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https://www.storyboardthat.com/pt/articles/e/como-usar-copiar-atribuição

Storyboard That tem mais de 3.000 recursos para professores com muitas maneiras de trazer a narrativa digital para sua sala de aula. Nossos planos de aula abrangentes são projetados para serem uma preparação simples de uma etapa para que os professores economizem tempo e energia enquanto envolvem seus alunos!

Nossos recursos também são totalmente personalizáveis, caso você queira fazer modificações para adequá-los às necessidades específicas de seus alunos. Cada atividade de plano de aula vem com instruções do aluno, um modelo, um exemplo e, muitas vezes, uma rubrica para ajudar na avaliação! Os professores podem copiar facilmente uma tarefa para o painel, clicando no botão "λ", dando-lhe um excelente ponto de partida para criar atividades divertidas e envolventes para os alunos!



Como posso copiar atividades no Storyboard That?

Imagem do Botão Copiar Atividade

Quando você pressiona o botão "👉" quando está conectado como professor, eis o que acontece:


  1. Uma tarefa é criada automaticamente no painel do professor.

  2. O nome da Tarefa é retirado do título da atividade dos planos de aula.

  3. As instruções do aluno são copiadas nas Instruções de Tarefa.

  4. O modelo, exemplo e rubrica (se houver) aparecem abaixo.


Bem legal, certo?

O que você faz depois de apertar esse botão?

  1. Escolha uma classe para obter a tarefa. Se você ainda não tem nenhuma aula, você pode fazer uma!

  2. Opcional: Personalize!

Tudo é customizável. Não gosta do nome da Tarefa? Mude. Quer fazer alterações no modelo? Vá em frente, é seu agora. Precisa de mais de um modelo para seus alunos? Adicione mais modelos para oferecer variedade e diferenciação!


Eu quero instruções diferentes para os alunos

As instruções do aluno fornecidas pretendem ser muito genéricas para permitir uma fácil personalização. Os professores são incentivados a alterar as instruções dos alunos para se adequarem à sua tarefa específica, critérios de classificação e necessidades dos alunos. Muitas vezes, os professores gostam de colocar requisitos específicos, datas de entrega, exemplos ou outras informações importantes.

Clique em "Β" para alterar as instruções do aluno que são copiadas automaticamente para a tarefa. Nossos sentimentos não serão feridos.

Eu quero um modelo diferente

Quando você pressiona o botão "👉", o modelo fornecido é copiado automaticamente para a tarefa para os alunos usarem. Se você não quiser usar o modelo ou quiser criar um de sua preferência, é fácil editá-lo, remover completamente o modelo da tarefa e adicionar mais.

Se você deseja remover o modelo fornecido, clique em "Γ".



Como fazer modelos para alunos

Para adicionar um storyboard existente

Se você já criou um storyboard que deseja que os alunos usem como modelo, clique no botão " Escolha qualquer um dos storyboards que aparecem e clique em "Selecionar como modelo". Então voilá! Seu modelo foi adicionado à tarefa


Para criar um novo modelo

Clique no botão "Ε". Adicione texto ou imagens, altere o número de células, altere o plano de fundo ou a cor do texto das caixas de título e descrição, ajuste o tamanho de cada célula, etc. Quando você salvar o storyboard, ele se tornará um modelo na tarefa!


Editar modelo existente

Se você gosta da base do modelo já fornecido, mas deseja adicionar mais andaimes ou imagens para os alunos usarem, basta clicar no botão "Editar" abaixo do modelo e fazer as alterações de acordo com suas especificações!



Eu não quero essa rubrica

Assim como as instruções dos alunos, as rubricas foram projetadas para serem muito genéricas. Todos sabemos que as melhores rubricas são muito específicas, mas cada sala de aula é diferente. Nem todas as tarefas têm rubricas, mas as que têm podem ser facilmente adaptadas à tarefa e às expectativas que você tem para seus alunos. Uma rubrica muito específica pode funcionar para uma classe aqui ou ali, mas uma rubrica altamente especializada não seria útil para a maioria das classes. O que fizemos foi dar-lhe um ponto de partida! Você conhece melhor seus alunos, objetivos de desempenho específicos e currículo.

Você tem várias opções quando se trata de rubricas.


1. Mantenha a Rubrica Original

Se você gosta da rubrica básica, não precisa fazer mais nada. A rubrica é anexada automaticamente à tarefa.


2. Copie a Rubrica Original e Adapte às Suas Necessidades

Esta é a opção que suspeitamos que a maioria dos professores tomará.

  1. No canto inferior esquerdo de cada rubrica da Quick Rubric , você verá "Visualizar, Imprimir e Copiar esta Rubrica em https://www.quickrubric.com….". Clique no hiperlink ou copie e cole o URL no seu navegador para ir para a página.

  2. Clique em "Copiar Rubrica" para fazer uma cópia da rubrica original. Depois de ter sua própria versão, você pode fazer todas as alterações que desejar. Salve sua rubrica.

  3. Depois de salvar a rubrica, clique em "Visualizar / Imprimir Rubrica" e você verá sua nova URL da Quick Rubric no canto inferior esquerdo!

  4. Selecione e copie o URL. No campo de rubrica da tarefa, clique no botão "Atualizar rubrica". Cole o novo link e clique em "Salvar".

