https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/ievads-līdz-sociālajiem-stāstiem

Ievads Sociālo Stāsti

Ar Sherry Pardy, Nataša Lupiani un Anna Warfield

Atrodiet šo kopīgo pamatu saskaņotais resurss un vairāk tas patīk mūsu pamatskolas kategorijā un citos speciālās izglītības rakstos!


Četrgadīgā Sāra ļoti mīlēja skolu un tik ļoti gribēja braukt ar autobusu uz bērnudārzu. Tajā vasarā, gaidot skolas sākšanu, viņa aizrautīgi jautās par autobusa došanos uz skolu. Pirmā skolas diena, tāpat kā autobuss, ieradās tieši laikā. Sāra no priekšējām pakāpieniem iesaldēja ar bailēm, nesagatavota motora skaļajam troksnim, mirgojošajām gaismām un tam, kā iesaistīt bērnus jau autobusā.

Sāras māte izpētīja un izmēģināja vērtīgu rīku, kas palīdz cilvēkiem orientēties sarežģītās un jaunās sociālās situācijās: Sociālais stāsts . Šeit ir Sāras sociālā scenārija piemērs un viņas centieni pārvarēt savu sociālo kavēkli, braucot ar autobusu:



Izveidojiet Sociālo Stāstu  

Lielākā daļa no mums uzskata par pašsaprotamu spēju paredzēt, kā citi reaģēs, domās un izturēsies sociālajā mijiedarbībā. Tiem, kas piedzīvo sociālos šķēršļus, bieži vien ir grūti paredzēt citu rīcību, kas dažkārt izraisa bailes vai neparastu izturēšanos. Sociālie stāsti piedāvā nelielu attālumu starp personu un jauno vai sarežģīto sociālo shēmu, kā arī ļauj bieži praktizēt indivīda ērtā tempā.

Sāras gadījumā viņa strādāja ar skolotājiem, runas patologiem un vecākiem, izklaidējot stāstu par braukšanu ar autobusu, līdz viņa jutās pietiekami ērti, lai spertu nākamo soli. Tas viņai palīdzēja pārvietoties pa sociālo šķēršļiem savā laikā un uz viņas pašas noteikumiem.


Kas ir sociālie stāsti?

Kad indivīdi saskaras ar sociālajiem šķēršļiem, viņiem bieži ir nepieciešama palīdzība jaunā vai satraucošā situācijā, piemēram, saziņai dzimšanas dienas ballītē vai pirmo reizi braucot skolas autobusā. Sociālie stāsti sniedz pārliecību par atkārtošanos, padarot šo grūto pieredzi mazāk biedējošu un paredzamāku.

Sociālo stāstu koncepciju izveidoja Karols Grejs 1991. gadā, lai to izmantotu gan bērniem, gan pieaugušajiem ar autismu. Viņa cerēja, ka tas viņiem palīdzēs labāk dažādās sabiedriskās situācijās. Lai arī viņas mērķauditorija bija cilvēki ar autisma spektra traucējumiem (ASD) , Greja to bija speciāli izveidojusi cilvēkiem ar augstākām komunikācijas prasmēm. Mūsdienās sociālo stāstu izmantošana ir paplašinājusies uz visiem studentiem , ieskaitot tos, kuriem ir ievērojams komunikācijas trūkums.

Sociālo stāstu izmantošanas paplašināšana, iekļaujot cilvēkus visos autisma spektra punktos, ir palīdzējusi tam pāriet uz to, ko mēs šodien zinām. Šiem stāstiem parasti izmantots un savstarpēji aizvietojams termins ir komiksu sarunas . Termins nāk no vizuālās līdzības ar komiksu. Stāstu dēļiem ir tāda pati vizuālā iestatīšana, bet autorei ir izdevīgi izvēlēties stāsta toni . Scenārija izkārtojums ļauj katrai daļai vai posmam būt savam šūnam, kas nozīmē, ka katra šūna ir savs stāsta gabals. Tas arī rada vieglāk pārvaldāmu produktu studentiem, kuri to izmanto.

Veids Tēmu piemēri
Ikdienas dzīves prasmes
  • Higiēna - roku mazgāšana
  • Mājsaimniecības darbi - tīrīšana
  • Ēdienu gatavošana - sviestmaizes pagatavošana
Negaidīti notikumi
  • Sākums - salauzta ierīce
  • Skola - skolotāja aizstājējs
  • Kopiena - prece nav pieejama
Pārejas
  • Ikdienas pārejas - došanās uz pusdienām
  • Lielākie pārejas posmi - attālināšanās
Pusaudža prasmes
  • Vienādranga spiediens - noteikumu pārkāpšana
  • Iepazīšanās - cerības
  • Darba intervija - jautājumu veidi
Sociālās situācijas
  • Sākums - atbildēšana uz tālruni
  • Skola - darbs ar partneri
  • Kopiena - pārtikas pasūtīšana



Izveidot Montāžas Skala 

(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)


Sociāla stāsta rakstīšana

Daudzus stāstus atkal un atkal var izmantot dažādiem cilvēkiem, taču, iespējams, vēlēsities personalizētāku sabiedrisko stāstu, lai palīdzētu konkrētiem cilvēkiem ar viņu personīgajiem ceļa bloķējumiem. Sociālais stāsts ir domāts kā pamācošs un drošs, tāpēc ir svarīgi neizveidot tipisku komiksu vai pārāk sarežģītu stāstu. Rakstot dažus padomus, kas jāņem vērā:


Sāciet ar prātu

Rakstot sociālu stāstu, īpaša uzmanība tiek pievērsta, jo stāsta pamatā ir indivīda perspektīva, kas saskaras ar sociālo šķēršļiem. Pirms sākuma nosakiet stāsta mērķi: kādu problēmu vēlaties atrisināt?

