Exemplos de Homofone e Plano de Aula

Um conto de então contra o que e lá contra eles são contra seus

Compreensão sólida da gramática é fundamental para a leitura do aluno e sucesso da escrita. No entanto, muitos conceitos de gramática são difíceis de entender e confiar mais na memorização do que na dedução. É importante que os tópicos de gramática sejam abordados cedo e frequentemente na escrita do aluno, e que eles sejam consistentemente repetidos durante a totalidade dos anos escolares de uma criança.

Entender a diferença entre homófonos (como "então" e "que") atende aos Padrões Estaduais Comuns para as Artes da Língua Inglesa. Além disso, eles são necessários para aumentar as habilidades de escrita dos alunos e melhorar marcadores importantes do progresso ELA, como pontuações de teste do estado e respostas escritas.

"Then / than" e "there / they are / their" são ótimos exemplos de como os conceitos de gramática podem ser atraídos incorporando-os em storyboards.

Então Vs. Que - Homófonos

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Lá, Eles São, Seus - Homófonos

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Homófonos Exemplos

Depois do que

Em seguida, é usado quando seqüenciando eventos em termos de tempo.

Eu vim para casa da escola, então eu comi um lanche.

Do que é usado quando fazemos comparações.

Jason é mais alto do que Derek.

Lá estão eles

Não é usado para fazer referência a um lugar específico.

Eu deixei os donuts lá esta manhã.

Eles são usados para descrever o que várias pessoas estão fazendo. É mais fácil distinguir porque é uma contração que esmaga as duas palavras "eles" e "são".

Eles estão na loja pegando Oreos.

Seu é um possessivo plural. Isso indica que uma coisa ou coisas pertencem a várias pessoas.

Seu cachorro é louco

Incorporação de storyboards em exercícios de gramática

Normalmente, esses conceitos são demonstrados através de exemplos e, em seguida, os alunos memorizá-los com exercícios repetitivos de gramática. Embora a prática consistente de habilidades de gramática é importante, é igualmente importante manter os alunos engajados no trabalho. Isso permitirá que os objetivos de aprendizagem afundem e fiquem com seus alunos.

Storyboarding é uma maneira perfeita para que os alunos demonstrem seu conhecimento das diferenças entre "then / than" e "there / they're / their", enquanto exercem seus talentos criativos. A estrutura clara e concisa dos storyboards permite aos professores determinar imediatamente se os alunos dominaram os objetivos. Para aumentar a prática e aumentar a aprendizagem ingrain, os professores podem atribuir aos alunos para criar vários storyboards, e usar mais exemplos, permitindo aos alunos a interiorizar plenamente os objectivos, ainda dando-lhes a oportunidade de se divertir e ser criativo.

Algumas maneiras envolventes professores podem ensinar homófonos como "então / do que", e "lá / eles são / seus" usando Storyboards são:

Peça aos alunos que criem seus próprios storyboards para "then / than" e "there / they are / their". Em cada célula da placa, os alunos são obrigados a chegar a um exemplo claro frase utilizando a forma correta de cada palavra, e uma imagem que descreve.
Os alunos podem criar imagens de storyboard para sentenças contendo "then / than" ou "there / they are / their" de leitura ou classe. Eles então podem vir acima com a justificação para a iteração escolhida da palavra na célula.
Para uma avaliação, os professores podem criar um storyboard com imagens e frases, onde palavras-chave são apagadas. Os alunos devem então usar pistas de contexto de frase e storyboard para preencher os espaços em branco.