  5. Sua rubrica agora está anexada à tarefa!


3. Crie sua própria rubrica na Quick Rubric

Muitos professores vão querer criar rubricas que se ajustem aos padrões do distrito ou aos objetivos de desempenho dos alunos. Este processo é muito semelhante ao processo acima, mas aqui você começa do zero.


  1. Na Quick Rubric , clique em " Criar uma Rubrica ".

  2. Preencha a rubrica de acordo com seus propósitos. Adicione critérios e níveis de desempenho conforme necessário.

  3. Clique em "Salvar Rubrica" periodicamente e depois de terminar.

  4. Depois de salvar a rubrica, clique em "Visualizar / Imprimir Rubrica" e você verá sua nova URL da Quick Rubric no canto inferior esquerdo!

  5. Selecione e copie o URL. No campo de rubrica da tarefa, clique no botão "Atualizar rubrica". Cole o novo link e clique em "Salvar".


  6. Adicione uma rubrica à sua atribuição no Storyboard That!

  7. Sua rubrica agora está anexada à tarefa!


4. Remova a rubrica completamente

Para remover a rubrica da tarefa, basta clicar em atualizar rubrica e excluir a URL no campo de rubrica na tarefa e clicar em "Salvar". Você sempre pode voltar e colocar uma nova rubrica a qualquer momento.


Ainda preciso de ajuda

Estamos aqui para ajudá-lo! Entre em contato support@storyboardthat.com. Deixe-nos saber como tornar o Storyboard That melhor para você, para que seus alunos possam criar coisas incríveis.


Como Adaptar Modelos ou Tarefas Copiadas Para Diferentes Disciplinas ou Objetivos de Aprendizagem

1

Identifique os Objetivos de Aprendizagem

Defina claramente o assunto específico ou os objetivos de aprendizagem que você deseja abordar com o modelo ou tarefa adaptada. Determine os principais conceitos, habilidades ou conhecimento que você deseja que os alunos desenvolvam ou demonstrem por meio da tarefa.

2

Avalie o Modelo ou Tarefa Existente

Revise o conteúdo e a estrutura do modelo ou da tarefa copiada para avaliar sua adequação ao assunto ou aos objetivos de aprendizado desejados. Identifique os elementos que precisam de modificação ou substituição para se alinhar com o assunto específico ou as habilidades que estão sendo visadas.

3

Personalize os Prompts ou Perguntas

Ajuste as instruções ou perguntas no modelo ou tarefa para focar no assunto desejado ou nos objetivos de aprendizagem. Adapte o texto e o contexto dos prompts para obter respostas que mostrem a compreensão e a aplicação do assunto específico.

4

Modifique o Conteúdo ou Exemplos

Substitua ou adapte o conteúdo, exemplos ou cenários no modelo ou tarefa para refletir o novo assunto ou contexto. Incorpore vocabulário, conceitos ou exemplos relevantes que sejam específicos para a área de assunto ou objetivos de aprendizagem desejados.

5

Considere a Diferenciação e a Complexidade

Adapte o nível de complexidade ou desafio no modelo ou tarefa para atender às necessidades e habilidades dos alunos. Forneça opções de diferenciação, como variar a profundidade da análise ou a amplitude do conteúdo abordado, com base nos níveis de proficiência do aluno.

6

Reflita e Refine

Teste o modelo ou tarefa adaptada para garantir que ela aborda efetivamente o assunto ou os objetivos de aprendizagem desejados. Busque feedback de alunos ou colegas para avaliar a clareza, relevância e eficácia do modelo ou tarefa adaptada. Faça as revisões necessárias com base no feedback e nas reflexões para melhorar o alinhamento e o impacto do modelo ou tarefa adaptada.

Perguntas frequentes sobre como copiar atividades no StoryboardThat

Posso criar meus próprios modelos para os alunos usarem e como faço isso?

Sim, você pode criar seus próprios modelos para os alunos usarem. Para criar um modelo, comece esboçando seu storyboard no papel ou usando um software digital. Depois de ter um rascunho, você pode digitalizá-lo ou carregá-lo no aplicativo ou software de storyboard e usá-lo como base para criar um modelo personalizado. Em seguida, você pode modificar o modelo para atender às necessidades e preferências do aluno, como alterar o plano de fundo, os personagens e os acessórios.

Que tipos de atividades posso criar usando storyboards modelo?

Você pode criar várias atividades usando storyboards padronizados, como criar um storyboard baseado em um evento histórico, resumir um livro ou filme, criar um storyboard para demonstrar um conceito ou experimento científico ou criar um storyboard para ilustrar um problema matemático. Além disso, você pode usar storyboards para praticar narrativas orais e habilidades de apresentação, permitindo que os alunos apresentem suas ideias de maneira visualmente envolvente.

Como posso diferenciar o aprendizado usando storyboards modelados?

Para diferenciar o aprendizado usando storyboards modelados, você pode criar modelos que atendam a diferentes níveis de habilidades e interesses. Por exemplo, você pode criar modelos mais simples para alunos com dificuldades de escrita ou modelos complexos para alunos avançados que precisam de mais desafios. Além disso, você pode fornecer diferentes prompts ou instruções para diferentes grupos de alunos, permitindo que eles abordem o mesmo modelo de diferentes ângulos. Além disso, você pode oferecer diferentes níveis de suporte, como fornecer andaimes ou permitir que os alunos trabalhem de forma independente, dependendo de suas necessidades.

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