод   •   (Lietuvos) Mokslinis Metodas   •   (Slovenščina) Znanstveni Metoda   •   (Latvijas) Zinātniskā Metode   •   (eesti) Teadusliku Meetodi