Saistībā gan ar sižeta diagrammu , gan literāro konfliktu veidiem , struktūra "Varoņa ceļojums" ir daudzu varoņu atkārtots posmu modelis, ko daudzi varoņi iziet savu stāstu gaitā. Džozefs Kempbels, amerikāņu mitologs, rakstnieks un pasniedzējs, formulēja šo ciklu pēc daudzu mītu un stāstu izpētes un pārskatīšanas no dažādiem laika periodiem un pasaules reģioniem. Viņš atklāja, ka dažādi rakstnieki mūs ved dažādos ceļojumos, tomēr viņiem visiem ir kopīgi pamatprincipi. Tajos vienmēr ir iekļauts varonis, un šis varonis virzās cauri paredzamu posmu ciklam. Šo varoņu ciklu literatūrā sauc par Varoņa ceļojumu, kas pazīstams arī kā Monomīts, arhetips. Džozefa Kempbela Monomyth visvienkāršākajā versijā ir 12 soļi, savukārt detalizētākām versijām var būt līdz 17 soļiem. Ritenis labajā pusē ir lielisks vizuālais materiāls, lai dalītos ar studentiem par šo darbību veikšanu.
Šis arhetipiskā varoņa ceļojuma dažādo elementu kopsavilkums iezīmē galvenās četras daļas, kā arī dažādus posmus katrā daļā. To var kopīgot ar studentiem un izmantot kā atsauci kopā ar varoņa ceļojuma riteni, lai analizētu literatūru.
Ekspozīcijas laikā varonis atrodas parastajā pasaulē , parasti varoņa mājās vai dabiskajā vidē. Viņu ikdienas dzīvē rodas konflikts, kas varoni aicina uz piedzīvojumiem , kur viņi tiek aicināti pamest savu pazīstamo pasauli, lai kaut ko meklētu. Sākumā viņi var atteikties no zvana , bet galu galā aiziet, zinot, ka kaut kas svarīgs paliek pāri, un zvana atteikums vienkārši nav risinājums.
Kad varonis pieņem lēmumu pamest parasto pasauli, iedziļināties nepazīstamajā pasaulē un ir oficiāli sācis savu noslēpumaino piedzīvojumu, viņš tiksies ar mentora figūru (dažos žanros līdzstrādnieku), un abi kopā pārvarēs pirmo slieksni . Tas ir punkts, kur atgriezties nav iespējams, un kur viņi parasti saskaras ar pārbaudījumiem, sabiedrotajiem un ienaidniekiem . Lai turpinātu, ir jāpārvar tādi šķēršļi kā pārbaudījumi un ienaidnieki. Palīgi palīdz varonim ceļojumā.
Pārvarot sākotnējos šķēršļus, šajā varonīgā cikla daļā varonis un viņa sabiedrotie sasniedz pieeju . Šeit viņi sagatavosies lielajam izaicinājumam šajā jaunajā vai īpašajā pasaulē. Pieejas laikā varonis piedzīvo pārbaudījumu , pārbaudot viņus, lai norādītu uz nāvi. Viņu lielākās bailes dažkārt tiek atklātas, un no pārbaudījuma varonim rodas jauna dzīve vai atmoda. Šī transformācija ir galīgā atdalīšanās no viņu vecās dzīves uz jauno dzīvi. Par viņu pūlēm pārvarēt pārbaudījumu varonis saņem atlīdzību . Varonis saņem atlīdzību par nāves gaidīšanu. Var būt svinības, taču pastāv arī risks zaudēt balvu.
