Siguranța pe Internet și Cetățenia Digitală

Această generație de studenți are mai multă expunere la web și sunt mai abili din punct de vedere tehnic în navigarea acestuia decât predecesorii lor. Accesul timpuriu (și adesea nesupravegheat) la internet înseamnă că, deși sunt minunați să găsească informații obscure și să finalizeze proiecte, este posibil să nu știe cum să rămână în siguranță.

Este important să discutați despre siguranța internetului cu studenții la începutul anului sau când începeți prima unitate care implică orice fel de element de alfabetizare digitală. De asemenea, este important să le reamintim studenților despre cetățenia digitală, deoarece se extinde dincolo de o persoană care rămâne în siguranță.

Într-o perioadă în care elevii petrec mai mult timp pe computer atât în timpul școlii, cât și acasă, este important pentru ei să înțeleagă regulile de siguranță a internetului și de cetățenie digitală. Acestea nu numai că le vor proteja și informațiile lor, ci și le vor proteja pe colegii de clasă și prietenii lor de neînțelegeri sau situații potențial periculoase.

Siguranța internetului vs. cetățenia digitală

Siguranța pe internet și cetățenia digitală sunt conectate, dar sunt două idei separate. În timp ce cetățenia digitală se concentrează asupra modului în care comportamentul și acțiunile se răspândesc și îi afectează pe ceilalți pe web și modurile în care elevii ar trebui să se comporte ca buni cetățeni ai acestei lumi digitale, siguranța internetului include lucruri și lucruri concrete pentru a proteja elevii. Unde se întâlnesc aceste două concepte este răspândirea informațiilor, indiferent dacă este vorba despre informațiile personale ale elevului sau despre informațiile personale despre un coleg de clasă.

Siguranță pe internet

Siguranța pe internet este crucială la fiecare vârstă și este bine să începeți să instruiți elevii despre cum să rămână în siguranță online când sunt tineri. Într-o eră digitală, este important pentru ei să înțeleagă că lucrurile nu dispar doar și trebuie să fie conștienți de informațiile pe care le împărtășesc. În plus, creșterea site-urilor care vă permit să compilați informații (cum ar fi vârsta, numele, interesele, declanșatorii potențiali și multe altele) facilitează accesul celor care au intenții proaste la spațiile aparent sigure. Studenților trebuie să li se reamintească faptul că, deși nu toată lumea de pe internet nu vrea să-i facă rău, totuși ar trebui să fie atenți în cine au încredere, la fel ca în viața reală.

Fă

• Folosiți parole puternice și păstrați-l secret. Nu facilitați accesul conturilor dvs. de către oameni!
• Folosiți porecle sau nume de ecran care nu conțin informații personale, cum ar fi numele dvs. sau ziua de naștere.
• Discutați cu un părinte sau tutore de încredere despre site-urile pe care le utilizați.
• Spuneți unui adult de încredere dacă sunteți supus agresiunii cibernetice sau asistați la hărțuire cibernetică.
• Spuneți nu sau lăsați o conversație dacă vă simțiți inconfortabil și spuneți unui adult de încredere despre asta.
• Deconectați-vă de pe site-uri web când ați terminat cu acestea, în special pe computerele partajate sau publice.

Nu face

• Nu dați numele, vârsta sau locația. O combinație a acestor lucruri poate face mai ușor pentru cineva să te găsească în viața reală.
• Nu faceți publice diagnosticele de sănătate mintală pe care oamenii le pot folosi pentru a vă declanșa sau manipula în mod intenționat.
• Nu furnizați informații despre numele altor persoane, locația etc.
• Nu participați la meme care vă cer prima mașină, numele de fată al mamei, primul animal de companie sau alte informații care sunt adesea folosite în recuperarea parolei.
• Nu vorbiți cu străini sau cu oameni pe care nu îi cunoașteți.
• Nu puneți nimic online pe care nu ați vrea să îl găsească cineva.
• Nu faceți clic pe linkuri de la persoane pe care nu le cunoașteți. Dacă ceva pare suspect și pare a fi de la cineva pe care îl cunoști, întreabă un adult de încredere înainte de a da clic!
• Nu vă aventurați pe site-uri despre care știți că nu ar trebui să vă aflați. Site-urile au restricții dintr-un motiv!
• Nu acceptați să întâlniți pe cineva online în viața reală. Spuneți unui adult de încredere dacă cineva vă cere să faceți acest lucru.

Cetățenie digitală

Cetățenia digitală înseamnă să fii un bun cetățean online, la fel ca în școala sau comunitatea ta în viața reală. Studenții pot practica acest lucru în timp ce joacă jocuri multiplayer online, discută pe social media, fac cercetări sau participă la cursuri online sau orice altceva pot face online! Tehnologia poate face lucruri puternice și este important ca studenții să fie capabili să valorifice această putere, în timp ce sunt încă cetățeni empatici ai lumii.

