Bloqueio de escritor. Todo mundo já esteve lá. Especialmente alunos que não gostam de escrever.
A Oficina de Redação na escola pode ser uma parte muito difícil do dia de um aluno. Algumas crianças assumem naturalmente a tarefa de colocar seus pensamentos no papel, mas há muitas que lutam. A parte mais difícil geralmente é obter ideias em primeiro lugar. Páginas em branco, seja um pedaço de papel ou um documento de processamento de texto, podem ser extremamente intimidantes, e até mesmo começar a planejar ou ter ideias pode confundir os alunos. Muitas pessoas não conseguem passar desse espaço em branco vazio.
Mas pense: o cérebro humano é incrível.
O cérebro pode associar eventos, pessoas e conceitos com uma mistura de imagens, sons, emoções, palavras descritivas, gostos, impressões e muito mais. Processar todas essas informações e, em seguida, sintetizá-las em apenas palavras é um desafio. Ajude os jovens escritores a superar esse vazio com um iniciador de história visual ou um prompt de escrita criativa ! Storyboard That ajudará os alunos a fazer as palavras fluírem e as ideias florescerem!
Um iniciador de história ou um prompt de escrita é uma ou duas frases que dão ao escritor uma ideia sobre o que escrever. Pode ser uma pergunta, uma cena inicial, uma imagem ou muitas coisas combinadas. A ideia é dar aos escritores um ponto de partida, para que não tenham que pensar em um tópico de escrita do zero.
Storyboard That surgiu com uma variedade de iniciadores de histórias ou prompts de escrita diária para ajudar as pessoas a pensar sobre as narrativas. Contar histórias faz parte do dia a dia de todos e queremos que mais pessoas se sintam confiantes para contar todas as suas histórias. Nossos iniciais são células únicas compostas de várias cenas, personagens e itens. Muitos deles pretendem ser ambíguos, estranhos ou indicativos de uma mudança futura. O início da história pode ser apenas a imagem de um personagem em uma cena e, às vezes, há muita ação envolvida.
O objetivo desses prompts de imagem para a escrita criativa é fazer você pensar , NÃO necessariamente fazer com que você escreva uma história sobre a imagem específica. A pessoa que criou a imagem pode ter pensado uma coisa ao criá-la, e a pessoa que responde à imagem pode ter uma reação completamente diferente. Na verdade, o início da história pode levar a uma história aparentemente não relacionada, e tudo bem.
Aqui está uma foto. Vamos escrever sobre isso.
Às vezes, prompts de escrita simples e interessantes são tudo de que alguém precisa. No entanto, escritores em dificuldades podem precisar de uma ajudinha extra para começar. Uma maneira de fazer alguém pensar é fazer perguntas (obrigado, Sócrates). Concentre as perguntas em diferentes partes do iniciador da história.
Identifique os personagens, se houver. Dê-lhes nomes. Como os personagens estão relacionados? As características físicas, incluindo idade, roupas, aparência e pose indicam algo para você? Quais são as histórias de fundo dos personagens?
Identifique a configuração, se houver. Onde é isso? Quando é isso? Como os personagens/objetos chegaram lá? Por que os personagens/objetos estão lá? Onde eles estão indo? Há algo estranho nos personagens ou objetos neste cenário específico?
Identifique a ação, se houver. O que está acontecendo? O que acabou de acontecer? O que está prestes a acontecer? O que aconteceria (ou poderia) acontecer se tudo permanecesse igual ou continuasse no mesmo rumo?
Identifique o humor ou sentimento emocional, se houver. O cenário ou situação é feliz, assustador, triste, confuso, desconfortável, engraçado? O que é normal nesta situação ou ambiente? Que emoções os personagens sentem? Por que eles se sentem assim? O que eles fariam a seguir porque se sentem assim? O que eles estão pensando?
Identifique os itens, se houver. O que são essas coisas? Eles pertencem lá? O que está a faltar? Para que servem os itens? Como os itens estão sendo usados? Que outros itens poderiam ser adicionados e por quê?
No processo de pensar e responder a essas perguntas, novas ideias podem surgir de qualquer lugar! As associações de uma única imagem ou pergunta podem levar seus escritores a uma jornada incrível em várias direções. Deixe os alunos serem criativos e oriente-os quando precisarem! Crie seus próprios iniciadores de história usando Storyboard That.
A capacidade de escrever criativamente tem muitos benefícios. Alguns dos benefícios estão listados abaixo.
A escrita criativa não só traz muitos benefícios quando se trata de fortalecer nosso cérebro e habilidades, como também é muito divertida!
Precisa de algumas ideias de escrita criativa para a sala de aula? Storyboard That tem você coberto. Confira nossas ideias para todas as idades abaixo e não se esqueça de fazer um storyboard de suas ideias e de sua história para um elemento extra de criatividade e engajamento!
Nossos ex-professores reuniram uma lista de sugestões de escrita interessantes para todas as idades. Entendemos que os prompts de escrita para a escrita criativa de estudantes universitários diferem muito dos prompts de escrita criativa para crianças, por isso dividimos nossas ideias em subcategorias para ajudá-lo a começar. Os melhores prompts de escrita criativa e prompts visuais para escrita criativa estão abertos à interpretação e fornecem informações suficientes para começar, enquanto permitem muito espaço para liberdade criativa.
