https://www.storyboardthat.com/ro/articles/e/modelare-in-știință


Planuri de Lecție Pentru Ciclul de apă Diagrama Ciclului Apei

Utilizarea modelelor științifice

Pentru a ne ajuta să înțelegem lumea din jurul nostru, creăm modele mentale de fenomene. Aceste modele ne permit să avem sensul nostru despre ce și de ce se întâmplă ceva. Aceste modele sunt personale și s-ar putea să nu se potrivească întotdeauna cu modelul altcuiva. Adesea pot fi instabile, incomplete sau defectuoase. Pe de altă parte, modelele conceptuale sunt împărtășite și reprezentări explicite sau analogii ale fenomenelor. Aceste modele pot fi folosite de oamenii de știință pentru a-i ajuta să înțeleagă lumea din jurul nostru. Modelele sunt utilizate în toate domeniile științei și oferă versiuni externe ale conceptelor mentale. Modelele nu sunt o reprezentare perfectă; ele sunt o versiune simplificată a unui sistem care evidențiază anumite zone, ignorând altele.

Standardele științifice de generație următoare (NGSS) au „dezvoltat și folosind modele” enumerate ca una dintre cele opt practici științifice și inginerești. Profesorii sunt încurajați să dezvolte abilitățile elevilor în modelare în toate etapele educației unui copil. În primii ani, studenții pot produce ilustrații etichetate ale fenomenelor. În liceu, elevii își pot avansa abilitățile de dezvoltare a modelului prin evidențierea diferitelor variabile și a relațiilor dintre ele.

Modele vizuale create pe Storyboard That pot fi instrumente excelente de predare. Totuși, obținerea elevilor pentru a-și dezvolta și utiliza propriile modele este, de asemenea, importantă din mai multe motive. Pentru a crea un model precis, elevii trebuie să înțeleagă în detaliu subiectul. Orice eroare pe care elevii o fac în modelele lor poate evidenția lacune în înțelegere sau concepții greșite. Modelele pot fi create la început și din nou la sfârșitul unui subiect pentru a vedea cum s-a schimbat gândirea elevilor.

Modelele pot, de asemenea, să ia o gamă largă de forme diferite, de la desene și replici fizice, la analogii și simulări pe computer. Nu toate tipurile de modele pot fi realizate pe Storyboard That, dar există unele care sunt foarte potrivite. Storyboard That poate fi folosit pentru a crea modele conceptuale vizuale grozave. Mai jos sunt câteva exemple care să vă arate cum puteți utiliza Storyboard That pentru a crea modele în clasele dvs. de știință, indiferent de tipul științei!

Exemple de model științific

Modelele de analogie sunt o modalitate excelentă de a descrie ceva studenților pe care nu sunt în stare să le vadă. Profesorii le folosesc tot timpul când compară un sistem cu ceva cu care elevii sunt mai familiari. Cu cât mai multe asemănări are modelul de analogie cu sistemul țintă, cu atât mai bine. Reprezentările vizuale ale acestor modele îi ajută pe elevi să realizeze legăturile conceptuale mai ușor. Poate fi și mai eficient să îi faci pe studenți să-și creeze propriile modele de analogie pe Storyboard That! Discuțiile în jurul similitudinilor și diferențelor dintre analogie sunt esențiale. Acestea pot fi conduse de profesori într-un cadru întreg, sau în discuții mai mici conduse de elevi. Modelele de analogie pot fi utile atunci când elevii învață despre o gamă largă de subiecte din știință, în special subiecte cu piese abstracte greu de vizualizat, cum ar fi circuitele electrice.

Modelele pot fi de asemenea folosite pentru a reprezenta lucruri care nu pot fi văzute, cum ar fi forțele. La fel ca în circuitele electrice, elevii pot fi dificil de imaginat pentru că nu pot fi văzuți fizic. Elevii pot crea diagrame de forță folosind personaje și scene, cu săgeți pentru a arăta dimensiunea și mărimea forțelor. Elevii sunt apoi capabili să se gândească la forța rezultată și efectul pe care acesta îl are asupra mișcării diferitelor corpuri.

Chiar și cu fenomene simple, solicitați elevilor să creeze diagrame simple adnotate pentru a explica procesul științific. Diagramele adnotate sunt o combinație de text și ilustrații care ajută la răspunsul la o întrebare din știință. Afișați procese care altfel ar fi invizibile, cum ar fi molecule sau forțe. Adăugați o lupă și aruncați o vedere „zoomed” a ceea ce se întâmplă.

Utilizați reprezentări ale diferitelor sisteme ale corpului pentru ca elevii să înțeleagă părțile componente. Storyboard That are lucrări specifice de artă care au fost concepute pentru a ajuta elevii să înțeleagă diverse domenii ale biologiei, cum ar fi celulele și sistemele corpului. Creați storyboard-uri narative pentru a privi procesele care au loc în interiorul corpului. Atunci când creează aceste modele, studenții pot dedica o celulă să descrie ce se întâmplă în fiecare etapă.

Studenții ar putea de asemenea să privească sistemul digestiv la nivel molecular și să modeleze defalcarea diferitelor macromolecule în părți mai mici, mai utilizabile. Studenții pot folosi o serie de forme pentru a reprezenta moleculele și enzimele și liniile pentru a reprezenta legăturile dintre molecule.