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Sfaturi pentru cetățenie digitală

• Rostiți-vă dacă dvs. sau altcineva faceți hărțuire cibernetică. Stabilirea pentru persoana respectivă este primul pas către asigurarea faptului că ceilalți fac ceea ce trebuie, iar un adult de încredere ar trebui să fie întotdeauna contactat.


• Înțelegeți de ce site-urile au reguli despre utilizatorii sub 13 ani! Acest lucru este pentru a vă proteja și informațiile, pentru a vă asigura că nu vedeți conținut neadecvat și pentru a vă împiedica să faceți publicitate.


• Verificați sursele de știri și informații! Învățarea a ceea ce este o sursă de încredere și cum să combateți clickbait și dezinformarea vă va permite să vă puteți forma mai bine o opinie cu privire la evenimentele actuale și să utilizați cercetări precise în lucrări.


• Aflați despre drepturile de autor și creative commons. Este important să obțineți surse de imagini sau informații pe care le utilizați în proiecte, dar este, de asemenea, important să vă amintiți că nu fiecare imagine trebuie utilizată în mod liber.


• Interacționează cu ceilalți așa cum vrei să fii tratat. Fii amabil și atent când vorbești sau postezi despre alții online. Asigurați-vă că alții nu vă pot interpreta greșit cuvintele sau nu sunt răniți de acestea.


• Gândește-te înainte de a posta! Dacă nu ați vrea ca prietenii, părinții, profesorii sau viitorii angajatori să-l vadă, păstrați-l pentru dvs. Amprenta dvs. digitală este permanentă, indiferent dacă credeți sau nu.

Integrarea cetățeniei digitale și a siguranței internetului în clasă

Una dintre marile provocări în învățarea elevilor cum să fie în siguranță este să le oferi în condiții de siguranță scenarii și situații care le vor cere să ia o decizie cu privire la modul de acțiune. Este ușor să oferiți o listă sau o prelegere, dar profesorii trebuie să se asigure că elevii înțeleg pe deplin ce înseamnă a fi în siguranță online sau cum să gestionați situațiile dificile înainte de a le întâlni.

Afișe și infografii

Afișele și infografiile pot fi afișate în clasă și sunt instrumente la îndemână pentru a transmite informații într-un mod clar și concis. Ele pot fi create atât de profesori, cât și de studenți, deci pot fi utilizate ca fișe informative sau proiecte de cercetare.

Pot fi create afișe pentru a contura sfaturi și trucuri privind siguranța digitală, ceea ce nu trebuie și ce nu trebuie să faceți cu privire la siguranța pe internet sau PSA-uri. Avem o galerie în continuă creștere de șabloane, pentru a alege, astfel încât elevii și profesorii să poată crea posterul perfect. Infografiile pot afișa cercetări făcute de studenți cu privire la siguranța online, sfaturi despre crearea unei parole puternice sau chiar modalități de a rămâne în siguranță. Proiectele finalizate pot fi tipărite și agățate în jurul clasei sau al școlii pentru a răspândi conștientizarea!

Mai multe opțiuni

Copiați Acest Storyboard

Scenarii

Storyboard That este perfectă pentru a crea povești sociale. Ilustrarea sfaturilor de siguranță pe internet sau a unei situații pe care elevii le-ar putea întâlni îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine modul în care acțiunile lor pot ajuta sau dăuna. Profesorii pot aborda acest tip de activitate în câteva moduri diferite. Ideile pentru scenarii pot include o persoană care își lasă contul conectat pe un dispozitiv partajat, sexting, intimidare cibernetică sau verificarea surselor.

O modalitate este de a crea un scenariu completat și de a parcurge elevii prin exemplu. Apoi puneți elevilor următoarele întrebări: Ce se întâmplă? Cum a răspuns studentul? A fost greșit sau corect ce au făcut ei? De ce? Acest lucru se poate face ca o discuție la clasă sau elevii pot răspunde individual într-o scurtă sarcină scrisă.

O altă idee este de a crea un scenariu și de a lăsa celulele necompletate pentru ca elevii să le completeze. Acest lucru le permite să practice gândirea critică și să răspundă scenariului ca și când ar fi fost implicați. Profesorii pot alege să afișeze lucrările elevilor ulterior și să poarte o discuție cu clasa dacă există diferențe în răspunsuri (atât corecte, cât și greșite).

Următorul pas ar fi ca elevii să își creeze propriul scenariu! Acestea ar trebui să ilustreze o situație potențială și să demonstreze cum să răspundă în mod corespunzător la aceasta pentru a rămâne în siguranță. Profesorii pot cere elevilor să-și prezinte scenariile și să-și explice alegerile într-o activitate care combină creativitatea și abilitățile de prezentare.