Jautājumi par tālmācību? Noklikšķiniet šeit

https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/varonīgs-ceļojums


Kāds ir varoņa ceļojums?

Saistībā gan ar sižeta shēmu, gan ar literāro konfliktu veidiem “Varoņa ceļojums” ir atkārtots posms, kurā daudzos varoņos stāstu gaitā notiek skatuves. Džozefs Kempbela, amerikāņu mitologs, rakstnieks un pasniedzējs, šo ciklu raksturoja pēc tam, kad izpētīja un pārskatīja daudzus mītus un stāstus no dažādiem pasaules periodiem un reģioniem. Viņš atklāja, ka viņiem visiem ir kopīgi pamatprincipi. Tas radīja varoņa ceļojumu, kas pazīstams arī kā monomīts, arhetips. Visvienkāršākajai versijai ir 12 soļi, savukārt detalizētākai versijai var būt līdz 17 pakāpēm.




Monomīta uzbūve

Pirmā daļa - aicinājums uz piedzīvojumu

Ekspozīcijas laikā varonis atrodas parastajā pasaulē , parasti tā ir mājas vai dabiskā dzīvotne. Rodas konflikts, kas liek varonim doties piedzīvojumos , kur viņus pamudina kaut ko meklēt pamest parasto pasauli. Sākumā viņi var atteikt zvanu , bet galu galā aiziet, zinot, ka svarā ir kaut kas svarīgs.



Izveidojiet Varonīgu Braucienu*

Otrā daļa - Augstākais pārbaudījums vai iesvētība

Kad varonis ir oficiāli sācis savu ceļojumu, viņi tiksies ar mentoru vai palīgu (dažos žanros pieminētu sānu) un abi šie pāri šķērsos slieksni . Šajā vietā atgriešanās nav iespējama, un viņi parasti saskaras ar pārbaudījumiem, sabiedrotajiem un ienaidniekiem . Lai turpinātu, ir jāpārvar tādi šķēršļi kā testi un ienaidnieki. Palīgi, palīdzība viņu ceļojumā.

Monomīts - Otrā Daļa - Augstākais Pārbaudījums vai Iesvētība

Izveidojiet Varonīgu Braucienu*

Trešā daļa - apvienošana vai pārveidošana

Pārvarot sākotnējos šķēršļus, varonis un viņu sabiedrotie sasniedz pieeju . Viņi šeit gatavosies galvenajam izaicinājumam šajā jaunajā vai īpašajā pasaulē. Pieejas laikā varonis piedzīvo pārbaudījumu , pārbaudot viņu līdz nāvei. Viņu lielākās bailes dažreiz tiek pakļautas, un no pārbaudījuma varonim nāk jauna dzīve vai atdzimšana. Par viņu centieniem pārvarēt grūtības varonis sasniedz atlīdzību . Varonis saņem atlīdzību par nāves iestāšanos. Var būt svētki, taču pastāv arī risks zaudēt atlīdzību.

Monomīts - Trešā Daļa - Apvienošana vai Pārveidošana

Izveidojiet Varonīgu Braucienu*

Ceturtā daļa - ceļš atpakaļ vai varoņa atgriešanās

Kad balva ir iegūta, varonis un domubiedri sāk atpakaļceļā . Varonis vēlas pabeigt piedzīvojumu un atgriezties parastajā pasaulē ar savu dārgumu. Šo posmu bieži sauc par augšāmcelšanos vai izpirkšanu . Kad viņi sasniedz slieksni (atgriežoties no nezināmā parastajā pasaulē), lasītājs nonāk stāsta kulminācijā. Šeit varonis tiek smagi pārbaudīts pēdējo reizi. Šis pārbaudījums ir mēģinājums atsaukt viņu iepriekšējos sasniegumus. Šajā brīdī varonis ir nonācis pilnā lokā, un lielākais konflikts ceļojuma sākumā beidzot tiek atrisināts. Atgriešanās mājās varonis tagad ir atsācis dzīvi savā sākotnējā pasaulē, un lietas tiek atjaunotas kā parasti.

Monomīts - Ceturtā Daļa - Ceļš Atpakaļ vai Varoņa Atgriešanās

Izveidojiet Varonīgu Braucienu*

Populārie varoņa ceļojuma piemēri

Homēra odiseja

Homēra odiseja (piezīme: šī ir viena varonīgā ceļojuma interpretācija no saīsinātās devītās Odisejas versijas. Sākotnējais stāsts nav lineārs, sākas ar plašsaziņas līdzekļu resursiem (latīņu valodā nozīmē “lietu vidū”).