Vai ir kāda situācija, kas liek viņai rīkoties vai sabrūk? Vai ir kāds scenārijs, no kura viņš mēģina aizbēgt? Vai ir plānotas izmaiņas rutīnā?

Atbildes uz šādiem jautājumiem ir lielisks priekšmets sabiedriskiem stāstiem. Lai atrastu pamatjautājumu, var būt nepieciešams nedaudz izpētīt, intervējot skolotājus, draugus, vecākus un citus ar unikālu ieskatu sociālajā bloķēšanā. Kad esat identificējis problēmu, varat meklēt veidus, kā to novērst.


Izvēlieties īpašu situāciju

Sociālie stāsti stāsta par konkrētām situācijām. Ja indivīdam ir nopietns satraukums par ikdienas maiņu, izvēlieties vienu situāciju, piemēram, zobārsta iecelšanu, un izveidojiet vienkāršu, bet detalizētu stāstu. Detalizēts stāsts koncentrējas uz dažiem galvenajiem punktiem:


Sārai negaidīti autobusa troksni bija grūti apstrādāt, un viņa nebija pārliecināta, ko teikt bērniem vai autovadītājam. Vienkāršs stāsts palīdzēja viņai paredzēt normālu autobusa troksni, sniedza apsveikuma priekšlikumus autovadītājam un studentiem un aplaudēja par centieniem spert soli, braucot ar autobusu.



Izveidojiet Sociālo Stāstu  

Uzturiet pozitīvu toni

Sociālā stāsta izmantošanas mērķi ir radīt lielāku sociālo izpratni, piedāvāt komforta un pazīstamības līmeni, kā arī dažreiz ieteikt iespējamo izturēšanos un saikni. Veiciniet pozitīvāku skatījumu un maziniet sociālo satraukumu, parādot indivīdam veiksmīgu un sociāli aktīvu. Stāstos, kas saistīti ar ikdienas dzīves prasmēm, galvenā uzmanība tiek pievērsta indivīdam un viņu pilnvarām rīkoties pašiem. Sociālajiem stāstiem, kas saistīti ar mijiedarbību ar citiem cilvēkiem, jābūt pieejamiem un pārliecinošiem. Abos gadījumos izmantojiet pozitīvu valodu, lai pārliecinātos, ka indivīds jūtas droši un var gūt panākumus.


"Sociālā stāsta mērķis ir dalīties ar precīzu informāciju, izmantojot procesu, formātu, balsi un saturu, kas ir aprakstošs, jēgpilns, fiziski, sociāli un auditorijai emocionāli drošs. Katram sociālajam stāstam ir vispārējs pacietības un pārliecinošs tonis. . "
Karols Grejs

Izmantojiet vienkāršo valodu

Saglabājiet valodu vienkāršā un pašreizējā saspringumā, sadalot scenāriju tik daudzos mazākajos posmos, cik nepieciešams. Esiet ļoti konkrēts ar iespējamām darbībām un frāzēm. Jo vairāk informācijas, jo labāk, bet tomēr saglabājiet valodu pamata.


Pastāv četru veidu teikumi, ko izmanto, lai pastāstītu pašu sociālo stāstu:


Aprakstošie teikumi: Risiniet jautājumus, kas saistīti ar “wh”:
  • Kas ir iesaistīts?
  • Kur notiek scenārijs?
  • Kas notiek?
  • Kāpēc mēs esam šeit?
Perspektīvie teikumi: Sniedziet ieskatu par to, kā jūtas citi vai ko citi domā.

Piemēram, "Pārējie bērni autobusā ir satraukti par skolu un priecīgi katru rītu redzēt Sāru!"
Direktīvas teikumi: Sniedziet atbildes ieteikumus, kas raksturīgi personai, kura izmanto stāstu.

Sniedziet saudzīgus norādījumus, piemēram, "Sāra mēģina ..."
Kontroles teikumi: Izmantojiet kā atgādinājumu, lai palīdzētu atcerēties informāciju sociālajā stāstā.


Individuāli pielāgota persona

Sociālajiem stāstiem ir tikpat daudz garumu, stilu un dažādību, cik ir priekšmetu. Atkarībā no tā cilvēka vecuma, kurš izmanto stāstu, atsaucei var būt iekļautas personas fotogrāfijas vai faktiskās atrašanās vietas vai objekti. Vecākiem bērniem vai pieaugušajiem var izmantot sarežģītākus attēlus, taču paturiet prātā nepieciešamību pēc vienkāršības. Attēli ar aizņemtu fonu vai sarežģītu informāciju, iespējams, novērš uzmanību un var novērst vispārējo stāsta stundu. Ja rodas šaubas, saglabājiet to vienkārši .