Kad varonis sasniedz savu mērķi un ir iegūta atlīdzība, varonis un pavadoņi sāk atpakaļceļu . Varonis vēlas pabeigt piedzīvojumu un atgriezties savā parastajā pasaulē ar savu dārgumu. Šo posmu bieži sauc par augšāmcelšanos vai izpirkšanu . Izpirkšanas piemēri ir gadījumi, kad varonis uzvar savus dēmonus vai ienaidniekus un pēc pieredzes pārvēršas par jaunu cilvēku ar atjaunotu pašapziņu, kad varonis atgriežas mājās. Varonis kļūst "vienā" ar sevi. Varonim šķērsojot slieksni (atgriežoties no nezināmā savā parastajā pasaulē), lasītājs nonāk stāsta kulminācijā. Šeit varonis pēdējo reizi tiek nopietni pārbaudīts. Šis tests ir mēģinājums atsaukt viņu iepriekšējos sasniegumus. Šajā brīdī varonis ir nogājis pilnu apli, un galvenais konflikts ceļojuma sākumā beidzot ir atrisināts. Atgriežoties mājās, varonis tagad ir atsācis dzīvi savā sākotnējā pasaulē, un lietas tiek atjaunotas ierastajā stāvoklī.
Tālāk redzamajā Homēra Odisejas varoņa ceļojuma diagrammā ir izmantota eposa saīsinātā devītās klases versija. Varonīgais ceļojums oriģinālajā Odisejas stāstā nav lineārs, sākot ar mediju res , kas latīņu valodā nozīmē “lietu vidū”.)
| STADUMS | KOPSAVILKUMS |
|---|---|
| Parasta pasaule | Karalis Odisejs ir mājās Itakā kopā ar sievu Penelopi un jaundzimušo dēlu Telemahu. |
| Zvans uz piedzīvojumu | Odisejs dodas karā Trojā. |
| Atteikums | Viņš nevēlas pamest ģimeni un kuģot uz Troju; viņš zina, ka tas būs garš ceļojums. Varonis dodas prom. |
| Mentors / palīgs | Atēna, gudrības, amatniecības un kaujas dieviete, ir Odiseja ceļvedis. Viņa vēlas palīdzēt Odisejam, lai gan viņai ir dots norādījums to nedarīt. Viņa apžēlo viņu, kamēr citi dievi atstāj Odiseju, pastāvīgi glābj viņu no nāves un dod viņam norādījumus, varonim nonākot dažādās situācijās. |
| Šķērsojiet slieksni | Pēc kara dievi dusmojas uz grieķiem par viņu lepnajiem ceļiem. Izceļas liela vētra un izsit viņus no kursa. |
| Pārbaude / sabiedrotie / ienaidnieki | Varonis saskaras ar daudziem šķēršļiem; Odisejs tiek izjaukts ar daudziem pārbaudījumiem, kad viņš dodas atpakaļ uz Itaku:
|
| Pieeja | Odisejs gandrīz nokļūst mājās, bet viņa komanda atver somu, ko Odisejs bija iedevis vēju dievs Eiols. Kad maiss tiek atvērts, tas atbrīvo vēju, kas aizpūš tos tālu no Ithakas. Tas apgrūtina galīgo mērķi atgriezties mājās. |
| Pārbaudījums | Odisejs tiek nosūtīts uz pazemi, meklējot informāciju, lai palīdzētu viņu mājās. Šie meklējumi viņu noved pie nāves sliekšņa. |
| Atlīdzība | Phaeacia karalis dod Odiseja eju mājās. |
| Ceļš atpakaļ | Atšķirībā no citiem varoņiem, Odisejs nemeklēja dārgumus. Tā vietā viņš izmisīgi centās sasniegt savu māju. Kad viņš atgriežas, viņš uzzina, ka viņa māju ir pārņēmuši dažādi pielūdzēji, kas mēģina nozagt viņa sievu un pili. |
| Izpirkšana | Tā vietā, lai steigtos un nogalinātu pielūdzējus, Odisejs ir pacietīgs. Viņš vēlas uzzināt, vai viņa sieva ir bijusi uzticīga. Ar dēla un uzticama cūkgaņa palīdzību viņš izstrādā plānu. Atēna viņu pārģērbj par vecu ubagu, lai viņš varētu iekļūt viņa mājā nepamanīts. Telemahs nozog visus pircēju ieročus, un tiek piedāvāts pēdējais pārbaudījums. Penelope apprecēsies ar vīrieti, kurš stīgo Odiseja loku un izšauj bultu caur mazu apļu līniju; šķietami neiespējams uzdevums. |
| Atgriezties | Odisejs, joprojām ģērbies kā ubags, pabeidz uzdevumu un tiek atjaunots sākotnējā stāvoklī. Viņš ar dēlu pielūdzējus ar varu izdzen no savām mājām. Penelope, redzot, kā Odisejs ir mainījies, pārbauda viņu, lai pārliecinātos, ka tas tiešām ir viņš. Viņa stāsta, ka ir pārcēlusi viņu gultu. Viņš pareizi atbild, ka tas nebūtu bijis iespējams, un viss normalizējas. |
Šeit ir viena interpretācija no žubīšu varonīgā ceļojuma filmā Nogalināt izsmieklu. Sākumā tas varētu nešķist varoņa ceļojuma piemērs, jo galvenais varonis Skauts ir bērns šajā kopīgajā stāsta struktūrā. Tomēr viņas rakstura attīstība romānā seko tipiskajai monomīta struktūrai.