Creați Modele Științifice*

Obținerea studenților să se gândească la modul în care energia se mișcă între ființele vii poate fi complicată. Când predăm acest subiect, începem în mod normal cu un lanț alimentar. Un lanț alimentar plasează organismele în ordine și apoi folosește săgeți pentru a arăta fluxul de energie de la un lucru viu la altul. După lanțurile alimentare, în mod normal îi mutăm pe studenți să privească relații de consum mai complicate, modelate de pânzele alimentare. Aceste modele vizuale pot fi create rapid și ușor pe Storyboard That folosind săgeți și imagini cu diferite animale din Photos for Class sau din categoria Animale.

Studenții pot produce cu ușurință modele de atomi și să arate modul în care sunt aranjați. Există o serie de moduri în care elevii pot reprezenta acest lucru, dar o modalitate comună este crearea de modele de bile și bile. Moleculele cu bile și bile pot arăta diferite tipuri de atomi și legăturile dintre ei. Sunt limitate, întrucât arată numai aranjamentul și legăturile în două dimensiuni. Elevii pot folosi aceste imagini 2D pentru a crea modele 3D ale moleculelor din argilă sau hârtie modelatoare.

După ce elevii au analizat modul în care atomii pot fi aranjați pentru a produce molecule, ei pot privi modul în care atomii pot fi rearanjați în timpul reacțiilor chimice. Aceste modele sunt utile deoarece permit elevilor dvs. să înțeleagă că numărul total de atomi este conservat în timpul unei reacții chimice. De asemenea, sunt extrem de utile atunci când îi învățați pe elevi cum să echilibreze ecuațiile simbolurilor.

Priviți diferitele stări ale materiei prin modelarea particulelor în diferite situații. În activitatea de mai jos, elevii pot compara ceea ce se întâmplă la un nivel real, la scară largă, cu ceea ce se întâmplă la un nivel de particule. Pentru a finaliza acest lucru cu succes, studenții vor trebui să combine cunoștințele despre particule, temperatură și energie.


Creați Modele Științifice*

Modelele pot fi foarte utile atunci când analizăm modul în care procesele funcționează împreună în sistemele Pământ. Elevii pot adăuga săgeți pentru a arăta mișcarea energiei sau a materiei. În exemplul de încălzire globală, săgețile arată mișcarea energiei. În exemplul ciclului carbonului, săgețile arată mișcarea carbonului. Studenții pot apoi să amestece cu ușurință textul în storyboard-uri, oferindu-le posibilitatea de a-și explica modelul. Există chiar și o funcție care permite studenților să își înregistreze vocea și să o atașeze la storyboard.


Creați Modele Științifice*

Există multe moduri în care modelele pot fi utilizate la predarea despre știința spațiului. În exemplul de mai jos, elevii ar trage linii de la pozițiile relative ale Pământului, Lunii și Soarelui, cum arată Luna de pe Pământ. La fel ca în cazul multor modele de spațiu și a sistemului nostru solar, este foarte dificil să se corecteze scala; aceasta este o limitare pe care o puteți discuta cu elevii.


Aptitudini de evaluare

Modelele nu sunt niciodată perfecte, deoarece oferă o versiune simplificată a fenomenului lumii reale. Aceasta oferă studenților oportunitatea de a analiza și evalua modelele. Creați un T-Chart care evidențiază punctele tari și limitările și discutați cu exactitatea modelului. Acest lucru poate fi apoi utilizat pentru a veni cu idei despre cum să îmbunătățiți modelele și să le faceți mai aproape de fenomenul țintă. Aceste abilități de evaluare pot fi exersate de la o vârstă fragedă. Studenții tineri pot începe să evidențieze diferențele dintre modele și sistemul real. Aceste abilități de analiză și evaluare permit studenților să gândească profund folosind abilități mai mari de procesare a comenzilor pentru a se gândi la modul de perfecționare și îmbunătățire a modelului. Aceste sarcini de evaluare pot fi finalizate individual. Creați propriile rubrici de evaluare pentru un anumit model folosind Quick Rubric.


Atribuirea Imaginilor
  • 13:13 Abseiling 3 • schrodingersduck • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Boat • The Manual Photographer • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Buccinum undatum (Common Whelk) • S. Rae • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cod • Cocayhi • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish1879 • NOAA Photo Library • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • fish3260 • NOAA Photo Library • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Jonah crab • U. S. Fish and Wildlife Service - Northeast Region • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Laughing Gull (Leucophaeus atricilla) • acryptozoo • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • limpet shell • S. Rae • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lobster • Jim, the Photographer • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mussel • Andy Gant • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • prawn • Dan Hershman • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • seaweed • cluczkow • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Space Shuttle 30th Anniversary • NASA Goddard Photo and Video • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • volaaaa!!! • nettaphoto • Licență Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)


Prețuri Pentru Educație

Această structură a prețurilor este disponibilă numai instituțiilor academice. Storyboard That acceptă comenzi de cumpărare.

Department

Departament

Cât este de / lună

Aflați mai Multe

School

Școală / Sector

Cât este de / lună

Aflați mai Multe

*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
Găsiți acest plan de lecții și altele asemănătoare în cadrul Științei noastre.
Vezi Toate Resursele Profesorilor
https://www.storyboardthat.com/ro/articles/e/modelare-in-știință
© 2020 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
Peste 14 milioane de Storyboard-uri create
Storyboard That Family