Storyboard That ainu un rakstzīmju bibliotēka, Storyboard That vienmēr palielinās, ļaujot izmantot bezgalīgas kombinācijas. Rakstzīmes ir rediģējamas, lai tās varētu likt līdzināties konkrētajam (-iem) studentam (-iem), kuram stāsti ir izveidoti. Autors var arī augšupielādēt savus attēlus , kas var būt noderīgi tiem studentiem, kuriem nepieciešama precīza vizuāla attēlošana (automašīnai ir jābūt mammas faktiskās automašīnas attēlam).

Drošības un privātuma apsvērumu dēļ, lūdzu, atcerieties, Storyboard That neļauj augšupielādēt fotoattēlus ar bērniem, kas jaunāki par 13 gadiem.


Dalieties sociālajā stāstā

Labākais laiks, lai iepazīstinātu ar sociālo stāstu, ir tad, kad satraukuma līmenis ir zems un uzmanība var palikt augsta. Ja indivīds izlasa vai iepazīstina stāstu ar ģimeni un draugiem, tas rada pozitīvu saikni ar scenāriju. Uzticības veidošana ir sociālā stāsta veiksmes atslēga , virzoties uz ceļa bloķēšanu, tāpēc sociālā stāsta ieviešanu pēc negatīvas pieredzes varētu uzskatīt par sodu par sliktu izturēšanos, nevis darbu pie pozitīva mērķa. Un, tā kā var mainīties sociālo bloķētāju raksturs, var mainīties arī jūsu stāsts. Noregulējiet pēc vajadzības un bieži, lai saglabātu aktualitāti un aktualitāti.


Social Story
Social Story

Piemērs


Izveidojiet Sociālo Stāstu  

Neatkarīgi no tā, vai indivīds saskaras ar kopīgu sociālu bloķēšanu, līdzīgi kā Sāras bailes braukt ar autobusu vai saprast šķiršanos vai kaut ko unikālu, piemēram, manevrēt uz konkrētu ārsta iecelšanu, sociālie stāsti skolotājiem, vecākiem, terapeitiem un citiem piedāvā pārbaudītu, efektīvu instrumentu meklējumos. sniegt indivīdiem ieskatu un izpratni par sociālo pasauli.





Palīdzēt Share Storyboard That!

Meklējat Vairāk?

Pārbaudiet pārējo mūsu Skolotājs ceļvežu un stundu plāniem!


Skatīt visus skolotāju resursus


Mūsu Plakāti par ZazzleMūsu Nodarbības uz Skolotājiem Skolotāju Atalgošanai



Clever Logotips Google Klases Klases Logotips Student Privacy Pledge signatory
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/ievads-līdz-sociālajiem-stāstiem
© 2019 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Start My Bezmaksas Izmēģinājuma
Izpētiet Mūsu Rakstus un Piemēri

Biznesa resursi

Visi biznesa rakstiBiznesa veidnes

Filmu resursi

Filmu resursiVideo mārketings

Ilustrēti ceļveži

BiznessIzglītība
Pamēģiniet Citas Websites!

Photos for Class - Meklēt School-Safe, Creative Commons fotogrāfijas! (Tā pat Citē Jums!)
Quick Rubric - Viegli Marka un Share Great Looking rubrikām!
Dod citu valodu?

•   (English) Introduction To Social Stories   •   (Español) Introducción a las Historias Sociales   •   (Français) Introduction aux Histoires Sociales   •   (Deutsch) Einführung in Soziale Geschichten   •   (Italiana) Introduzione Alle Storie Sociali   •   (Nederlands) Introduction To Social Stories   •   (Português) Introdução às Histórias Sociais   •   (עברית) מבוא סיפורים חברתיים   •   (العَرَبِيَّة) مقدمة لقصص اجتماعية   •   (हिन्दी) सामाजिक कहानियों का परिचय   •   (ру́сский язы́к) Введение в Социальную Истории   •   (Dansk) Introduktion til Sociale Historier   •   (Svenska) Introduktion Till Sociala Stories   •   (Suomi) Johdanto Sosiaalinen Tarina   •   (Norsk) Introduksjon til Sosial Stories   •   (Türkçe) Toplumsal Hikayelere Giriş   •   (Polski) Wprowadzenie do Historii Społecznej   •   (Româna) Introducere Poveștilor Sociale   •   (Ceština) Úvod do Sociální Příběhy   •   (Slovenský) Úvod do Sociálnych Príbehov   •   (Magyar) Bevezetés a Társadalmi Stories   •   (Hrvatski) Uvod u Društvene Priče   •   (български) Въведение в Социалните Истории   •   (Lietuvos) Įvadas į Socialinę Istorijos   •   (Slovenščina) Uvod v Socialne Zgodbe   •   (Latvijas) Ievads Lai Sociālo Stories   •   (eesti) Sissejuhatus Sotsiaal- Stories