| STADUMS | KOPSAVILKUMS |
|---|---|
| Parasta pasaule | Sleepy Maycomb Alabama, 1930. gadi |
| Zvans uz piedzīvojumu | Atticus tiek lūgts aizstāvēt Tomu Robinsonu, melnādaino vīrieti, kurš apsūdzēts izvarošanā. |
| Atteikums | Viņš apzinās uzmanību, ko šī lieta pievērsīs un ka tā pakļaus viņa ģimeni sabiedrības nežēlībai. Attika un viņa ģimenes psiholoģiskais ceļojums sākas, kad viņi dienvidos cīnās ar morāli un aizspriedumiem. |
| Mentors / palīgs | Kalpurnija bieži ir Atikas palīgs. Viņa ir viņa melnā pavāre un bērnu disciplinētāja. Viņa darbojas kā žubīšu ieeja melnādainajā kopienā. Romāna mentore ir Maudies jaunkundze, kura, tāpat kā Atikas, tic Taisnīgumam un draudzējas ar bērniem. |
| Šķērsojot slieksni | Sākoties tiesas procesam, pieaug naidīgums pret žubītēm. Lai gan Atiks zina, kāds būs spriedums, viņš sola darīt visu, ko spēs Toma labā. |
| Pārbaude / sabiedrotie / ienaidnieki | Daudzi pilsētnieki tiesas laikā kļūst par ienaidniekiem. Viņi ļauj savam rasismam aptumšot viņu spriedumu un morāli:
|
| Pieeja | Tiesas process beidzas ar vainīgu spriedumu, taču Skauta ceļojums nav beidzies. Viņa joprojām saskaras ar grūtībām, ko radīja viņas tēva iesaistīšanās tiesas procesā. |
| Pārbaudījums | Kādu laiku pēc tiesas Skauts un Džems dodas mājup. Bobs Īvels viņiem uzbrūk. Bū Radlijs, kuram ir agorafobija, atstāj savu māju, lai glābtu bērnus, un kautiņā nogalina Ēvelu. |
| Atlīdzība | Skauta un Džema dzīvības ir saudzētas. |
| Ceļš atpakaļ | Skauta iegūst morālu izglītību, viņu dzīvības tiek izglābtas, un viņas ticību cilvēces labestībai nedaudz atjauno Bū, riskējot ar savu dzīvību viņu labā. |
| Izpirkšana | Šerifs nosaka Ēvela nāvi nejauši, sakot, ka viņš uzkrita uz sava naža. "Ļaujiet mirušajiem apglabāt mirušos." |
| Atgriezties | Šerifa lēmums nenotiesāt Bū atjauno Skauta un Džema ticību taisnīgumam un cilvēcībai. Lai gan Atticus sākumā nedomā, ka tas ir pareizi, Skauts viņam paskaidro, ka Bū sūtīšana cietumā būtu kā izsmiekla nogalināšana. Šie vārdi pierāda, ka Skauta ir guvusi vērtīgu mācību un savā ceļojumā ir nogājusi pilnu apli. |
Vai zinājāt, ka daudzām populārām filmām ir varoņi, kas seko šāda veida ceļojumiem? Tā ir patiesība! Filmās "Zvaigžņu kari" Holivudas filmu producents Džordžs Lūkass veido ceļojumu Lūkam Skaivokeram un princesei Leijai. Filmā "Karalis lauva" Simba dodas piedzīvojumā, kas beidzas ar pēdējo cīņu ar tēvoci Rētu, kas ir būtisks pagrieziena punkts filmā, pirms varonis atgriežas, lai glābtu savu zemi. Filmā “Oza burvis” Dorotija iejūtas episkā varoņa lomā, balansējot starp abām Kanasa un Oza pasaulēm. Šie ir tikai daži no daudzajiem Kempbela teorijas piemēriem kino jomā.