POSMS KOPSAVILKUMS
Parasta pasaule Karalis Odisejs ir mājās Itakā kopā ar sievu Penelopi un jaundzimušo dēlu Telemachusu.
Zvans uz piedzīvojumu Odisejs dodas karā Trojā.
Atteikums Viņš nevēlas atstāt savu ģimeni un kuģot uz Troju; viņš zina, ka tas būs garš ceļojums.
Mentors / palīgs Odiseja ceļvedis ir gudrības, amatniecības un kaujas dieviete Atēna. Viņa vēlas palīdzēt Odisejam, kaut arī viņai ir dots norādījums to nedarīt. Viņa žēlojas par viņu, kamēr citi dievi pamet Odiseju, pastāvīgi glābj viņu no nāves un dod viņam norādījumus.
Šķērsojiet slieksni Pēc kara dievi dusmojas uz grieķiem par viņu lepnajiem veidiem. Iznāk liela vētra, kas viņus novirza no kursa.
Pārbaude / sabiedrotie / ienaidnieki Odiseju nomoka daudzi testi, dodoties atpakaļ uz Ithaku:
  • Polifēms
  • Cirkoni
  • Lotosa ēdāji
  • Lastrygonians
  • Sirēnas
  • Scylla & Charybdis
  • Saules dieva liellopi
Pieeja Odisejs gandrīz padara to mājās, bet viņa ekipāža atver somu, kuru Odisejam bija atdevis Aeolus, vēju dievs. Kad maiss tiek atvērts, tas atbrīvo vēju, kas tos pūš tālu prom no Ithakas.
Pārbaudījums Odisejs tiek nosūtīts pazemei, meklējot informāciju, lai viņu vadītu mājās. Šie meklējumi ved viņu uz nāves robežu.
Atlīdzība Phaeacia karalis dod Odiseja pāreju uz mājām.
Ceļš atpakaļ Atšķirībā no citiem varoņiem, Odisejs nebija dārgumu meklējumos. Tā vietā viņš izmisīgi mēģināja sasniegt savas mājas. Pēc atgriešanās viņš uzzina, ka viņa māja ir tikusi pārsniegta ar inspektoriem, kuri cenšas nozagt viņa sievu un pili.
Izpirkšana Tā vietā, lai steigtos un nogalinātu pielūdzējus, Odisejs ir pacietīgs. Viņš vēlas uzzināt, vai viņa sieva ir bijusi uzticīga. Ar sava dēla un lojāla cūka palīdzību viņš izstrādā plānu. Atēna viņu maskē kā veco ubagu, lai viņš nemanot varētu iekļūt mājā. Telemachus nozog visus inspektoru ieročus, un tiek ierosināts pēdējais pārbaudījums. Penelope apprecēsies ar vīrieti, kurš stīgas Odiseja loku un izšauj bultu caur mazu apļu līniju; šķietami neiespējams uzdevums.
Atgriezties Odisejs, joprojām tērpies kā ubags, pabeidz uzdevumu un tiek atjaunots sākotnējā stāvoklī. Viņš un viņa dēls piespiedu kārtā izraidīs zvērniekus no viņu mājām. Penelope, redzot, kā ir mainījies Odisejs, pārbauda viņu, lai pārliecinātos, ka tas patiesībā ir viņš. Viņa stāsta, ka pārvietojusi viņu gultu. Viņš pareizi atbild, ka tas nebūtu bijis iespējams, un viss tiek normalizēts.


Izveidojiet Varonīgu Braucienu*

Nogalināt Mockingbird varonīgo braucienu

Šeit ir viena Finča varonīgā ceļojuma interpretācija, lai nogalinātu Mockingbird .

