Fuentes Primarias Una colección de recursos

Las cuentas de primera mano de un evento o documentos originales se consideran recursos primarios. Las fuentes primarias son excelentes fuentes de información.

El niño de la caja de madera de Leon Leyson

Por Lauren Ayube

Leon Leyson apenas tenía diez años cuando los alemanes invadieron Cracovia, Polonia, donde vivía con sus padres y hermanos. Para Leon y su familia, 1939 fue el comienzo de varios años de miseria, hambre, tormento, inhumanidad inconcebible y pérdida. The Boy on the Wooden Box es una memoria importante de un niño que sobrevivió al momento más horrible de la historia mundial.

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Narrativa de la Vida de Frederick Douglass, un Esclavo Americano

Planes de Lecciones de Bridget Baudinet

La narración de la vida de Frederick Douglass fue escrita por el propio Frederick Douglass y publicada en 1845. Más de 250 años después, la narración sigue siendo una obra poderosa, tanto por la vívida ventana que brinda sobre la práctica de la esclavitud en el sur de Estados Unidos como por su elocuente defensa de los derechos humanos.

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De Plymouth Plantation de William Bradford

Planes de Lecciones de Kristy Littlehale

Iniciado en 1630 y completado en 1647, los historiadores consideran que el relato de William Bradford sobre el viaje, la supervivencia y el florecimiento de los peregrinos en el Nuevo Mundo es uno de los relatos históricos más precisos de la colonia de Plymouth.

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La Historia General de Virginia por John Smith

Planes de Lecciones de Kristy Littlehale

El capitán John Smith tenía muchas cosas: un aventurero, un soldado decorado, un explorador, un conquistador, un poeta, un mapmaker y un autor. La historia general de Virginia (originalmente The Generall Historie de Virginiais) detalló la historia de los años de los plantadores en Jamestown de 1607-1609.

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Discurso en la Convención de Virginia Por Patrick Henry

Planes de Lecciones de Kristy Littlehale

El discurso de Henry es uno de los más famosos de la época, ya que termina con uno de los ultimátum más famosos jamás pronunciados: “Denme la libertad o denme la muerte”.

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Primeras 10 Enmiendas

Planes de Lecciones por Matt Campbell

Con la ratificación de la Declaración de Derechos en 1791, a los estadounidenses se les garantizaron derechos y libertades específicos que protegerían su individualismo y libertad y limitarían el poder del gobierno. Estas actividades les permiten a los estudiantes mostrar su conocimiento de lo que es la Declaración de Derechos y cómo impacta su vida diaria.

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El diario de una chica joven de Ana Frank

Planes de Lecciones por Anna Warfield

El Holocausto es uno de los períodos más negros de la historia mundial. Ana Frank era una niña judía cuya familia trató de escapar de la persecución y el encarcelamiento escondiéndose en habitaciones secretas. Anne mantuvo un diario de su experiencia en el "Anexo secreto" que muestra las dificultades que enfrentaron los Frank, así como el coraje, la sabiduría y la esperanza ante la adversidad.

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Noche de Elie Wiesel

Planes de Lecciones por Rebecca Ray

Night es una historia autobiográfica que describe la supervivencia del Holocausto de Elie Wiesel cuando era niño. En sus memorias, habla sobre crecer como un niño judío devoto y continúa la novela a través del tiempo que pasó en Auschwitz, un famoso campo de concentración nazi. Involucre a los estudiantes con nuestras actividades prefabricadas y guiones gráficos.

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El sentido común de Thomas Paine

Planes de Lecciones por Matt Campbell

El folleto político de Thomas Paine, Common Sense, fue un documento enormemente impactante de la Era Revolucionaria. Avivó el fuego de la revolución y proporcionó munición intelectual a los revolucionarios de las colonias. ¡Aprenda más e involucre a los estudiantes con actividades prefabricadas con Storyboard That!

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La Declaración de Independencia: un Análisis de Fuentes Primarias

Planes de Lecciones de Richard Cleggett y Kristy Littlehale

La independencia estadounidense comienza no solo con la guerra y la protesta, sino con la propia Declaración de Independencia. Escrita por Thomas Jefferson en 1776, la Declaración es uno de los documentos más importantes y definitorios del comienzo de nuestra nación. Obtenga más información e involucre a los estudiantes con actividades prefabricadas y guiones gráficos con Storyboard That.

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Carta desde una cárcel de Birmingham por Martin Luther King Jr.

Planes de Lecciones de Kristy Littlehale

"Carta desde una cárcel de Birmingham" desafió las actitudes complacientes de los clérigos locales durante el movimiento de la derecha civil, cuando Martin Luther King, Jr. se sentó en una celda de la cárcel por sus protestas pacíficas contra la injusticia. ¡Enseñe a sus alumnos todo sobre esta importante carta con Storyboard That!

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La Proclamación de la Emancipación: un Análisis de Fuentes Primarias

Planes de Lecciones por Richard Cleggett

La Proclamación de Emancipación es un documento importante para que los estudiantes estudien y entiendan en relación con la Historia Americana. ¡Involucre a los estudiantes y aprenda más con Storyboard That!

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Tengo un sueño de Martin Luther King, Jr.

Planes de Lecciones de Elizabeth Pedro y Kristy Littlehale

El discurso "Yo tengo un sueño" del reverendo Martin Luther King Jr. es un poderoso mensaje a la comunidad afroamericana para que sea fuerte y persevere durante un tiempo de gran desigualdad en los Estados Unidos.

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Preguntas frecuentes sobre fuentes primarias

¿Qué son las fuentes primarias?

Las fuentes primarias son documentos originales o artefactos creados durante el período de tiempo que se estudia. Los ejemplos de fuentes primarias incluyen diarios, fotografías, cartas, discursos y documentos gubernamentales. Los historiadores suelen utilizar estas fuentes para comprender el contexto de un evento o período de tiempo en particular.

¿Por qué son importantes las fuentes primarias para la enseñanza de la historia?

Las fuentes primarias brindan una conexión directa con el pasado y ofrecen información sobre los pensamientos y experiencias de las personas que vivieron durante un período de tiempo en particular. Ayudan a los estudiantes a desarrollar habilidades de análisis y pensamiento crítico animándolos a interpretar y evaluar información histórica.

¿Cuáles son algunas de las mejores prácticas para usar fuentes primarias y guiones gráficos en el aula?

Los maestros deben seleccionar fuentes primarias que sean apropiadas para la edad y el nivel de habilidad de sus alumnos, y proporcionar información de contexto y antecedentes según sea necesario. Se debe alentar a los estudiantes a analizar y evaluar las fuentes primarias de manera crítica y a usarlas para respaldar sus propios argumentos o ideas. Los maestros también deben proporcionar pautas y expectativas claras para las tareas del guión gráfico y proporcionar comentarios y apoyo según sea necesario.