Izveidojiet sava varoņa ceļojuma piemērus, izmantojot Storyboard That Creator! Pielāgojiet projektiem nepieciešamo detalizācijas līmeni un šūnu skaitu, pamatojoties uz pieejamo nodarbības laiku un resursiem.
Skolotāji var iepazīstināt skolēnus ar varonīgā ceļojuma jēdzienu un izskaidrot dažādos ceļojuma posmus. Tas nodrošinās skolēniem iespēju labāk izprast, kā varoņi attīstās visā stāsta laikā.
Skolotāji var vadīt skolēnus varonīgā ceļojuma posmos un lūgt viņiem noteikt, kur varonis atrodas ceļojumā. Tas palīdzēs skolēniem izprast rakstura attīstību un to, kā viņu rīcību un lēmumus ietekmē dažādi ceļojuma posmi.
Skolotāji var lūgt skolēnus salīdzināt un pretstatīt dažādu varoņu ceļojumus stāstā vai vairākos stāstos. Tas palīdzēs skolēniem iegūt dziļāku izpratni par to, kā varoņu ceļojums tiek izmantots, lai attīstītu varoņus literatūrā un kā to var izmantot dažādos žanros un kultūrās.
Skolotāji var mudināt skolēnus kritiski domāt par varoņu motivāciju katrā ceļojuma posmā. Tas palīdzēs skolēniem saprast, kāpēc varoņi pieņem noteiktus lēmumus un kā viņu motivācija veicina viņu attīstību.
Skolotāji var mudināt skolēnus pielietot varonīgā ceļojuma jēdzienu reālās dzīves situācijās. Tas palīdzēs skolēniem saprast, kā ceļojums attiecas ne tikai uz literatūru, bet arī uz viņu pašu dzīvi un pieredzi.
Salīdzinošajā mitoloģijā monomīts jeb varoņa ceļojums ir posmu virkne, ko var attiecināt uz dažādiem stāstiem no visiem žanriem. Tajā ir iesaistīts varonis, kurš tiek aicināts meklēt piedzīvojumu, piedzīvo pārbaudījumu, sasniedz savu mērķi un pārveidojies atgriežas mājās.
Monomīta jeb varoņa ceļojuma 12 posmi ir:
Hero's Journey parasti seko galvenā varoņa ceļam no bērnības vai jaunības līdz briedumam. Runa ir par kopējo cilvēcisko pieredzi saistībā ar izaugsmi, izaicinājumiem un pārmaiņām, kas attiecas uz mums visiem.
Varoņa ceļojums skolēniem ir aktuāls ar to, ka parāda iespēju pārvarēt grūtības un izaugsmes un pārmaiņu potenciālu, kas ir mūsos visos. Tā ir izplatīta literatūras un filmu tēma, kuru, tiklīdz skolēni sapratīs, viņi varēs identificēt atkal un atkal. Studentiem ir noderīgi izveidot teksta un sevis savienojumu un izmantot šo domāšanu savā dzīvē kā "izaugsmes domāšanas veidu". Viņi var redzēt, ka viņi atrodas sava varoņa ceļojumā un ka ikvienam ir iespēja pārvarēt šķēršļus, lai sasniegtu savus mērķus un ietekmētu pozitīvas pārmaiņas savā un citu dzīvē.
Varoņa ceļojuma posmi parādās vairāk grāmatās, nekā skolēni var nojaust! Šeit ir tikai daži piemēri populārām grāmatām, kurās ir ietverta monomīta struktūra:
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