POSMS KOPSAVILKUMS
Parasta pasaule Miegains Maycomb Alabama, 1930. gadi
Zvans uz piedzīvojumu Atticus tiek lūgts aizstāvēt Tomu Robinsonu, melnādainu cilvēku, kurš apsūdzēts izvarošanā.
Atteikums Viņš apzinās uzmanību, ko šī lieta pievērsīs, un ka viņa ģimene tiks pakļauta sabiedrības cietsirdībai. Attikusa un viņa ģimenes psiholoģiskais ceļojums sākas, kad dienvidos viņi cīnās pret morāli un aizspriedumiem.
Mentors / palīgs Calpurnia bieži ir Atticus palīgs. Viņa ir viņa melnā pavāre un bērnu disciplīna. Viņa darbojas kā Finches ceļš melnajā sabiedrībā. Romāna mentors ir Miss Maudie, kurš, tāpat kā Atticus, tic taisnīgumam un draudzējas ar bērniem.
Šķērsojot slieksni Sākoties tiesas procesam, pieaug naidīgums pret Finčiem. Lai arī Attikuss zina, kāds būs spriedums, viņš sola darīt visu iespējamo Toma labā.
Pārbaude / sabiedrotie / ienaidnieki Daudzi pilsētnieki tiesas laikā kļūst par ienaidniekiem. Viņi ļauj rasismam aizskart viņu spriedumu un morāli:
  • Bobs Evels
  • Walter Cunningham Sr.
  • Walter Cunningham Jr.
  • Balto kopiena
Pieeja Tiesas process beidzas ar vainīgu spriedumu, bet Skauta ceļojums nebeidzās. Viņai joprojām ir grūtības, ko izraisījis tēva iesaistīšanās tiesas procesā.
Pārbaudījums Kaut kad pēc tiesas procesa skauts un Džems dodas mājās. Bobs Evels viņiem uzbrūk. Boo Radley, kurš ir agorafobisks, atstāj savas mājas, lai glābtu bērnus, un cīņā nogalina Evelu.
Atlīdzība Skautam un Džemam dzīvības ir saudzētas.
Ceļš atpakaļ Skauts iegūst morālu izglītību, viņu dzīvības tiek izglābtas, un viņas ticību cilvēces labestībai nedaudz atjauno Bū, kurš riskēja ar viņu dzīvību viņu labā.
Izpirkšana Šerifs Evela nāvi izlemj nejauši, sakot, ka viņš nokrīt pats ar savu nazi. “Ļaujiet mirušajiem apglabāt mirušos.”
Atgriezties Šerifa lēmums neuzticēt Boo atjauno Skautu un Džemu ticību taisnīgumam un cilvēcībai. Kaut arī Atticus sākotnēji neuzskata, ka tas ir pareizi, Skauts viņam paskaidro, ka Bu nosūtīšana uz cietumu būtu kā izsmiekla nogalināšana. Šie vārdi pierāda, ka Skauts ir iemācījies vērtīgu mācību, un savā ceļojumā ir ieradies pilnajā lokā.

Izveidojiet Varonīgu Braucienu*

Lietojumprogrammas klasē un to izmantošana

Vingrinājumu piemērs

Pielāgojiet projektiem nepieciešamo detalizācijas pakāpi un šūnu skaitu, pamatojoties uz pieejamo klases laiku un resursiem.

  • Studenti identificē varoņa ceļojuma posmus literatūras gabalā, izveidojot vienu šūnu, kurā attēloti katrs no divpadsmit soļiem.
  • Studenti izveido scenārijus, kas parāda un izskaidro katru literatūras darbā atrodamo posmu, izmantojot īpašus citātus no teksta, kas izceļ katru ceļojuma daļu.
  • Studenti izveido sava oriģināla stāsta izklāstu, kas seko monomīta posmiem.

Kopīgais kodols

  • ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
  • ELA-Literacy.RL.9-10.7: Analyze the representation of a subject or a key scene in two different artistic mediums, including what is emphasized or absent in each treatment (e.g., Auden’s “Musée des Beaux Arts” and Breughel’s Landscape with the Fall of Icarus)
  • ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
  • ELA-Literacy.SL.9-10.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse media or formats (e.g., visually, quantitatively, orally) evaluating the credibility and accuracy of each source

  • ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
  • ELA-Literacy.RL.11-12.7: Analyze multiple interpretations of a story, drama, or poem (e.g., recorded or live production of a play or recorded novel or poetry), evaluating how each version interprets the source text. (Include at least one play by Shakespeare and one play by an American dramatist.)
  • ELA-Literacy.W.11-12.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products in response to ongoing feedback, including new arguments or information
  • ELA-Literacy.SL.11-12.2: Integrate multiple sources of information presented in diverse formats and media (e.g., visually, quantitatively, orally) in order to make informed decisions and solve problems, evaluating the credibility and accuracy of each source and noting any discrepancies among the data

Varoņa ceļojuma scenārija rubrika


Izglītība Cenas

Šī cenu noteikšanas struktūra ir pieejama tikai akadēmiskajām institūcijām. Storyboard That pieņem pirkuma pasūtījumus.

Single Teacher

Viens skolotājs

Tik zema kā mēnesī

Sāciet Manu Izmēģinājumu

Department

nodaļa

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

School

Skola / rajons

Tik zema kā mēnesī

Uzzināt Vairāk

*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Atrodiet vairāk tādu aktivitāšu mūsu vidusskolas ELA un vidusskolas ELA kategorijās!
Skatīt Visus Skolotāju Resursus
https://www.storyboardthat.com/lv/articles/e/varonīgs-ceļojums
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
Izveidoti vairāk nekā 14 miljoni scenāriju
Storyboard That Family