Boas sugestões de redação para a faixa etária mais jovem podem variar dependendo da série. Por exemplo, seus alunos do jardim de infância até a segunda série se beneficiariam de iniciadores de histórias que contenham apenas imagens ou instruções de escrita simples que não exijam muita compreensão. Os alunos do ensino fundamental superior estão se tornando mais experientes tecnologicamente e podem preferir instruções de escrita on-line que possam pesquisar por si mesmos e trabalhar digitalmente. Aqui estão algumas ideias para ajudar a tornar a escrita criativa para os alunos divertida e envolvente
Os anos do ensino médio são quando as crianças estão se desenvolvendo, descobrindo quem são e encontrando suas vozes. Boas sugestões de escrita criativa para alunos do ensino médio devem se concentrar em coisas que os pré-adolescentes e adolescentes estão interessados e podem se relacionar.
À medida que os alunos entram no ensino médio, eles tendem a se concentrar mais em redigir relatórios, redações e a escrita criativa pode não ser tão interessante para eles ou prevalecer na sala de aula. Aqui estão alguns exemplos exclusivos de instruções de escrita que atraem alunos mais velhos.
Adivinha? Os iniciadores de história e os prompts de escrita também são divertidos para os adultos! Embora os adultos estejam ocupados, os prompts diários de escrita criativa podem ser uma maneira divertida de começar o dia. Não tem tempo? Também temos alguns prompts curtos de escrita criativa para adultos.
A escrita criativa para adultos pode ser divertida! Aproveitar!
A aprendizagem social e emocional , ou SEL, é uma parte muito importante da educação de uma criança. Ensina às crianças autogestão, autoconsciência, consciência social, habilidades de relacionamento e habilidades de tomada de decisão responsável. A aprendizagem social e emocional pode ser difícil de ensinar na escola, pois lida com sentimentos, emoções e, às vezes, tópicos difíceis. Ler livros ilustrados sobre esses tópicos torna as discussões menos intimidadoras, e escrever sobre essas questões também pode ajudar. Uma maneira de fazer os alunos pensarem sobre tópicos sociais e emocionais é fazê-los escrever. Aqui estão algumas sugestões úteis para ajudar a agitar as ideias.
Certifique-se de verificar alguns de nossos iniciadores de histórias realistas e de fantasia também!
Tente adicionar esses prompts de imagem para escrita criativa ao seu dia!
Basta copiar o storyboard e usá-lo como modelo em uma tarefa para seus alunos! A melhor parte? Você pode alterar nossas fotos e modelos para atender aos interesses de seus alunos ou simplesmente deixá-los como estão!
Storyboard That também oferece várias opções de impressão se você quiser colocar nossos prompts de escrita offline! Você pode usar esses iniciadores de história ou fazer com que os alunos criem seus próprios. Uma célula é tudo que você precisa! Então, quando for imprimir, selecione uma célula por página e você verá essas várias opções incluindo linhas para escrever e nome e data no topo! Esta é uma ótima atividade para uma estação de escrita criativa, inícios suaves pela manhã ou horário de escolha à tarde. Os professores podem até combinar o storyboard de todos os alunos em um pacote gigante de instruções de escrita criativa para os alunos trabalharem ao longo do ano.
Os cubos de história são ótimos para ajudar os alunos a criar histórias incríveis. Eles podem rolar personagens, adereços, clima, cenas e muito mais, e criar histórias a partir de seus resultados! Crie seus próprios cubos de história ou peça a seus alunos que criem alguns para compartilhar com seus colegas de classe para uma narrativa colaborativa!
Um ótimo próximo passo a ser dado por um escritor em dificuldades é fazer o storyboard primeiro! Se escrever/digitar as palavras for um grande desafio, mostre o que acontece a seguir com as imagens. Crie uma narrativa em três ou seis células para preparar a ideia básica e, em seguida, desenvolva a ideia no texto!
Comece apresentando uma variedade de iniciadores de história para seus alunos. Podem ser mensagens escritas ou imagens que inspirem uma história. Incentive os alunos a escolher um iniciador de história que fale com eles e que eles achem interessante.
Peça a seus alunos que pensem sobre as diferentes perspectivas que poderiam ser adotadas em resposta ao iniciador da história. Incentive-os a considerar diferentes personagens, cenários e eventos que podem ocorrer como resultado do prompt.
Faça com que seus alunos usem habilidades de pensamento crítico para prever o que pode acontecer em suas histórias. Incentive-os a considerar as relações de causa e efeito e a pensar sobre como diferentes ações e eventos podem impactar o resultado da história.
Dê aos alunos tempo para esboçar suas histórias. Incentive-os a escrever livremente e explorar diferentes possibilidades. Enfatize que o objetivo é gerar ideias e ver aonde a história as leva.
Depois que as histórias forem redigidas, peça aos alunos que troquem suas histórias com um parceiro. Incentive-os a fornecer feedback sobre as habilidades de pensamento crítico exibidas na história. Peça-lhes que considerem se a história efetivamente explora múltiplas perspectivas ou prevê resultados de uma forma interessante e envolvente.
Com base no feedback que recebem, peça aos alunos que revisem e refinem suas histórias. Incentive-os a continuar a explorar múltiplas perspectivas e usar habilidades de pensamento crítico para prever resultados.
Por fim, peça aos alunos que compartilhem suas histórias com a turma. Incentive-os a discutir as habilidades de pensamento crítico que usaram e os desafios que enfrentaram ao explorar múltiplas perspectivas e prever resultados. Celebre sua criatividade e incentive-os a continuar a usar habilidades de pensamento crítico em sua escrita.
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